Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®

Education Commons

Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®

1998

Journal

Discipline
Institution
Keyword
Publication

Articles 1 - 30 of 321

Full-Text Articles in Education

Pemerataan Kesempatan Memperoleh Pendidikan Tingkat Sltp Di Daerah Perbatasan Kalbar-Malaysia, Harun Harun Dec 1998

Pemerataan Kesempatan Memperoleh Pendidikan Tingkat Sltp Di Daerah Perbatasan Kalbar-Malaysia, Harun Harun

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: 1) tingkat pemerataan kesempat-an memperoleh pendidikan SLP 2) pengaruh faktor geografis, sosial-ekonomi. budaya terhadap penawaran pendidikan dan pemiintaan pendidikan anak usia 13-15 tahun; 3) pengaruh faktor geografis. sosial-ekonomi, budaya. penawaran pendi­dikan. dan permintaan pendidikan terhadap keputusan orang tua untuk menyeko­lahkan atau tidak menyekolahkan anaknya ke SLP; 4) merekomendasikan alternant kebijakan jenis wajib belajar pendidikan' SLP.

Populasi penelitian ialah orang tua anak usia 13-15 tahun di daerah perbatasan Kalbar-Malaysia. dengan sampel 405 orang. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner mencakup kondisi geografis, sosial-ekonomi. budaya, penawaran pendidikan, permintaan pendidikan dan keputusan orang tua. Uji …


Evaluasi Pelaksanaan Program Pendidikan Dan Pelatihan Struktural Di Yogyakarta, Alip Sudarjo Dec 1998

Evaluasi Pelaksanaan Program Pendidikan Dan Pelatihan Struktural Di Yogyakarta, Alip Sudarjo

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetaliui dan mengevaluasi pelaksanaan pendidikan dan pelatihan (diklat) struktural Staf dan Pimpinan Administrasi Tingkat Pertama (SPAMA) yang dilaksanakan oleh Diklat Wilayah III Departemen Dalam Negeri di Yogyakarta. Aspek yang dievaluasi adalah pelaksanaan proses belajar mengajar (PBM) sesuai komponen-komponen yang diamati. meliputi: widyaiswara. peserta, pengelola dan sarana prasarana. Komponen yang diamati tersebut dijabarkan dalam kompetensi atau faktor, kemudian dirinci ke dalam kriteria-kriteria.

Widyaiswara, dengan tiga kompetensi yaiiu personal, sosial dan profesional; Peserta, dengan dua faktor yaitu sikap terhadap profesinya sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan sikap terhadap bidang akadeniis; Pengelola. dengan dua faktor yaitu kualitas pelayanan dan …


Karakteristik Tes Program Penyetaraan D2 Pgsd Universitas Terbuka: Imlementasi Model Rasch, Rustam Rustam Dec 1998

Karakteristik Tes Program Penyetaraan D2 Pgsd Universitas Terbuka: Imlementasi Model Rasch, Rustam Rustam

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan: (1) memperoleh informasi tentang karakteristik butir dan tes ujian akhir semester Program Penyetaraan D2 PGSD UT, berdasarkan analisis dengan pendekatan teori respons butir model Rasch; (2) mengetahui butir-butir soal yang cocok dengan model Rasch dan (3) mengetahui kualitas butir-butir soal hasil telaah para ahli bidang studi dengan menggunakan pedoman telaah yang standar.

Perangkat tes yang diteliti sebanyak empat matakuliah dengan rincian jumlah sampel: perangkat tes PPDG 2130 sebesar 3009 lembar jawab, PPDG 2332 sebesar 3897 lembar jawab, PPDG 2131 sebesar 3186 lembar jawab, dan PPDG 2531 sebesar 4959 lembar jawab; yang diambi 1 dengan teknik proportional cluster …


Karakteristik Internal Soal Ebtanas Smu Di Porpinsi Jawa Barat (Implementasi Logistik Tiga Parameter), Sudjani Sudjani Dec 1998

Karakteristik Internal Soal Ebtanas Smu Di Porpinsi Jawa Barat (Implementasi Logistik Tiga Parameter), Sudjani Sudjani

