Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Institution
-
- Selected Works (280)
- Lindenwood University (41)
- Australian Council for Educational Research (ACER) (40)
- SelectedWorks (22)
- Utah State University (21)
-
- University of Nebraska - Lincoln (20)
- Western Kentucky University (18)
- University of Arkansas, Fayetteville (17)
- University of Nebraska at Omaha (17)
- Taylor University (16)
- Universitas Negeri Yogyakarta (16)
- Western Washington University (15)
- Technological University Dublin (14)
- Western Michigan University (12)
- University of Massachusetts Amherst (11)
- Morehead State University (10)
- University of Nevada, Las Vegas (10)
- Gardner-Webb University (9)
- Old Dominion University (9)
- The University of Southern Mississippi (9)
- Marshall University (8)
- University of Denver (8)
- SIT Graduate Institute/SIT Study Abroad (7)
- University of Kentucky (7)
- Sacred Heart University (6)
- University of Tennessee, Knoxville (6)
- Andrews University (5)
- Loyola University Chicago (5)
- Portland State University (5)
- California Polytechnic State University, San Luis Obispo (4)
- Keyword
-
- Assessment (32)
- Longitudinal Surveys of Australian Youth (LSAY) (21)
- Higher education (19)
- Education (17)
- Evaluation (14)
-
- Literacy (13)
- Academic achievement (11)
- Reading (11)
- Annual report (10)
- IPEDS (10)
- Integrated Postsecondary Education Data System (10)
- Professional development (10)
- Mathematics (9)
- Numeracy (9)
- Research (9)
- Teacher education (9)
- Curriculum (8)
- Learning (8)
- Morgridge College of Education (8)
- Presentations & Workshops (8)
- Science (8)
- Student assessment (8)
- Case studies (7)
- Diversity (7)
- Student engagement (7)
- Fraternity (6)
- Graduate study (6)
- Retention (6)
- Sorority (6)
- Standards (6)
- Publication
-
- Dissertations (60)
- Dr Sheldon Rothman (39)
- Dr Meg O'Reilly (16)
- Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (16)
- Dr Elizabeth Kleinhenz (15)
-
- Growth: The Journal of the Association for Christians in Student Development (15)
- Office of Institutional Effectiveness (15)
- Instructional Technology and Learning Sciences Faculty Publications (14)
- Electronic Theses and Dissertations (12)
- Dr Sue Thomson (11)
- Policy Briefs (11)
- Marion Meiers (1941-2018) (10)
- Dr Daniel Edwards (9)
- Education Dissertations and Projects (9)
- Masters Theses & Specialist Projects (8)
- Susan Adams (8)
- Theses, Dissertations and Capstones (8)
- Assessment in Action Conference (7)
- Dr Elizabeth Kleinhenz (retired) (7)
- Julian Fraillon (7)
- Dr Jacob Pearce (6)
- Faculty Publications (6)
- Faculty Research at Morehead State University (6)
- Higher education research (6)
- Jenny Wilkinson (6)
- Marion Meiers (6)
- Twaweza Initiative (6)
- Associate Professor Pauline Taylor-Guy (5)
- Civics and Citizenship Assessment (5)
- Department of Educational Administration: Dissertations, Theses, and Student Research (5)
- Publication Type
Articles 1 - 30 of 779
Full-Text Articles in Education
Civics And Citizenship Education, Suzanne Mellor, Marion Meiers, Pat Knight
Civics And Citizenship Education, Suzanne Mellor, Marion Meiers, Pat Knight
Marion Meiers
This edition of The Digest is focused on research about civics and citizenship education, and in particular, research into the role of schools in supporting students to become active and informed citizens. The Digest also reports on what research tells us about young people's civic knowledge and engagement, and about what motivates young people to participate in society.
Pisa In Brief : Highlights From The Full Australian Report : Challenges For Australian Education : Results From Pisa 2009 : The Pisa 2009 Assessment Of Students' Reading, Mathematical And Scientific Literacy., Sue Thomson, Lisa De Bortoli, Marina Nicholas, Kylie Hillman, Sarah Buckley
Pisa In Brief : Highlights From The Full Australian Report : Challenges For Australian Education : Results From Pisa 2009 : The Pisa 2009 Assessment Of Students' Reading, Mathematical And Scientific Literacy., Sue Thomson, Lisa De Bortoli, Marina Nicholas, Kylie Hillman, Sarah Buckley
Kylie Hillman
No abstract provided.
