Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®

Education Commons™

Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®

PDF

Science and Mathematics Education

2019

Institution
Keyword
Publication
Publication Type

Articles 1 - 30 of 694

Full-Text Articles in Education

A Spider's Approach To Steam, Stefan Haesen Dec 2019

A Spider's Approach To Steam, Stefan Haesen

The STEAM Journal

In this paper we present an overview of different approaches towards STEAM education, including the choices in methodology and pedagogy. From these various viewpoints we build up a framework for STEAM education and relate it to a real-world problem, namely, how a small spider can catch a prey.

Go to article

Steam Education Initiatives In Nepal, Shashidhar Belbase Dec 2019

Steam Education Initiatives In Nepal, Shashidhar Belbase

The STEAM Journal

The purpose of this paper is to highlight the status of STEAM education in Nepal. I conducted a literature review focusing on document analysis for generating themes/categories of STEAM initiatives in Nepal from various sources such as websites, brochures, reports, and government publications. The major themes emerged from the analysis of documents were-- focus on integrated education, STEAM projects, STEAM-challenge, awareness to STEAM education, and academic program in STEAM education. I discussed the challenges of STEAM education followed by the conclusion.

Go to article

Pengaruh Strategi Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering Berorientasi Kearifan Lokal Terhadap Pemecahan Masalah Dan Karakter, Agus Putra Wijaya, Gusti Ayu Mahayukti, I Nyoman Gita, Ni Nyoman Parwati Dec 2019

Pengaruh Strategi Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering Berorientasi Kearifan Lokal Terhadap Pemecahan Masalah Dan Karakter, Agus Putra Wijaya, Gusti Ayu Mahayukti, I Nyoman Gita, Ni Nyoman Parwati

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran matematika dengan strategi pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering (REACT) berorientasi kearifan lokal terhadap kemampuan pemecahan masalah dan karakter positif siswa. Penelitian ini merupakan penelitian mixed method menggunakan concurrent embedded design. Sampel penelitian yang ditentukan dengan teknik random sampling yaitu siswa SD Negeri 1 Baktiseraga, Bali. Data kuantitatif diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematika dan data kualitatif diperoleh melalui wawancara, lembar observasi, dan angket karakter siswa. Data kuantitatif dianalisis menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 5%. Data kualitatif terkait karakter siswa disajikan secara deskriptif. Hasil analisis data kuantitatif menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan …

Go to article

Problem Posing Ability Among Prospective Mathematics Teachers, Ibnu Rafi, Sugiman Sugiman Dec 2019

Problem Posing Ability Among Prospective Mathematics Teachers, Ibnu Rafi, Sugiman Sugiman

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Posing mathematics problem is perceived as one of the learning strategies to promote students' skills in mathematics problem-solving as well as one of the crucial competencies that should be mastered by prospective mathematics teachers. Some people argued that for prospective mathematics teachers, posing mathematics problem itself is as important as solving mathematics problem because when they become mathematics teachers, there exist necessity for them to pose mathematics problem as a means for assessing students' understanding or achievement. The aim of this article, therefore, was to focus on the investigation into the prospective mathematics teachers' ability in posing mathematics problems. Relevant …

Go to article

Perangkat Pembelajaran Problem-Based Learning Dalam Learning Cycle 5e Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis, Nur Sholihah, Heri Retnawati Dec 2019

Perangkat Pembelajaran Problem-Based Learning Dalam Learning Cycle 5e Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis, Nur Sholihah, Heri Retnawati

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam Learning Cycle 5E (engagement, exploration, explanation, elaboration, evaluation) yang berorientasi pada kemampuan penalaran dan kemampuan komunikasi matematis dengan kualitas baik ditinjau dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah 32 siswa kelas VIII dari suatu SMP Negeri di Bantul. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar validasi untuk menilai kevalidan, lembar penilaian guru dan siswa untuk menilai kepraktisan, tes kemampuan penalaran dan kemampuan komunikasi matematis untuk …