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang karakteristik internal perangkat soal pilihan ganda. Analisis butir soal menggunakan model teori responsi butir (item response theory, 1RT) dengan menerapkan model logistik tiga parameter. Perangkat soal yang menjadi objek penelitian adalah soal Fisika program Al pada EBTANAS SMU tahun pelajaran 1995/1996 di Propinsi Jawa Barat. Populasi penelitian ini adalah seluruh lembar jawaban soal Fisika yang berjumlah 21.532 lembar, sedangkan sampel penelitian berjumlah 3900 lembar yang terdiri dari 1.950 lembar diambil dari kelompok sekolah kotamadia (Bandung Selatan dan Cirebon) dan 1.950 lembar diambil dari kelompok sekolah kabupaten (Pandeglang, Tangerang, Sukabumi, Purwakarta, Indramayu, Ciamis, Sumedang, …


Keefektifan Pelatihan Manajemen Koperasi Bagu Manajer Kud Di Kabupaten Kerinci, Arpizal Apizal Dec 1998

Keefektifan Pelatihan Manajemen Koperasi Bagu Manajer Kud Di Kabupaten Kerinci, Arpizal Apizal

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mendeskripsikan keefektifan pelatihan manajemen koperasi ditinjau dari segi kinerja manajer, pengurus, pengawas, dan pembina KUD; 2) melihat kelengkapan raateri pelatihan yang disampaikan widyaiswara di Balai Latihan Koperasi dan Pembinaan Pengusaha Kecil di Jambi; 3) mengetahui hubungan pengetahuan, pengalaman, frekuensi pelatihan, dan sikap terhadap kinerja manajer KUD; dan 4) mendeskripsikan rungsi dan tanggung jawab manajer, pengurus, pengawas, dan pembina terhadap kinerja manajer dalam mengelola KUD.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan metode kualitatif. Data kuantitatif bersumber dari manajer, dengan menggunakan; lembar observasi, tes, dan angket. Data kuantitatif dianalisis dengan teknik statistik deskriptif dan korelasi Rho, …


Sikap Dan Perilaku Keagamaan Mahasiswa Islam Di Daerah Istimewa Yogyakarta, Mami Hajaroh Dec 1998

Sikap Dan Perilaku Keagamaan Mahasiswa Islam Di Daerah Istimewa Yogyakarta, Mami Hajaroh

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian eks post facto ini bertujuan untuk mengetahui: 1) gambaran perilaku keagamaan, sikap keagamaan, pengetahuan keaga­maan, pendidikan dalam keluarga, dan Hngkimgan kampus mahasiswa; 2) efek langsung dari pendidikan dalam keluarga, lingkungan kampus. dan pengetahuan keagamaan terhadap sikap keagamaan mahasiswa; 3) efek langsung dari pendidikan dalam keluarga, lingkungan kampus, pengetahuan keagamaan dan sikap keagamaan terhadap perilaku keagamaan mahasiswa; 4) efek tidak langsung dari pendidik­an dalam keluarga, lingkungan kampus, dan pengetahuan keagamaan terhadap perilaku keagamaan melalui sikap keagamaan mahasiswa.

Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa di Daerah Isti-mewa Yogyakarta, menurut kategori perguruan tinggi, dengan jumlali sampel sebanyak 382 orang. Pengambilan sampel dengan …


Penyesuaian Belajar Mahasiswa Berlatar Belakang Pendidikan Agama Pada Program Studi Ilmu Umum Di Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, Mujiansyah Mujiansyah Dec 1998

Penyesuaian Belajar Mahasiswa Berlatar Belakang Pendidikan Agama Pada Program Studi Ilmu Umum Di Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, Mujiansyah Mujiansyah

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan memahami dan menganalisis gejala-gejala penyesuaian belajar antara mahasiswa berlatar belakang pendidikan agama dan ilmu uraum serta orientasi hidup mereka terhadap ilmu tersebut. Berdasarkan pada data empirik, penelitian ini diharapkan bermanfaat secara teoritis sebagai suatu kajian dalam lingkup sosiologi, psikologi, dan metodologi belajar. Secara praktis, diharapkan bermanfaat sebagai suatu evaluasi terhadap kebijakan penerimaan mahasiswa beriatar belakang pendidikan agama untuk mempelajari ilmu umum dan pengembangan program serta pola-pola penyesuaian belajar yang baik untuk masa yang akan datang.

