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Full-Text Articles in Education
What The U.S. Can Learn From Affirmative Action In Brazil, Marion Lloyd
What The U.S. Can Learn From Affirmative Action In Brazil, Marion Lloyd
Marion Lloyd
The United States has much to learn from Brazil´s sweeping affirmative action programs--in particular, the South American country´s efforts to combine socio-economic and racial criteria in selecting beneficiaries.
A Historiografia Da Educação Nos Estados Unidos: 1950-2000 [Educational Historiography In The United States: 1950-2000], Karl M. Lorenz
A Historiografia Da Educação Nos Estados Unidos: 1950-2000 [Educational Historiography In The United States: 1950-2000], Karl M. Lorenz
Karl M Lorenz
Esse estudo examina a historiografia educacional nos Estados Unidos de 1950 a 2000, com o objetivo de apresentar um perfil da produção científica realizada nesse período. Foram identificados quatro sistemas para classificar as pesquisas da área. Cada tipologia foi desenvolvida em relação a uma determinada década que organiza a historiografia educacional em uma perspectiva singular. Os quatro sistemas classificam as pesquisas dos pontos de vista temático, bibliográfico, especulativo e empírico. A descrição das tipologias é precedida por uma discussão do desenvolvimento da tradição de pesquisa histórico-educacional norte-americano.
This study examines the educational historiography originating in the United States from 1950 …
A "História Da Educação" E O Ensino Pós-Secundário Nos Estados Unidos (1840-1910) [The “History Of Education” And Post-Secondary Education In The United States (1840-1910)], Karl M. Lorenz
Karl M Lorenz
A Historia da Educação era uma das matéria mais profícua nos séculos XIX e XX. Este trabalho examina a historia da disciplina nos cursos de formação docente em escolas normais e instituições superiores, e discute a natureza e a transformações de seus conteúdos através do tempo. Relata o desenvolvimento da disciplina nos Estados Unidos desde 1840, ano que marca seu surgimento como disciplina profissionalizante do magistério, até 1910, ano aproximado em que a interpretação dos conteúdos da disciplina assumiu uma orientação mais objetiva. As datas delimitam um período em que Historia da Educação, com seus enfoques diversificados, emergiu como um …