Go to article

Hubungan Kemampuan Numerik Dan Kemampuan Spasial Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa, Bedilius Gunur, Derfina Agustavira Lanur, Polikarpus Raga Dec 2019

Hubungan Kemampuan Numerik Dan Kemampuan Spasial Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa, Bedilius Gunur, Derfina Agustavira Lanur, Polikarpus Raga

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) hubungan parsial antara kemampuan numerik dan kemampuan spasial dengan kemampuan komunikasi matematis siswa; (2) hubungan kemampuan numerik dan kemampuan spasial secara simultan terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan populasi adalah siswa kelas VII SMPK Santu Fransiskus Xaverius Ruteng yang terletak di Kecamatan Langke Rembong Kabupaten Manggarai, Propinsi Nusa Tenggara Timur. Sampel sebanyak 66 siswa dipilih menggunakan teknik random sampling. Data diperoleh dari tes kemampuan numerik, tes kemampuan spasial, dan tes kemampuan komunikasi matematis. Analisis uji prasyarat menggunakan uji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas. Analisis data menggunakan analisis …

Go to article

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Barisan Ditinjau Dari Adversity Quotient, Linda Nur Chabibah, Emy Siswanah, Dyan Falasifa Tsani Dec 2019

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Barisan Ditinjau Dari Adversity Quotient, Linda Nur Chabibah, Emy Siswanah, Dyan Falasifa Tsani

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Tujuan dari penelitian kualitatif ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi barisan ditinjau dari Adversity Quotient (AQ). Kemampuan pemecahan masalah memiliki 4 indikator yaitu: 1) mengidentifikasi masalah, 2) merumuskan masalah, 3) melaksanakan strategi, dan 4) memverifikasi solusi. Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2018/2019. Subjek penelitian terdiri dari 30 Siswa kelas XI IPA 1 SMA Kesatrian 1 Semarang yang telah diajarkan materi barisan. Kemudian dipilih subjek berdasarkan tipe AQ yaitu Climber, Camper dan Quitter. Teknik pengumpulan data menggunakan angket AQ, tes kemampuan pemecahan masalah, dan wawancara. Teknik analisis data penelitian …

Go to article

Pengembangan Modul Matematika Dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Siswa Kelas Vii Smp, Anjas Setyadi, Abdul Aziz Saefudin Dec 2019

Pengembangan Modul Matematika Dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Siswa Kelas Vii Smp, Anjas Setyadi, Abdul Aziz Saefudin

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan dan mengasilkan modul matematika dengan model pembelajaran berbasis masalah untuk siswa kelas VII SMP pada materi segiempat, serta mendeskripsikan kualitas modul matematika ditinjau dari kualitas kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan ADDIE dengan tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek uji coba penelitian adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Pajangan, Bantul. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi, angket, dan tes. Observasi dilakukan untuk mengamati keterlaksanaan pembelajaran. Angket digunakan untuk mengetahui penilaian ahli dan …

Go to article

Efektivitas Worked Example Dengan Strategi Pengelompokan Siswa Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Cognitive Load, Muhammad Ferry Irwansyah, Endah Retnowati Dec 2019

Efektivitas Worked Example Dengan Strategi Pengelompokan Siswa Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Cognitive Load, Muhammad Ferry Irwansyah, Endah Retnowati

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Pada penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membandingkan efektivitas strategi pembelajaran worked example dan problem solving dengan strategi pengelompokan siswa (kolaboratif dan individual) ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah dan cognitive load. Penelitian ini melibatkan 64 siswa kelas 8 sebagai partisipan penelitian yang dibagi menjadi empat kelompok secara acak dengan menggunakan desain eksperimen 2 × 2 (worked example vs. problem solving) × kolaboratif vs. individual). Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan penerapan strategi worked example dengan pengelompokan kolaboratif dan individual ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah. Ditinjau dari cognitive load, strategi worked example efektif ketika …

Go to article

Analisis Kemampuan Kognitif Matematika Berdasarkan Task Commitment Siswa Kelas Khusus Olahraga Sekolah Menengah Atas, Nurafni Retno Kurniasih, Idris Harta Dec 2019