Metode kualitatif digunakan sebagai pendekatan penelitian, dengan menggambarkan latar kasus penyesuaian belajar pada program studi ilmu umum di Universitas Ahmad Dahlan (UAD) …


Evaluasi Pelaksanaan Model Pendidikan Luar Biasa Di Sdlb Playen Gunungkidul Dan Pengasih Kulonprogo, Haryanto Haryanto Dec 1998

Evaluasi Pelaksanaan Model Pendidikan Luar Biasa Di Sdlb Playen Gunungkidul Dan Pengasih Kulonprogo, Haryanto Haryanto

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan model Pendidikan Luar Biasa, khususnya model Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB). Pelaksanaan model diketabui dengan cara mengevaluasi komponen program yang telah digariskan dari Depdikbud, di antaranya: (1) komponen makro, meliputi pendataan anak berkelainan, penentuan lokasi dan persyaratan gedung sekolah, (2) komponen mikro, meliputi ketenagaan, kurikulum, alat dan fasilitas pendidik­an, kerjasama antar departemen, organisasi kemasyarakatan terkait.

Model penelitian evaluatif, menggunakan pendekatan kualitatif. Terapat penelitian di SDLB Playen dan Pengasih. Pengumpulan data melalui observasi, interviu, dan dokumenter. Teknik analisis data jenis kualitatif, menerapkan pendekatan filsafat positivisme dan rasional, membandingkan kenyataan pelaksanaan program yang sebenarhya di lapangan …


Penananamn Kemampuan Mengevaluasi Lukisan Di Pendidikan Seni Rupa Ikip Yogyakarta, Edin Shaedin Purnama Giri Dec 1998

Penananamn Kemampuan Mengevaluasi Lukisan Di Pendidikan Seni Rupa Ikip Yogyakarta, Edin Shaedin Purnama Giri

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang penanaman kemampuan mengevaluasi karya seni lukis pada mahasiswa.

Dengan pendekatan kualitatif dan metode etnografik peneli­tian dilakukan di Pendidikan Seni Rupa IKIP Yogyakarta. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan: analisis domain, taksonomi, komponensial, dan tema. Obyektivitas dan keabsahan data penelitian dilakukan dengan melihat validitas yang ditentukan oleh kredibilitas temuan dan interpretasinya, yang dicapai dengan cara memperpanjang observasi, triangulasi data, menggunakan balian referensi dan reliabilitas sinkronik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penanaman kemampuan mengevaluasi karya seni lukis sangat dibutuhkan, baik berdasarkan kurikulum. dosen, maupun mahasiswa. Ke-butulian ini sebenarnya dipengaruhi …


Evaluasi Sistem Penjurusan Siswa Smu, Sumadi Sumadi Dec 1998

Evaluasi Sistem Penjurusan Siswa Smu, Sumadi Sumadi

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian evaluasi ini bertujuan untuk mengungkap masalah pelaksanaan penjurusan siswa SMU tahun ajaran 1996/1997, yang meliputi: (1) upaya sekolah dalam memenuhi data pribadi siswa untuk kepentingan penjurusan; (2) peran pelaksana dalam pelaksa­naan penjurusan siswa; (3) peran Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab dalam pelaksanaan penjurusan siswa; (4) tingkat kebaikan proses penjurusan siswa; (5) kehandalan prestasi belajar dipakai sebagai salah satu dasar penjurusan siswa; (6) pencapaian prestasi belajar siswa setelah penjurusan; (7) tingkat kepuasan siswa terhadap hasil penjurusan; dan (8) keefektifan proses pelaksanaan penjurusan siswa SMU tahun ajaran 1996/1997.