Pisa In Brief : Highlights From The Full Australian Report : Challenges For Australian Education : Results From Pisa 2009 : The Pisa 2009 Assessment Of Students' Reading, Mathematical And Scientific Literacy., Sue Thomson, Lisa De Bortoli, Marina Nicholas, Kylie Hillman, Sarah Buckley
Pisa In Brief : Highlights From The Full Australian Report : Challenges For Australian Education : Results From Pisa 2009 : The Pisa 2009 Assessment Of Students' Reading, Mathematical And Scientific Literacy., Sue Thomson, Lisa De Bortoli, Marina Nicholas, Kylie Hillman, Sarah Buckley
Kylie Hillman
No abstract provided.
Pisa In Brief : Highlights From The Full Australian Report : Challenges For Australian Education : Results From Pisa 2009 : The Pisa 2009 Assessment Of Students' Reading, Mathematical And Scientific Literacy., Sue Thomson, Lisa De Bortoli, Marina Nicholas, Kylie Hillman, Sarah Buckley
Pisa In Brief : Highlights From The Full Australian Report : Challenges For Australian Education : Results From Pisa 2009 : The Pisa 2009 Assessment Of Students' Reading, Mathematical And Scientific Literacy., Sue Thomson, Lisa De Bortoli, Marina Nicholas, Kylie Hillman, Sarah Buckley
Kylie Hillman
No abstract provided.
National Assessment Program : Ict Literacy 2008 : Year 6 And Year 10 : Technical Report, Chris Freeman, John Ainley, Julian Fraillon, Eveline Gebhardt, Kate O'Malley, Wolfram Schulz
National Assessment Program : Ict Literacy 2008 : Year 6 And Year 10 : Technical Report, Chris Freeman, John Ainley, Julian Fraillon, Eveline Gebhardt, Kate O'Malley, Wolfram Schulz
Dr Wolfram Schulz
This report describes the technical aspects of the National ICT Literacy Sample Assessment and summarises the main activities involved in the data collection, the data collection instruments and the analysis and reporting of the data. Chapter 2 summarises the development of the assessment domain and describes the process of item development and construction of the instruments. Chapter 3 reviews the sample design and describes the sampling process. Chapter 3 also describes the weighting procedures that were implemented to derive population estimates. Chapter 4 summarises the field administration and data management procedures, including quality control and the cleaning and coding of …
Evaluation Of The Impact Of Leading Australia’S Schools Participation (2006-2008) On School Effectiveness, Elizabeth Kleinhenz, Stephen Dinham, Clare Ozolins, Michelle Anderson, Catherine Scott
Evaluation Of The Impact Of Leading Australia’S Schools Participation (2006-2008) On School Effectiveness, Elizabeth Kleinhenz, Stephen Dinham, Clare Ozolins, Michelle Anderson, Catherine Scott
Dr Elizabeth Kleinhenz
No abstract provided.
National Assessment Program : Ict Literacy 2008 : Year 6 And Year 10 : Technical Report, Chris Freeman, John Ainley, Julian Fraillon, Eveline Gebhardt, Kate O'Malley, Wolfram Schulz
National Assessment Program : Ict Literacy 2008 : Year 6 And Year 10 : Technical Report, Chris Freeman, John Ainley, Julian Fraillon, Eveline Gebhardt, Kate O'Malley, Wolfram Schulz
Julian Fraillon
This report describes the technical aspects of the National ICT Literacy Sample Assessment and summarises the main activities involved in the data collection, the data collection instruments and the analysis and reporting of the data. Chapter 2 summarises the development of the assessment domain and describes the process of item development and construction of the instruments. Chapter 3 reviews the sample design and describes the sampling process. Chapter 3 also describes the weighting procedures that were implemented to derive population estimates. Chapter 4 summarises the field administration and data management procedures, including quality control and the cleaning and coding of …
National Assessment Program : Ict Literacy 2008 : Year 6 And Year 10 : Technical Report, Chris Freeman, John Ainley, Julian Fraillon, Eveline Gebhardt, Kate O'Malley, Wolfram Schulz
National Assessment Program : Ict Literacy 2008 : Year 6 And Year 10 : Technical Report, Chris Freeman, John Ainley, Julian Fraillon, Eveline Gebhardt, Kate O'Malley, Wolfram Schulz
Dr John Ainley
This report describes the technical aspects of the National ICT Literacy Sample Assessment and summarises the main activities involved in the data collection, the data collection instruments and the analysis and reporting of the data. Chapter 2 summarises the development of the assessment domain and describes the process of item development and construction of the instruments. Chapter 3 reviews the sample design and describes the sampling process. Chapter 3 also describes the weighting procedures that were implemented to derive population estimates. Chapter 4 summarises the field administration and data management procedures, including quality control and the cleaning and coding of …