Analisis Kemampuan Kognitif Matematika Berdasarkan Task Commitment Siswa Kelas Khusus Olahraga Sekolah Menengah Atas, Nurafni Retno Kurniasih, Idris Harta

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan kognitif matematika, task commitment, dan hubungan antara kemampuan kognitif matematika dan task commitment siswa Kelas Khusus Olahraga (KKO) SMA negeri se-DIY. Penelitian ini menggunakan metode survei. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa KKO kelas X SMA negeri se-DIY yang berjumlah 319 siswa. Sampel sejumlah 132 siswa yang terbagi dalam 8 sekolah penyelenggara kelas KKO se-DIY ditentukan dengan teknik sampel acak proporsional sistematik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan kognitif matematika siswa KKO SMA negeri se-DIY dalam kategori sedang dengan nilai rata-rata 40,62 dari nilai tertinggi ideal 100, task commitment siswa KKO …

Go to article

Efektivitas Problem-Based Learning Ditinjau Dari Keterampilan Pemecahan Masalah Dan Kemandirian Belajar Matematis, Yuli Kurniyawati, Ali Mahmudi, Endang Wahyuningrum Dec 2019

Efektivitas Problem-Based Learning Ditinjau Dari Keterampilan Pemecahan Masalah Dan Kemandirian Belajar Matematis, Yuli Kurniyawati, Ali Mahmudi, Endang Wahyuningrum

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas problem-based learning ditinjau dari keterampilan pemecahan masalah dan kemandirian belajar matematis. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental dengan populasi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ngadirejo Temanggung tahun pelajaran 2017/2018. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan mengambil 3 kelas dari 7 kelas yang ada, dan terpilih kelas VIII A sebagai kelas ujicoba, kelas VIIIB sebagai kelas eksperimen, dan kelas VIIIC sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes keterampilan pemecahan masalah matematis dan skala kemandirian belajar matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problem-based learning efektif ditinjau dari keterampilan pemecahan dan kemandirian belajar matematis. Terdapat …

Go to article

Efektivitas Guided Discovery Menggunakan Pendekatan Kontekstual Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis, Prestasi, Dan Self-Efficacy, Imaludin Agus Dec 2019

Efektivitas Guided Discovery Menggunakan Pendekatan Kontekstual Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis, Prestasi, Dan Self-Efficacy, Imaludin Agus

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan keefektifan guided discovery meggunakan pendekatan kontekstual dan konvensional ditinjau dari kemampuan berpikir kritis, prestasi belajar, dan self-efficacy matematika siswa SMP. Jenis penelitian ini adalah quasi-experiment dengan pretest-posttest nonequivalent group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri di Kontukowun, kabupaten Muna dan kelas VIII-1 dan Kelas VIII-2 dipilih secara acak sebagai sampel. Untuk mengetahui keefektifan guided discovery menggunakan pendekatan kontekstual dan konvensional menggunakan uji one sample t-test, sedangkan untuk perbedaan keefektifan metode pembelajaran menggunakan uji two group manova. Jika terdapat perbedaan maka dilanjutkan dengan uji perbandingan menggunakan independent sample t-test …

Go to article

Keefektifan Pembelajaran Berbasis Proyek Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kepercayaan Diri Siswa, Isnaini Nur Azizah, Djamilah Bondan Widjajanti Dec 2019

Keefektifan Pembelajaran Berbasis Proyek Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kepercayaan Diri Siswa, Isnaini Nur Azizah, Djamilah Bondan Widjajanti

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran berbasis proyek pada materi statistika ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kepercayaan diri siswa SMP kelas VII. Pembelajaran berbasis proyek terdiri dari enam langkah yaitu: (1) penentuan proyek; (2) perancangan langkah-langkah penyelesaian proyek; (3) penyusunan jadwal pelaksanaan proyek; (4) penyelesaian proyek dengan fasilitasi dan monitoring guru; (5) penyusunan laporan dan presentasi/publikasi hasil proyek; dan (6) evaluasi dan hasil proyek. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Yogyakarta. Instrumen yang digunakan adalah tes prestasi belajar, tes kemampuan berpikir kritis, angket kepercayaan diri, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Uji hipotesis …