Hasil evaluasi pelaksanaan penjurusan siswa SMU tahun ajaran 1996/1997 menunjukkan, bahwa: (1) upaya …


Kualitas Keterampilan Pekerja Industri Kecil (Kasus Di Sentra Industri Kecil Logam), Samsudi Samsudi Dec 1998

Kualitas Keterampilan Pekerja Industri Kecil (Kasus Di Sentra Industri Kecil Logam), Samsudi Samsudi

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Sektor industri kecil, terutama logam, saat ini memerlukan pemberdayaan (empowerment) pada aspek substansial, yaitu peningkatan kualitas sumber daya mamisia, terutama peningkatan kualitas keterampilan kerja. Upaya ini akan memberikan sumbangan yang besar terhadap peningkatan kualitas produk industri kecil, yang sementara ini banyak ditengarai berkualitas rendah.

Salah satu hal yang dapat diupayakan adalah mengintensifkan pelaksanaan pelatihan kerja, baik dalam bentuk on the job training (OJT), maupun pemagangan (apprentice training) bagi para pekerja industri kecil. Hal ini mendesak untuk dilakukan karena pelaksanaan pelatihan kerja dan sejenisnya, saat ini tidak intensif dan sistematis serta terkesan parsial, sehingga kurang memberikan konstribusi secara kongkrit terhadap peningkatan …


Penggunaan Metode Membaca Sq3r Pada Siswa Kelas I Sltp Di Kutoarjo, Waijaya Heru Santosa Dec 1998

Penggunaan Metode Membaca Sq3r Pada Siswa Kelas I Sltp Di Kutoarjo, Waijaya Heru Santosa

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Salah satu penyebab rendahnya tingkat kemampuan membaca siswa SLTP diduga kaiena masih digunakannya cara membaca yang konven-sional. Padahal ada cara membaca yang lebih baru yang diduga lebih efektif, yaitu metode membaca SQ3R. Sehubungan dengan itu, perlu diadakan suatu penelitian tentang efektivitas metode membaca. Berdasarkan permasalahan yang muncul dan kajian pustaka, dirumuskan suatu hipotesis bahwa penggunaan metode membaca SQ3R lebih efek­tif dibanding dengan penggunaan metode membaca konvensional.

Penelitian dilakukan secara eksperimental dengan rancangan Randomized Control Group Pre-test Post-test terhadap siswa kelas I SLTP 1 Kutoarjo. Instnunen yang berupa uji kemampuan membaca digunakan untuk mengetahui efektivitas metode membaca, sedangkan kuesioner I digunakan …


Reading Horizons Vol. 39, No. 2 Dec 1998

Reading Horizons Vol. 39, No. 2

Reading Horizons: A Journal of Literacy and Language Arts

Complete issue of Reading Horizons volume 39, issue 2.


Who's In Charge Here? Ownership Issues With Literature Study Guides, Marguerite Cogorno Radencich Dec 1998

Who's In Charge Here? Ownership Issues With Literature Study Guides, Marguerite Cogorno Radencich

Reading Horizons: A Journal of Literacy and Language Arts

This article presents a rationale and procedure for evaluating literature study guides based on Langer's model for literature study and Cambourne's conditions for learning. Guides for three books are then compared using the evaluation procedure. The evaluation of five publishers' guides shows great differences in treatments of the same books.


We Love To Read — A Collaborative Endeavor To Build The Foundation For Lifelong Readers, Marjorie S. Hertz, Kathi L. Swanson Dec 1998

We Love To Read — A Collaborative Endeavor To Build The Foundation For Lifelong Readers, Marjorie S. Hertz, Kathi L. Swanson

Reading Horizons: A Journal of Literacy and Language Arts

This qualitative research study targeted fourth grade at-risk children in a culturally diverse elementary school in a mid-sized city in the southwestern United States. The purpose of the study was to describe the nature of social interactions within the context of tutorial sessions and to identify common characteristics of highly effective tutors in their interactions with older, at-risk readers.