School Attendance And Retention Of Indigenous Australian Students, Nola Purdie, Sarah Buckley
School Attendance And Retention Of Indigenous Australian Students, Nola Purdie, Sarah Buckley
Dr Sarah Buckley
Engagement or participation in education is a key factor affecting the life chances of all Australians, and it is particularly important for Indigenous Australians who have an overall lower level of participation in education than non-Indigenous Australians. Higher levels of educational attainment improve employment opportunities, are associated with higher income and promote participation in all societal activities. Education includes preschool education, primary and high school education, tertiary education and vocational training, as well as education and training outside a formal institutional framework. This issues paper deals with school attendance and retention. This paper draws upon key national and international literature …
Postgraduate Research Experience 2009 : The Report Of The Postgraduate Research Experience Questionnaire, Ali Radloff, Daniel Edwards, Hamish Coates, B Guthrie, C Tilbrook
Postgraduate Research Experience 2009 : The Report Of The Postgraduate Research Experience Questionnaire, Ali Radloff, Daniel Edwards, Hamish Coates, B Guthrie, C Tilbrook
Dr Daniel Edwards
Each year, graduates of Australian higher education institutions who have completed a doctoral or research masters degree are invited by their institution and Graduate Careers Australia (GCA) to respond to the Postgraduate Research Experience Questionnaire (PREQ) about four months after graduation. This report presents the results from the ninth PREQ survey conducted since 1999. The PREQ asks graduates to respond to 28 statements about seven aspects of their research degree. The first 27 statements measure the quality of supervision, the intellectual climate of the department in which the respondent studied, the development of generic skills, the quality of the infrastructure …
Engaging International Students In Australian Tertiary Education : Linking Leadership With Learning, Ali Radloff, Hamish Coates
Engaging International Students In Australian Tertiary Education : Linking Leadership With Learning, Ali Radloff, Hamish Coates
Ali Radloff
This paper argues that while Australia has been enormously successful enrolling international students, this may have distracted institutional leaders’ from their core education business. The paper reviews how international education has grown to be a formative and important facet of Australian tertiary education. This growth owes much to leaders, and review of large-scale survey results shows that commercial capabilities are very important for contemporary leaders. At the same time, however, there is evidence that key facets of quality may be in need of closer review. As Australia’s international education effort matures, it is argued that this needs to be underpinned …
Cognitive Skills Testing Program (Cstp) 2010 Pilot Test Summary Report, Hamish Coates, Daniel Edwards, Chris Freeman, Luc Le, Sam Hambur, Philip Brown
Cognitive Skills Testing Program (Cstp) 2010 Pilot Test Summary Report, Hamish Coates, Daniel Edwards, Chris Freeman, Luc Le, Sam Hambur, Philip Brown
Dr Daniel Edwards
No abstract provided.
Cognitive Skills Testing Program (Cstp) 2010 Pilot Test Summary Report, Hamish Coates, Daniel Edwards, Chris Freeman, Luc Le, Sam Hambur, Philip Brown
Cognitive Skills Testing Program (Cstp) 2010 Pilot Test Summary Report, Hamish Coates, Daniel Edwards, Chris Freeman, Luc Le, Sam Hambur, Philip Brown
Dr Luc Tu Le
No abstract provided.
Evaluation Of The Special Tertiary Admissions Test (Stat), Hamish Coates, Tim Friedman
Evaluation Of The Special Tertiary Admissions Test (Stat), Hamish Coates, Tim Friedman
Dr Tim Friedman
This paper reports findings from the first national Australian study of the predictive validity of the Special Tertiary Admissions Test (STAT). Background on tertiary admissions procedures in Australia is presented, followed by information on STAT and the research methods. The results affirm that STAT, through the provision of baseline and objective data, offers a valid and efficient means for ensuring that people who are capable of success at university are able to gain admission. They affirm the importance of taking an evidence-based disciplinary perspective to university admissions. Implications for the development and use of the assessment are considered.