Go to article

Level Penalaran Proporsional Siswa Dalam Memecahkan Missing Value Problem, Anton Prayitno, Alvia Rossa, Febi Dwi Widayanti Dec 2019

Level Penalaran Proporsional Siswa Dalam Memecahkan Missing Value Problem, Anton Prayitno, Alvia Rossa, Febi Dwi Widayanti

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian deskriptif kualitatif ini adalah untuk mendeskripsikan level penalaran proporsional siswa kelas VIII SMP dalam memecahkan masalah satu nilai yang tidak diketahui (missing value problem). Instrumen penelitian ini berupa lembar tugas tentang masalah satu nilai yang tidak diketahui yang telah di validasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kalipare Malang dengan jumlah 33 siswa. Prosedur pengambilan data diawali dengan siswa diminta mengerjakan instrumen penelitian. Setelah mendapat data hasil pekerjaan siswa, dipilih tiga siswa sebagai subjek penelitian untuk dilakukan wawancara dengan tingkat penalaran proporsional yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penalaran proporsional siswa berada pada …

Go to article

Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Gaya Kognitif Reflective Dan Impulsive, Asih Miatun, Nurafni Nurafni Dec 2019

Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Gaya Kognitif Reflective Dan Impulsive, Asih Miatun, Nurafni Nurafni

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa calon guru dalam menyelesaikan masalah open-ended ditinjau dari gaya kognitif reflective dan impulsive. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa calon guru pada Program Studi Pendidikan matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Validasi data menggunakan teknik triangulasi waktu. Data dianalisis menggunakan metode perbandingan tetap (constant comparative method) dengan langkah (1) reduksi data dan kategorisasi, (2) penyajian data; dan (3) penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari empat indikator kemampuan berpikir kreatif matematis, mahasiswa dengan …

Go to article

Pembelajaran Model Creative Problem-Solving Untuk Mendukung Higher-Order Thinking Skills Berdasarkan Tingkat Disposisi Matematis, Rezky Agung Herutomo, Masrianingsih Masrianingsih Dec 2019

Pembelajaran Model Creative Problem-Solving Untuk Mendukung Higher-Order Thinking Skills Berdasarkan Tingkat Disposisi Matematis, Rezky Agung Herutomo, Masrianingsih Masrianingsih

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model creative problem solving terhadap higher-order thinking skills ditinjau dari tingkat disposisi matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen menggunakan posttest only non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA di salah satu SMA Negeri di Kendari. Dua kelas dipilih secara purposive sampling sebagai sampel penelitian, yaitu kelas XI-MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI-MIPA 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah tes higher-order thinking skills dan angket disposisi matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata higher-order thinking skills siswa yang belajar dengan …

Go to article

Hubungan Kemampuan Koneksi Matematika, Rasa Ingin Tahu Dan Self-Efficacy Dengan Kemampuan Penalaran Matematika, Hanifah Latifah Hadiat, Karyati Karyati Dec 2019

Hubungan Kemampuan Koneksi Matematika, Rasa Ingin Tahu Dan Self-Efficacy Dengan Kemampuan Penalaran Matematika, Hanifah Latifah Hadiat, Karyati Karyati

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan kemampuan koneksi matematika, rasa ingin tahu, dan self-efficacy dengan kemampuan penalaran matematis siswa SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas X di Kabupaten Brebes. Sampel adalah 362 siswa yang berasal dari enam sekolah di Kabupaten Brebes ditentukan dengan stratified propotional random sampling technique. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes dan angket dengan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis linier ganda dan analisis korelasi parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan koneksi matematis, rasa ingin tahu, dan self-efficacy secara bersama-sama berhubungan dengan …

Go to article

Kemampuan Proses Matematis Siswa Kalimantan Timur Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Model Pisa, Anwaril Hamidy, Jailani Jailani Dec 2019

Kemampuan Proses Matematis Siswa Kalimantan Timur Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Model Pisa, Anwaril Hamidy, Jailani Jailani