Children's Literature: What's On The Horizons, Lauren Freedman Dec 1998

Children's Literature: What's On The Horizons, Lauren Freedman

Reading Horizons: A Journal of Literacy and Language Arts

Lipinski, Tara. (1997) Tara Lipinski: Triumph on ice an autobiography; Dingle, Derek T. (1998) First in the field: baseball hero Jackie Robinson; Krull, Kathleen. (1996) Wilma unlimited: How Wilma Rudolph became the world's fastest woman; Horenstein, Henry. (1997) Baseball in the Barrios; Blackstone, Margaret (1998) This is figure skating; Erlbach, Arlene. (1997) Sidewalk games around the world; Lankford, Mary D. (1996) Jacks around the world; Egan, Terry, Friedman, Stan, & Levine, Mike. (1997) The good guys of baseball: Sixteen true sports stories; Cooper, Elisha. (1998) Ballpark; Ross, Kathy. (1997) Crafts for kids who are wild about... series.


Developing Young Authors: Collaborating In A Supportive Community, Carol L. Moutray, John F. Ennis Dec 1998

Developing Young Authors: Collaborating In A Supportive Community, Carol L. Moutray, John F. Ennis

Reading Horizons: A Journal of Literacy and Language Arts

When a classroom provides an environment that promotes writing, students have the resources, time, and opportunity to create collaborative stories. In a third grade classroom, three girls unite to write a series of humorous stories through group negotiation and class prompting. The classroom's instructional design and its sharing, encouraging climate promoted writing.


Allocation Of Time In Reading, George H. Mcninch, Gary L. Shaffer, Patricia Campbell, Sondra Rakes Dec 1998

Allocation Of Time In Reading, George H. Mcninch, Gary L. Shaffer, Patricia Campbell, Sondra Rakes

Reading Horizons: A Journal of Literacy and Language Arts

How teachers allocated instructional time in reading classes served as the focus of this study. Twenty teachers were observed during reading sessions to answer two research questions. For question 1, how do teachers allocate time, observations indicated that teachers used class time in the following increments: reading and responding 35.47%; listening and discussing 24.89%; waiting 8.36%; completing skill development activities 20.28%; telling, writing, and narrating 7.52%; and devoting 3.47% of the remaining instructional time to other activities. Question 2, does time allocated for reading coordinated text exceed more than 50% of the total time designated for reading instruction, answer appeared …


Natural Math, Maria Droujkova Nov 1998

Natural Math, Maria Droujkova

Humanistic Mathematics Network Journal

No abstract provided.


Do The Great While It Is Still Small: Humanistic Teaching In The Elementary School, John Eichinger Nov 1998

Do The Great While It Is Still Small: Humanistic Teaching In The Elementary School, John Eichinger

Humanistic Mathematics Network Journal

No abstract provided.


On Solving Equations, Negative Numbers, And Other Absurdities: Part Ii, Ralph A. Raimi Nov 1998

On Solving Equations, Negative Numbers, And Other Absurdities: Part Ii, Ralph A. Raimi

Humanistic Mathematics Network Journal

No abstract provided.


Manifesto On Mathematical Education, Saunders Mac Lane Nov 1998

Manifesto On Mathematical Education, Saunders Mac Lane

Humanistic Mathematics Network Journal

No abstract provided.


Vocational Teacher Education In An Era Of Change: The United States Experience, Curtis R. Finch Nov 1998

Vocational Teacher Education In An Era Of Change: The United States Experience, Curtis R. Finch

Australian Journal of Teacher Education

The focus of more recent educational reform in the United States has been on student achievement. As educators began to work with new reform they quickly realized that success depended on the preparation of quality teachers. This article focuses on vocational teacher education which like other teacher education areas has for some time been involved with the educational reform movement in the United States. Historical and philosophical contexts for vocational teacher education are first presented, followed by a discussion of their impact on vocational teacher education and relationships to current reform. Promising new directions for the preparation of vocational teachers …


Changing Tafe In New Times, Clive Chappell Nov 1998

Changing Tafe In New Times, Clive Chappell

Australian Journal of Teacher Education

Teachers and managers in Technical and Further Education have experienced radical changes to their work over the last decade. They have experienced the policy driven imperative of governments to insert the market form into the operations of the public sector including education. The policies of new vocationalism have not only changed the institution of TAFE but have placed different demands and different expectations on personnel working in this sector Debate over government reforms to VET has commonly revolved around problems to do with their implementation or have foregrounded issues to do with the professional competence of teachers in the new …


