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Articles 1 - 2 of 2
Full-Text Articles in Social and Behavioral Sciences
Efeitos De Longo Prazo Da Educacao Infantil: Evidencias E Politica, Edward Melhuish
Efeitos De Longo Prazo Da Educacao Infantil: Evidencias E Politica, Edward Melhuish
Faculty of Social Sciences - Papers (Archive)
In recent decades there has been an accumulation of evidence linking children's experience of early childhood education and care with longer-term child development outcomes. The provision of early childhood education and care is dependent upon the social and economic context of a country, which leads to great diversity between countries in the policy adopted. International evidence is used to show the longer-term benefits that result from good quality early childhood education and care, with particular emphasis on evidence from the UK. The evidence shows that benefits exist for social, cognitive and educational development and have consequences not only for individual …
Continuidade, Communidade E Contexto: Importancia Na Pesquisa E Avaliacao Da Educacao Na Primeira Infancia, Iram Siraj-Blatchford
Continuidade, Communidade E Contexto: Importancia Na Pesquisa E Avaliacao Da Educacao Na Primeira Infancia, Iram Siraj-Blatchford
Faculty of Social Sciences - Papers (Archive)
Em seu livro Os doze sobreviventes, Robert Myers comenta a preocupação em expandir projetos-pilotos de desenvolvimento e chama atenção para o seguinte fato: a pressão para que sejam oferecidas soluções de grande alcance torna-se, com freqüência, um problema. " Por ironia, embora sejam humanitários os motivos que geram preocupação com a cobertura, é exatamente o aspecto humano que corre risco de perder-se no processo, quando o que está em mira são ações cada vez maiores. Quando o essencial passa a ser a mais ampla cobertura possível - objetivo, às vezes, alcançado - atribui-se uma importância indevida aos números, tornando-os um …