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan proses matematis siswa Kalimantan Timur dalam menyelesaikan soal matematika model PISA (Programme for International Students Assessment). Penelitian ini dilakukan terhadap 300 siswa kelas IX SMP Kalimantan Timur yang belum pernah mewakili Indonesia sebagai sampel PISA bidang Matematika. Siswa tersebut tersebar dari tiga level sekolah (rendah, sedang, tinggi) yang ditentukan berdasarkan hasil Ujian Nasional 2016 pada mata pelajaran matematika. Pengumpulan data menggunakan 16 butir soal matematika model PISA (α = 0,835) yang mencakup tiga proses matematis: formulate, employ dan interpret. Kemampuan siswa dianalisis berdasarkan mean measure logit dan selanjutnya ditransformasi ke …

Go to article

Developing Augmented Reality In Mathematics Learning: The Challenges And Strategies, Muhamad Ikhsan Sahal Guntur, Wahyu Setyaningrum, Heri Retnawati, Marsigit Marsigit, Novilda Angela Saragih, Muhamad Kahir Bin Noordin Dec 2019

Developing Augmented Reality In Mathematics Learning: The Challenges And Strategies, Muhamad Ikhsan Sahal Guntur, Wahyu Setyaningrum, Heri Retnawati, Marsigit Marsigit, Novilda Angela Saragih, Muhamad Kahir Bin Noordin

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

One of the technologies developed massively in learning is Augmented Reality (AR) technology. This research will explain the challenges of teachers in developing AR-assisted learning media and strategies to anticipate the challenges that arise in developing AR-assisted learning media. This type of research is qualitative phenomenological research. The participants of this research were 75 Mathematics teachers who joined the developing AR-assisted learning media training. The teachers came from various regions in Indonesia. The mathematics teachers invited were 36 junior high school teachers and 29 senior high school teachers from public and private schools who were vulnerable at the age of …

Go to article

Kualitas Butir Bank Soal Statistika (Studi Kasus: Instrumen Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika Universitas Terbuka), Agus Santoso, Kartianom Kartianom, Gulzhaina K. Kassymova Dec 2019

Kualitas Butir Bank Soal Statistika (Studi Kasus: Instrumen Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika Universitas Terbuka), Agus Santoso, Kartianom Kartianom, Gulzhaina K. Kassymova

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan kualitas butir soal ujian akhir semester mata kuliah statistika ekonomi yang dikembangkan oleh Universitas Terbuka (UT) sebagai dasar dalam mengembangkan bank soal yang terkalibrasi menggunakan pendekatan Teori Respons Butir. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Sumber data penelitian ini adalah pola jawaban mahasiswa UT yang telah mengikuti ujian akhir semester (UAS) mata kuliah statistika ekonomi selama enam masa ujian, dengan ukuran sampel sebanyak 23334 mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa butir-butir soal ujian akhir semester mata kuliah statistika ekonomi yang dikembangkan UT: (1) terbukti valid secara konstruk, yakni hanya mengukur satu faktor dominan, yaitu kemampuan …

Go to article

What The High School Students Say About Mathematics Homework, Fransiskus Magnis Pastoriko, Kana Hidayati, Rasmuin Rasmuin Dec 2019

What The High School Students Say About Mathematics Homework, Fransiskus Magnis Pastoriko, Kana Hidayati, Rasmuin Rasmuin

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Homework had become a tradition in teaching and learning mathematics in school. Even so, in Indonesia, there is not enough research on homework. Our research is conducted to investigate high school students' views on homework and to provide the basis for further research on homework in Indonesia. In this research, we use exploratory-descriptive qualitative to explore and describe the students' view of homework. We collected the data from 124 high school students by using the structured interview conducted via online form. The data were analyzed by using the thematic analysis. Based on our results, we found that (1) students know …

Go to article

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Problem Solving Dalam Problem Posing Berbasis Pendekatan Saintifik, Ahmad Lutfi Dec 2019

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Problem Solving Dalam Problem Posing Berbasis Pendekatan Saintifik, Ahmad Lutfi