Staff Development In The V.E.T. Sector: Case Studies Of Two Providers, Erica Smith, Tom Lowrie Nov 1998

Staff Development In The V.E.T. Sector: Case Studies Of Two Providers, Erica Smith, Tom Lowrie

Australian Journal of Teacher Education

This paper explores attitudes about and practices in staff development within two providers of' vocational education and training, focussing in particular on staff development in competency-based training (CBT). A general overview of staff development in the VET sector is provided, together with a brief discussion of the nature of CBT and an indication of some of the controversy which was associated with its introduction. Staff development in the two organisations is discussed in some detail, and it is suggested that some of the differences in staff development practices may be ascribed to variations in size and in organisational culture.


Hagan, J., Mcquilton, J., And Carter, H. (1997). Dispossessed, Diggers And Democrats: Australia 1788 1880s. Wollongong: Department Of History And Politics And Centre For Educational Development And Interactive Resources, University Of Wollongong., Peter Reynolds, Mark Brogan Nov 1998

Hagan, J., Mcquilton, J., And Carter, H. (1997). Dispossessed, Diggers And Democrats: Australia 1788 1880s. Wollongong: Department Of History And Politics And Centre For Educational Development And Interactive Resources, University Of Wollongong., Peter Reynolds, Mark Brogan

Australian Journal of Teacher Education

No abstract provided.


Armour, K. And Jones, R. (1998). Physical Education Teachers' Lives And Careers. Pe, Sport And Educational Status. London: Falmer Press. Paper Back; 154 Pp; Isbn 0 7507 817 4, Ken Alexander Nov 1998

Armour, K. And Jones, R. (1998). Physical Education Teachers' Lives And Careers. Pe, Sport And Educational Status. London: Falmer Press. Paper Back; 154 Pp; Isbn 0 7507 817 4, Ken Alexander

Australian Journal of Teacher Education

No abstract provided.


Portfolio Assessment In Vocational Education: The Assessor's View, Zita M. Wagner Nov 1998

Portfolio Assessment In Vocational Education: The Assessor's View, Zita M. Wagner

Australian Journal of Teacher Education

Portfolio assessment has been traditionally used in art, design, music, writing and dance programs. However in recent years the use of portfolio assessment in vocational education has expanded to include many different subject areas such as economics, business, nursing, human resources, mathematics and engineering. As an assessment tool the portfolio has much to offer in terms of involving students in the assessment process and in documenting their achievements. From the assessor's point of view, the use of portfolios for assessment raises issues of reliability, the time consuming nature of assessment, objectivity and authenticity of the work. In this paper twentyfour …


Which Components Of Instruction Influence Student Interest?, James A. Athanasou, Kathy Petoumenos Nov 1998

Which Components Of Instruction Influence Student Interest?, James A. Athanasou, Kathy Petoumenos

Australian Journal of Teacher Education

This study investigated how subject interest is related to components of instruction, the nature of the subject and/or student factors. Students (N=524) from over 30 technical and further education colleges completed a survey on aspects of teaching and their interest in a subject. Student ratings of the 12 components of instruction and subject interest were uniformly positive. The overall average of the 12 questions on different aspects of teaching was 3.3 (ratings ranged from I to 4). This correlated 0.46 with the rating of subject interest. There was no significant effect of age, gender, being in the first or later …


Education And The Rural Middle Class: Limington Academy, 1848-1860, Lynne Benoit-Vashon Oct 1998

Education And The Rural Middle Class: Limington Academy, 1848-1860, Lynne Benoit-Vashon

Maine History

The founding of academies in Maine during the early nineteenth-century expanded educational options for rural families, but academies also played an important role in the development of a rural middle class. In her study of Limington Academy, Lynne Benoit-Vachon finds that the school's by-laws, curriculum, course materials, and extra-curricular activities all worked to inculcate middle-class values of hard work, sobriety, self-improvement, and self-reliance in the Academy's young charges - training which would lead many of them into middle-class occupations beyond Limington’s borders. Benoit-Vachon, a graduate of the University of Maine, works as Education Programs Coordinator at the Currier Gallery of …