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Evaluación Optométrica “Dinámica” En Niños De Educación Especial Y Materiales Para Su Valoración Clínica, Myrna Miriam Valera Mota, Sandra Iveth Ponce Gómez, Diana Cecilia Tapia Pancardo

Ciencia y Tecnología para la Salud Visual y Ocular

Objetivo: valorar optométricamente, de forma “dinámica”, a niños de educación especial. Se llama dinámica a la valoración que implica que el optometrista adapte las pruebas al niño y no que el niño se adapte a las pruebas. Materiales y métodos: se realizó una entrevista no estandarizada, similar a la historia clínica, que recomienda las pruebas para valorar a un paciente de educación especial, incluyendo pares craneales. Se elaboraron pruebas de agudeza visual y colorimetría lúdicas (test de visión al color) y se valoraron cuatro pacientes varones, de 1,9 a siete años de edad, que asisten a consulta psicológica en la …