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembel-ajaran aljabar menggunakan problem solving dalam problem posing berbasis pendekatan saintifik yang valid, praktis dan efektif ditinjau dari keyakinan terhadap pelajaran matematika (KTM) dan kemampuan berpikir kreatif (KBK) siswa SMA. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Plomp. Hasil penelitian ini adalah perangkat pembelajaran aljabar menggunakan problem solving dalam problem posing berbasis pendekatan saintifik yang berorientasi pada keyakinan terhadap pelajaran matematika dan kemampuan berpikir kreatif siswa SMA berupa RPP dan LKS. Kualitas perangkat pembelajaran yang dikembangkan ditinjau dari aspek kevalidan, aspek kepraktisan dan aspek keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RPP dan LKS valid dan …

Go to article

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Dengan Mengadaptasi Model Core Untuk Meningkatkan Efikasi Diri, Danis Agung Nugroho Dec 2019

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Dengan Mengadaptasi Model Core Untuk Meningkatkan Efikasi Diri, Danis Agung Nugroho

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang diadaptasi dari model CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending) yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan efikasi diri siswa. Pengembangan perangkat menggunakan model pengembangan Borg dan Gall yang dimodifikasi oleh peneliti dengan tahapan: (1) studi pendahuluan, (2) perencanaan, (3) pengembangan rancangan produk awal, (4) uji coba terbatas, (5) revisi tahap I, (6) uji coba operasional, (7) revisi tahap II, dan (8) desiminasi produk akhir. Uji coba produk dilakukan di SMA Negeri 1 Prambanan Sleman dengan melibatkan 52 siswa dan seorang guru matematika. Instrumen yang digunakan terdiri atas …

Go to article

Pengaruh Keterlibatan Orang Tua, Perilaku Guru, Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa, Abdoulaye Fane, Sugito Sugito Dec 2019

Pengaruh Keterlibatan Orang Tua, Perilaku Guru, Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa, Abdoulaye Fane, Sugito Sugito

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan pengaruh keterlibatan orang tua, perilaku guru, dan motivasi belajar baik terhadap prestasi belajar mata pelajaran matematika siswa kelas X SMA. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA SMA Negeri 4 Yogyakarta, Indonesia, tahun ajaran 2016/2017. Sampel penelitian sejumlah 121 siswa ditentukan menggunakan simple random sampling technique. Pengumpulan data menggunakan studi dokumen hasil belajar matematika siswa dan angket yang telah dibuktikan validitas serta diestimasi reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan masing-masing …

Go to article

Muatan Penalaran Dan Pembuktian Matematis Pada Buku Teks Matematika Sma Kelas X Kurikulum 2013, Tria Utari, Hartono Hartono Dec 2019

Muatan Penalaran Dan Pembuktian Matematis Pada Buku Teks Matematika Sma Kelas X Kurikulum 2013, Tria Utari, Hartono Hartono

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan penalaran dan pembuktian matematis pada buku teks matematika SMA kelas X Kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif jenis analisis isi. Sumber data penelitian adalah buku teks Matematika kelas X Kurikulum 2013 edisi revisi 2016 yang diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pembacaan dan pencatatan dengan menggunakan instrumen yang telah divalidasi berupa pedoman analisis dokumen. Data penelitian dianalisis menggunakan skema Kripendorff yang meliputi pengumpulan data, penentuan sampel, perekaman/pencatatan, reduksi, penarikan kesimpulan dan narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada bagian …

Go to article

Pemanfaatan Video Pembelajaran Berbasis Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Smk, Erdawati Nurdin, Aulia Ma㢂¬„¢Aruf, Zubaidah Amir, Risnawati Risnawati, Noviarni Noviarni, Memen Permata Azmi Dec 2019

Pemanfaatan Video Pembelajaran Berbasis Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Smk, Erdawati Nurdin, Aulia Ma㢂¬„¢Aruf, Zubaidah Amir, Risnawati Risnawati, Noviarni Noviarni, Memen Permata Azmi