Pengembangan Tes Keterampilan Renang Anak Usia Prasekolah, Ermawan Susanto
Pengembangan Tes Keterampilan Renang Anak Usia Prasekolah, Ermawan Susanto
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan: (1) mengembangkan instrumen tes keterampilan renang usia prasekolah, (2) mengetahui validitas dan mengestimasi reliabilitas instrumen tes keterampilan renang usia prasekolah, (3) menciptakan butir-butir instrumen tes keterampilan renang usia prasekolah yang valid. Metode penelitian menggunakan research and development. Subjek penelitian adalah 50 siswa prasekolah usia 4-6 tahun. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi dan kuesioner. Validitas diketahui dengan validitas isi dan reliabilitas instrumen diestimasi menggunakan formula alpha dari cronbach. Hasil penelitian berupa instrumen tes keterampilan renang usia prasekolah yang valid. Hasil estimasi reliabilitas sebesar 0,0994, yang selanjutnya direvisi hingga memeroleh produk final. Kata kunci: prasekolah, instrument, …
Perbandingan Keefektifan Bentuk Tes Uraian Dan Teslet Dengan Penerapan Graded Response Model (Grm), Purwo Susongko
Perbandingan Keefektifan Bentuk Tes Uraian Dan Teslet Dengan Penerapan Graded Response Model (Grm), Purwo Susongko
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan: (1) perbandingan nilai fungsi informasi item pada bentuk tes uraian dan testlet secara empirik dan simulasi, (2) pengaruh banyaknya item dan ukuran sampel terhadap perbandingan nilai fungsi informasi item pada bentuk tes uraian dan testlet secara simulasi, dan (3) keakuratan pemodelan GRM pada bentuk uraian dan testlet. Data empirik diambil dari respons siswa terhadap tes bentuk uraian dan bentuk testlet dari 772 siswa SMA kelas XI yang tersebar di lima SMA di Kabupaten Tegal. Bentuk tes uraian dan testlet bersama-sama diberikan pada siswa pada akhir semester I dan di awal semester II dengan waktu …
Komparasi Standard Setting Metode Group Contrast Dan Bookmark Pada Mata Pelajaran Akuntansi, Natalina Premastuti Brataningrum
Komparasi Standard Setting Metode Group Contrast Dan Bookmark Pada Mata Pelajaran Akuntansi, Natalina Premastuti Brataningrum
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan cut score (batas lulus) ujian nasional mata pelajaran akuntansi dengan menggunakan metode Group Contrast dan Bookmark. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Data berupa perangkat UN kompetensi kejuruan teori akuntansi tahun 2009 dan respon peserta dari dokumen sebanyak 8 SMK Bisnis dan Manajemen di wilayah Kota Yogyakarta sebanyak 314 peserta didik. Analisis data butir tes dilakukan secara klasik dengan program microcat Iteman, sedangkan analisis secara modern (Rasch Model) menggunakan program AcerConQuest. Judgment ahli digunakan dalam penentuan cutscore. Cut score yang dihasilkan dengan metode Group Contrast adalah sebesar 63,09 (skala 100) dan dengan …
Penyetaraan Vertikel Model Kredit Parsial Soal Matematika Smp, Sugeng Sugeng
Penyetaraan Vertikel Model Kredit Parsial Soal Matematika Smp, Sugeng Sugeng
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Abstrak
Penelitian ini bertujuan menemukan ukuran sampel minimum, pengaruh panjang tes, panjang tes anchor minimum, dan metode penyetaraan tes dalam penyetaraan vertikal model kredit parsial soal Matematika SMP menggunakan common-item nonequivalent groups design. Pembangkitan data melibatkan variasi peringkat kelas terhadap ukuran sampel (300; 600; 1000), panjang tes (10; 20), dan distribusi kemampuan (N(0,1), N(1,1)) sebanyak 50 replikasi menggunakan Program WinGen2. Penyetaraan vertikal melibatkan (a) panjang tes anchor 2, 3, 4, 5, dan 8 butir (panjang tes 20 butir); dan (b) panjang tes anchor 2, 3, 4, dan 5 butir (panjang tes 10 butir). Kriteria pengujian …
Pengembangan Instrumen Kemandirian Belajar Mahasiswa, Kana Hidayati, Endang Listyani
Pengembangan Instrumen Kemandirian Belajar Mahasiswa, Kana Hidayati, Endang Listyani
