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Full-Text Articles in Education

Contexto Del Desarrollo De La Educación Superior En América Latina, Roberto Rodríguez-Gómez Jan 2015

Contexto Del Desarrollo De La Educación Superior En América Latina, Roberto Rodríguez-Gómez

Roberto Rodríguez-Gómez

El ensayo discute los siguientes retos estructurales para las universidades de América Latina: a) la dinámica demográfica y el reto de la cobertura, b) la dinámica del empleo y el reto de la empleabilidad, c) la distribución del ingreso y el reto de la equidad, d) los nuevos retos de productividad y competitividad


Alca Y Las Universidades, Roberto Rodríguez-Gómez Jan 2003

Alca Y Las Universidades, Roberto Rodríguez-Gómez

Roberto Rodríguez-Gómez

Contenido: I. Trayectoria del Área de Libre Comercio de las Américas: Integración latinoamericana, tres generaciones de acuerdos. Características generales del ALCA. II. La agenda en curso: Principales avances y limitaciones. ¿En qué afecta el ALCA a los sistemas de educación superior? III. Las universidades y el libre comercio: Servicios transfronterizos, la universidad virtual. Consumo en el extranjero, la universidad internacional. Presencia comercial, la universidad transnacional. Movilidad internacional de profesionales.


La Universidad Latinoamericana Y El Siglo Xxi: Algunos Retos Estructurales, Roberto Rodríguez-Gómez Jan 2001

La Universidad Latinoamericana Y El Siglo Xxi: Algunos Retos Estructurales, Roberto Rodríguez-Gómez

Roberto Rodríguez-Gómez

En América Latina el proceso de transición manifiesta rasgos comunes con la dinámica de cambio global, pero también expresiones particulares. Ante todo, las transformaciones económicas se han expresado a través de una serie cíclica de momentos de crisis-recuperación. Visto en una perspectiva de conjunto, el período que comprende las últimas décadas del siglo XX se caracteriza tanto por la reforma del Estado como por la implantación de programas de ajuste que, con las particularidades de cada caso, han sido adoptados por la totalidad de los países de la región. La simultaneidad de estas transiciones ha hecho sentir su peso en …


La Reforma De La Educación Superior En América Latina En La Perspectiva De Los Organismos Internacionales, Roberto Rodríguez-Gómez, Armando Alcántara Jan 2000

La Reforma De La Educación Superior En América Latina En La Perspectiva De Los Organismos Internacionales, Roberto Rodríguez-Gómez, Armando Alcántara

Roberto Rodríguez-Gómez

Con el propósito de describir, analizar e ilustrar la participación de organismos multilaterales en la promoción de políticas de educación superior en América Latina, seleccionamos los casos de la UNESCO, el Banco Mundial, el BID y la CEPAL. En la primera parte del artículo se caracteriza el papel y las funciones que desempeñan estas organizaciones, brindando especial atención a la temática relativa de la educación superior. En la segunda parte se sistematizan la principales recomendaciones emitidas y promovidas durante la década de los años noventa del siglo XX.


La Universidad Latinoamericana En La Encrucijada Del Siglo Xxi, Roberto Rodríguez-Gómez Jan 1999

La Universidad Latinoamericana En La Encrucijada Del Siglo Xxi, Roberto Rodríguez-Gómez

Roberto Rodríguez-Gómez

Con el propósito de discernir las tendencias de cambio en los sistemas de educación superior de la región latinoamericana, en este trabajo se pasa revista a las principales dinámicas de cambio que se han derivado de las relaciones entre los modelos de desarrollo económico, las modalidades de régimen político y las propuestas de reforma de la enseñanza superior. La revisión comprende las décadas de los años ochenta y noventa del siglo XX, y, a manera de comentario final, se proponen algunos retos que, a juicio del autor, se perfilan en el panorama de las instituciones y de los sistemas nacionales …


La Universidad Latinoamericana Contemporánea: Las Encrucijadas De Una Transición, Roberto Rodríguez-Gómez Jan 1998

La Universidad Latinoamericana Contemporánea: Las Encrucijadas De Una Transición, Roberto Rodríguez-Gómez

Roberto Rodríguez-Gómez

Panorama de las transformaciones de la educación superior en América Latina en el periodo de 1960 a 1995. Se proponen relaciones conceptuales entre los modelos de desarrollo económico y político de los países de la región y las opciones de cambio educativo en los sistemas universitarios. Se explora y discute la hipótesis de convergencia de modelos de cambio universitario.


Integración Regional Y Educación Superior, Roberto Rodríguez-Gómez Jan 1998

Integración Regional Y Educación Superior, Roberto Rodríguez-Gómez

Roberto Rodríguez-Gómez

Se analiza la coyuntura y contexto político de la integración latinoamericana a finales de la década noventa, y se discute en qué aspectos dicho contexto representa una oportunidad para emprender o profundizar dinámicas de integración universitaria en América Latina.


Educación E Integración Regional, El Caso Mercosur, Roberto Rodríguez-Gómez Jan 1998

Educación E Integración Regional, El Caso Mercosur, Roberto Rodríguez-Gómez

Roberto Rodríguez-Gómez

Los procesos de integración regional en América Latina y el Caribe ha sido reactivados con brío en el curso de la presente década; su resurgimiento tiene lugar en un nuevo escenario, en el que la globalización de los mercados, y consecuentemente de los flujos comerciales y financieros, marca pauta en el devenir económico de las naciones. Lo mismo en América del Norte, que en el Caribe, América Central, el área andina y el Cono Sur, se define una tendencia hacia la conformación de áreas de integración subregionales. Es notable además que los convenios de "nueva generación" establezcan objetivos de cooperación …


Política Y Universidad En América Latina, Roberto Rodríguez-Gómez Jan 1997

Política Y Universidad En América Latina, Roberto Rodríguez-Gómez

Roberto Rodríguez-Gómez

Se revisan las políticas de educación superior de varios países de la región latinoamericana durante el periodo de 1960 a 1989. Se hace notar la importancia de las opciones de régimen político sobre la definición y orientación de dichas políticas. Se describen algunas pautas de convergencia entre los sistemas nacionales de educación superior de la región en el periodo, y se apuntan, asimismo, las diferencias más significativas en la comparación.