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pemanfaatan video pembelajaran berbasis Geogebra dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Desain penelitian kuasi eksperimen ini adalah nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji U Mann-Whitney. Hasil analisis data menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang menggunakan video pembelajaran berbasis Geogebra lebih baik dibandingkan siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional. Video pembelajaran berbasis Geogebra efektif dan berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Video pembelajaran berbasis Geogebra ini dapat …

Go to article

Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Pemahaman Konsep Dan Kelancaran Prosedur Matematis, Dewa Gede Agung Putra Nugraha, I Wayan Puja Astawa, I Made Ardana Dec 2019

Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Pemahaman Konsep Dan Kelancaran Prosedur Matematis, Dewa Gede Agung Putra Nugraha, I Wayan Puja Astawa, I Made Ardana

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan model blended learning terhadap pemahaman konsep dan kelancaran prosedur matematis siswa. Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan rancangan posttest only control group design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sukawati tahun pelajaran 2017/2018. Sampel penelitian sebanyak 2 kelas dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Model pembelajaran blended learning yang digunakan dalam penelitian ini adalah flipped classrrom model dengan Edmodo yang digunakan sebagai media pendukung dalam pembelajaran online. Pemahaman konsep dan kelancaran prosedur matematis diukur menggunakan tes berbentuk soal uraian yang valid dan reliabel. Selanjutnya data yang …

Go to article

Proses Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Discovery Learning, Purnama Mulia Farib, M. Ikhsan, Muhammad Subianto Dec 2019

Proses Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Discovery Learning, Purnama Mulia Farib, M. Ikhsan, Muhammad Subianto

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis matematis dan mengidentifikasi tingkat berpikir kritis matematis siswa yang diberikan pembelajaran discovery pada pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah 6 orang siswa yang diambil dari 37 siswa kelas VII-E MTsN 3 Aceh Barat yang dipilih berdasarkan kemampuan awal matematikanya. Instrumen penelitian meliputi peneliti, tes berpikir kritis, dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari tes berpikir kritis dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam aktivitas penyelesaian masalah siswa lebih …

Go to article

Pengembangan Alat Pembelajaran Geoklik Untuk Pembelajaran Geometri, Aan Hendroanto, Harina Fitriyani Dec 2019

Pengembangan Alat Pembelajaran Geoklik Untuk Pembelajaran Geometri, Aan Hendroanto, Harina Fitriyani

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Objek matematika sebagian besar bersifat abstrak dan sulit untuk dibayangkan sehingga banyak siswa yang kesulitan untuk memahaminya. Salah satu solusi untuk membantu siswa dalam hal ini yaitu dengan menggunakan alat-alat Euclid seperti penggaris, jangka, dan busur untuk menggambar objek geometri di papan tulis atau whiteboard. Namun, penggunaan alat-alat Euclid untuk menggambar terkadang tidak maksimal dikarenakan kurang efisien dan merepotkan. Akibatnya, banyak guru yang kemudian justru menggambar objek geometri tanpa menggunakan alat-alat ini sehingga gambar yang seharusnya membantu siswa memahami materi, justru malah membuat mereka semakin tidak paham. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan alat yang dinamakan GeoKlik untuk mendukung kegiatan …

Go to article

Efektivitas Model Pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (React) Dan Reciprocal Teaching Berbantuan Game Edukasi, Niswatun Hasanah, Achmad Buchori, Dina Prasetyowati, Farida Nursyahidah Dec 2019

Efektivitas Model Pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (React) Dan Reciprocal Teaching Berbantuan Game Edukasi, Niswatun Hasanah, Achmad Buchori, Dina Prasetyowati, Farida Nursyahidah

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT) berbantuan Game Edukasi dan Reciprocal Teaching berbantuan Game Edukasi ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini adalah quasi experiment dengan posttest only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Sultan Fatah Gaji Demak tahun ajaran 2017/2018 dan kelas VIII-A, VIII-B, dan VIII-C dipilih sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan signifikan rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model REACT berbantuan Game Edukasi, model Reciprocal Teaching berbantuan Game Edukasi, dan model …

Go to article

Next Last