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk menyusun dan mengembangkan instrumen kemandirian belajar mahasiswa yang handal. Metode yang digunakan adalah model pengembangan teoretik. Penelitian dilaksanakan di FMIPA UNY, pada semester gasal tahun akademik 2009/2010. Populasi adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA UNY. Sampel diambil dengan cara cluster random sampling. Kelas terpilih adalah Prodi PMatNR kelas C angkatan 2007, Prodi PMatR angkatan 2007, dan Prodi PMatR angkatan 2008. Hasil penelitian adalah: (1) Penyusunan dan pengembangan instrumen dilakukan dengan delapan langka'h. (2) Instrumen tersusun memiliki validitas yang baik, ditinjau dari validitas isi oleh expert judgement, validitas konstruk dengan analisis faktor dan validitas empiris …
Model Asesmen Kinerja Sekolah Berbasis Peserta Didik, Amat Jaedun
Model Asesmen Kinerja Sekolah Berbasis Peserta Didik, Amat Jaedun
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan peneiitian ini adalah untuk melakukan validasi empiris terhadap model asesmen kinerja sekolah berdasarkan pada penilaian peserta didik sebagai customer. Validasi awal pada enam SMP negeri melibatkan 228 peserta didik. Validasi akhir melalui survei pada 30 SMP negeri melibatkan 1042 peserta didik. Pengumpulan data pada tahap awal dan akhir maupun validasi data menggunakan angket. Data dianalisis dengan statistik deskriptdf, Analisis Faktor Model Konfirmatory (CFA) dan analisis validitas data dengan korelasi product moment. Hasil peneiitian menunjukkan bahwa: (1) konstruk kinerja sekolah memiliki empat dimensi, yaitu: praktik kepemimpinan sekolah, praktik pembelajaran, kondisi lingkungan dan iklim akademik, dan peran serta orang tua dalam …
Pengembangan The Two-Tier Diagnostic Tes Pada Bidang Biologi Secara Terkomputersisasi, Suwarto Suwarto
Pengembangan The Two-Tier Diagnostic Tes Pada Bidang Biologi Secara Terkomputersisasi, Suwarto Suwarto
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Abstrak
Penelitian bertujuan mengembangkan tes diagnostik dua tingkat (the two-tier diagnostic test) pada bidang biologi dan mengembangkan program komputer untuk mendiagnosis kesulitan belajar siswa. Tes disusun melalui tiga fase, yaitu (1) defining the content boundaries; (2) identifying students' misconceptions; dan (3) developing instrument. Pengembangan program komputer terkait dengan soal, siswa, tabel kerja, SQL (Structured Query Language), ketuntasan, dan grade. Tes diagnostik yang dikembangkan ada 3, yaitu tes A, tes B, dan tes C. Responden untuk tes A dan tes B ada 130 siswa dan untuk tes C ada 128 siswa. Analisis statistik …
Komparasi Ketepatan Estimasi Koefisien Reliabilitas Teori Skor Murni Klasik, Wahyu Widhiarso, Djemari Mardapi
Komparasi Ketepatan Estimasi Koefisien Reliabilitas Teori Skor Murni Klasik, Wahyu Widhiarso, Djemari Mardapi
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan ketepatan estimasi koefisien reliabilitas pada teori skor murni klasik. Peneliti membandingkan ketepatan estimasi koefisien-koefisien reliabilitas melalui data simulasi. Data simulasi dibangkitkan secara acak berdasarkan besarnya nilai reliabilitas murni, model pengukuran, ukuran sampel dan distribusi normal. Ukuran sampel yang dipakai terdapat empat jenis yaitu sebesar 50, 250, 1000 dan 5000. Reliabilitas murni yang dipakai terdiri dari lima kondisi yaitu 0,5; 0,6; 0,7; 0,8 dan 0,9. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (a) koefisien reliabilitas dalam teori skor murni klasik yang dikembangkan oleh para ahli pengukuran memiliki ketepatan estimasi yang bervariasi. (b) Rata-rata koefisien reliabilitas memiliki ketepatan estimasi …
Metode Linking Butir False Positive Pada Pendeteksi Dif Berdasarkan Teori Responsi Butir, Wardani Rahayu
Metode Linking Butir False Positive Pada Pendeteksi Dif Berdasarkan Teori Responsi Butir, Wardani Rahayu
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan dari peneiitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode linking pada sejumlah butir false positif dalam pendeteksian DIF berdasarkan teori response butir. Metode linking yang digunakan adalah metode rerata dan sigma (RS), metode tegar rerata dan sigma (TRS), metode kurva karakteristik (KK). Pendeteksian DIF dilakukan dengan menggunakan metode Lord's Chi-Square Test. Hasil pendeteksian DIF melalui metode Lord's Chi-Square ini didasarkan pada banyaknya butir false positive (FP) yang mempengaruhi keakuratan metode linking. Jumlah butir false positif dihitung dari butir yang sebelumnya diperkirakan tidak DIF berdasarkan Likelihood Ratio Test, akan tetapi setelah pendeteksian DIF menggunakan Lord's Chi-Square Test, ternyata ditemukan bahwa item …
Pengemabnagn Dan Validasi Skala Pengukuran Kualitas Layanan Tridarma Perguruan Tinggi, Hisyam Ihsan, Ruslan Ruslan
Pengemabnagn Dan Validasi Skala Pengukuran Kualitas Layanan Tridarma Perguruan Tinggi, Hisyam Ihsan, Ruslan Ruslan
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Paper ini mengemukakan hasil penelitian yang mengembangkan dan memvalidasi skala pengukuran kualitas layanan pendidikan tinggi, yang merupakan penjabaran dari tridarma perguruan tinggi. Berdasarkan adaptasi model Service Quality 5-dimensi sebagaimana dalam Parasuraman, Zeithaml dan Barry (1993), instrumen 16-butir kualitas layanan pengajaran (teacbqnal), 14-butir kualitas layanan penelitian (resqual), dan 11-butir kualitas layanan pengabdian masyarakat (p/tbqual) dibuat untuk menilai kualitas layanan pendidikan. Masing-masing istrumen menggambarkan sikap dan perilaku mahasiswa mengenai kinerja layanan perguruan tinggi. Instrumen tersebut menilai kualitas secara fungsional (process) maupun teknikal (output-outcome). Tiga ratus sebelas mahasiswa program sarjana tahun terakhir sebagai responden intsrumen. Unidimensional, reliabilitas, validitas isi, validitas terkait-kriterion, validitas konvergen, …
Pengembangan Computerized Adaptive Testing Untuk Mengukur Hasil Belajar Mahasiswa Universitas Terbuka, Agus Santoso
Pengembangan Computerized Adaptive Testing Untuk Mengukur Hasil Belajar Mahasiswa Universitas Terbuka, Agus Santoso
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan ujian berbasis komputer yang diaplikasikan Universitas Terbuka (CBT-UT) ke tes adaptif berbasis komputer (CAT) untuk Mata kuliah Bahasa Indonesia. Penelitian ini mempunyai tiga tahap, yaitu tahap pengembangan bank soal, simulasi algoritma, dan pengembangan program CAT. Pada tahap pertama, butir-butir soal yang memenuhi kriteria dipilih untuk masuk bank soal. Pada tahap kedua, studi simulasi untuk menguji apakah algoritma yang diterapkan berproses dengan baik ataukah tidak, yaitu algoritma desain CAT murni dan CAT yang dikendala modul (CCAT). Pada tahap ketiga, program aplikasi CAT pada sistem ujian UT dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) 127 butir yang memenuhi …
Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Asesmen Anak Tk Berkebutuhan Khusus, Maria J. Wantah
Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Asesmen Anak Tk Berkebutuhan Khusus, Maria J. Wantah
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan penelitdan ini adalah mengembangkan instrumen asesmen untuk mendeteksi keterampilan motorik kasar, halus, dan sosial emosional anak TK. Instrumen asesmen terdiri atas: (1) untuk keterampilan motorik kasar 35 item; (2) untuk keterampilan motorik halus halus 40 item; dan (3) untuk keterampilan sosial emosional 40 item. Validitas dan reliabilitas instrumen dianalisis menggunakan Confirmatory Factor Analyss (CFAJ, dan reliabilitas instrumen dianalisis menggunakan generalizability pada kelompok kecil. Instrumen diujicobakan pada 30 anak TK dengan melibatkan 3 rater, yaitu: guru TK, ahli PLB, dan ahli PAUD. Hasil analisis validitas menunjukkan bahwa instrumen asesmen keterampilan motorik kasar termasuk dalam kategori tinggi dan sedang, instrumen asesmen …
Peranan Inteligensi, Penguasaan Kosakata, Sikap, Dan Minat Terhadap Kemampuan Membaca Pada Anak, Ratna Wulan
Peranan Inteligensi, Penguasaan Kosakata, Sikap, Dan Minat Terhadap Kemampuan Membaca Pada Anak, Ratna Wulan
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran inteligensi, penguasaan kosakata, sikap terhadap membaca, dan minat membaca terhadap kemampuan membaca siswa kelas 4 sekolah dasar, berusia 9-10 tahun. Subjek penelitian adalah siswa yang tidak terganggu penglihatan dan pendengarannya serta tidak mengalami retardasi mental. Alat pengumpul data adalah CFIT Skala-2 untuk mengukur inteligensi, Tes Kosakata untuk mengukur penguasaan kosakata, Skala Sikap Terhadap Membaca untuk mengukur sikap terhadap membaca, Skala Minat Membaca untuk mengukur minat membaca, dan Tes Membaca untuk mengukur kemampuan membaca. Subjek penelitian adalah 377 murid dari 16 SDN di kota Yogyakarta, terdiri dari 180 laki-laki dan 197 perempuan. Hasil analisis …
Konstruk Dan Faktor Jasmani Yang Berpengaruh Terhadap Prestasi Renang Gaya Bebas 50 Meter, I Made Sriundy
Konstruk Dan Faktor Jasmani Yang Berpengaruh Terhadap Prestasi Renang Gaya Bebas 50 Meter, I Made Sriundy
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Abstrak
Tujuan penelitian untuk: (1) Mengembangkan model konstruk pengukuran prestasi renang gaya bebas 50 meter; (2) Mendapatkan model persamaan struktural prestasi perenang gaya bebas 50 meter kaitannya dengan faktor-faktor jasmani terhadap teknik; dan (3) Membuktikan faktor-faktor jasmani yang mempengaruhi prestasi renang gaya bebas 50 meter. Subjek penelitian 150 orang diambil menggunakan purposif random sampling. Analisis data dengan program SPSS 10.0 dan LISREL 8.71 for Windows. Hasil analisis menunjukkan bahwa (1) indikator pengukuran prestasi renang meliputi proporsi tubuh, biomotorik, dan status gizi, (2) model yang dihipotesiskan merupakan model yang fit, (3) faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi renang gaya bebas 50 meter meliputi …
Pengembagan Model Asesmen Kompetensi Siswa Smk Dalam Konteks Pembelajaran Berbasis Kerja Di Industri, Syahrul Syahrul
Pengembagan Model Asesmen Kompetensi Siswa Smk Dalam Konteks Pembelajaran Berbasis Kerja Di Industri, Syahrul Syahrul
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan dan menemukan model asesmen kompetensi siswa SMK dalam konteks pembelajaran berbasis kerja di industri yang valid, praktis, dan efektif. Model asesmen yang dikembangkan diberi nama Model Asesmen Autentik Terintegrasi (Model-AAT), dengan metode mengintegrasikan asesmen teman sejawat dan asesmen unjuk kerja. Subjek penelitian adalah siswa SMK peserta Praktik Kerja Industri (Prakerin), guru pembimbing, dan instruktur pada institusi pasangan (bengkel-bengkel otomotif) di Makassar. Pengembangan Model-AAT ini mengacu pada model pengembangan pendidikan yang dikemukakan Plomp (1997) dengan mengacu pada kriteria kualitas produk pengembangan, yang meliputi kriteria kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Model-AAT memenuhi …
Bias Item Tes Keterampilan Proses Sains Pola Divergen Dan Modifikasinya Sebagai Tes Kreativitas, Bambang Subali
Bias Item Tes Keterampilan Proses Sains Pola Divergen Dan Modifikasinya Sebagai Tes Kreativitas, Bambang Subali
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengetahui bias item tes keterampilan proses sains pola divergen dan modifikasinya sebagai tes kreativitas biologi SMA untuk assessment for learning. Penelitian menggunakan intrumen keterampilan proses sains pola divergen untuk biologi SMA (Bambang Subali, 2009). Dua dari enam instrumen pengukur keterampilan proses sains tersebut dimodifikasi menjadi instrumen pengukur kreativitas keterampilan proses sains dan diujikan pada 1095 peserta didik. Penskoran dalam skala politomus dan dianalisis menurut Partial Credit Model 1-PL dengan program QUEST. Analisis bias didasarkan faktor gender, lokasi, dan jenjang kelas. Hasil pengukuran menunjukkan, dengan kriteria mean INFIT MNSQ 1,0 ± 0,0 tes fit dengan model. …