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Full-Text Articles in Education

Reflexión En La Apertura Del Xiv Congreso Latinoamericano Para El Desarrollo De La Lectura Y La Escritura 28 De Setiembre 2017, Guiselle Garbanzo Vargas Sep 2019

Reflexión En La Apertura Del Xiv Congreso Latinoamericano Para El Desarrollo De La Lectura Y La Escritura 28 De Setiembre 2017, Guiselle Garbanzo Vargas

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

No abstract provided.


Cómo Mediar El Desarrollo De La Lectura Y Escritura A Través De Hacer Visible El Pensamiento, Angela K. Salmon Sep 2019

Cómo Mediar El Desarrollo De La Lectura Y Escritura A Través De Hacer Visible El Pensamiento, Angela K. Salmon

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

Resumen

Este artículo se fundamenta en teorías que sugieren la importancia de nutrir el pensamiento para promover la lectura y la escritura. A través de ejemplos provenientes de experiencias de investigación acción en salones de clase, la autora da crédito a teorías científicas que sostienen la importancia de estimular el lenguaje oral como base para el desarrollo del lenguaje escrito. Por otro lado, se enfatiza la estrecha correlación entre lenguaje y pensamiento para reflexionar sobre la importancia de estimular el pensamiento para generar en el niño la necesidad de hacerlo visible a través del lenguaje oral y escrito. Se propone ...


Las Prácticas De Escritura Académica De Estudiantes De Psicología De Dos Universidades Públicas, María Eugenia Martínez Compeán, Gerardo Hernández Rojas, Maricela Vélez Espinosa Sep 2019

Las Prácticas De Escritura Académica De Estudiantes De Psicología De Dos Universidades Públicas, María Eugenia Martínez Compeán, Gerardo Hernández Rojas, Maricela Vélez Espinosa

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

Resumen

Conocer las prácticas de escritura académica que realizan las distintas comunidades universitarias reviste particular importancia porque permite, por un lado, determinar las formas específicas en que cada comunidad disciplinar se comunica y genera el conocimiento y, por otro, facilita proponer una serie de medidas que promuevan la enculturación académica en los códigos, discursos y convenciones disciplinares, como una forma específica de alfabetización que las instituciones de educación superior deberían garantizar para que sus estudiantes puedan ser miembros activos de sus respectivas comunidades profesionales (Castelló, 2014). El objetivo del trabajo es indagar las prácticas de escritura que realizan los estudiantes ...


Desarrollo De La Lectura Comprensiva En El Programa De Estudio De Español De Primer Ciclo: Un Análisis Desde El Enfoque Psicolingüístico, María De Los Ángeles Carpio Brenes Sep 2019

Desarrollo De La Lectura Comprensiva En El Programa De Estudio De Español De Primer Ciclo: Un Análisis Desde El Enfoque Psicolingüístico, María De Los Ángeles Carpio Brenes

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

Resumen

Este artículo de análisis documental tiene por objetivo establecer la concordancia entre el procedimiento para la enseñanza de la lectura comprensiva que propone el Programa de Estudios de Español de I Ciclo de la Educación General Básica (Ministerio de Educación Pública, 2014) y los niveles de procesamiento cognitivo para la lectura comprensiva que establece el enfoque psicolingüístico. La información se presenta en tres apartados: antecedentes, referentes teóricos, análisis comparativo y conclusiones. Del estudio se desprenden, como recomendaciones fundamentales, que el profesorado de primaria debe recibir capacitación sobre los procesos psicolingüísticos que intervienen en el aprendizaje de la lectura, y ...


Cuentos De Hadas En El Siglo Xxi, Vigencia En Medio De La Incertidumbre, Carlos Rubio Torres, Ana Coralia Fernández Arias Sep 2019

Cuentos De Hadas En El Siglo Xxi, Vigencia En Medio De La Incertidumbre, Carlos Rubio Torres, Ana Coralia Fernández Arias

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

Resumen

Se presenta, en este artículo, un acercamiento a la definición de los cuentos maravillosos o los cuentos de hadas. Tal como lo han confirmado estudiosos como Propp y Todorov, son textos que tienen su origen en la antigüedad. No se sabe, con certeza, dónde se narraron las versiones originales. Durante siglos se transmitieron por medio de la oralidad y fue hasta, aproximadamente, tres siglos que empezaron a difundirse, convertidos en escritura e impresos en libros. No solo son obras destinadas a la niñez pues representan características de todos los seres humanos. En el siglo XXI, los cuentos de hadas ...


Calidad De La Educación Y La Enseñanza De La Lectura Y La Escritura, Gilberto Alfaro Varela Sep 2019

Calidad De La Educación Y La Enseñanza De La Lectura Y La Escritura, Gilberto Alfaro Varela

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

Resumen

Todo proceso educativo de calidad está orientado a promover una educación integral. Los procesos de lectura y escritura son aspectos esenciales en el aprendizaje cuando la intención es que los aprendices continúen aprendiendo siempre. Este trabajo pretende aportar una orientación, basada en la experiencia personal y sustentada teóricamente, para reflexionar en torno a la forma en que los docentes en todos las áreas y niveles educativos pueden favorecer procesos de lectura y escritura, acordes con la naturaleza de las disciplinas o asignaturas que enseñan. La intención es iniciar la reflexión e inducir de manera progresiva a que los docentes ...


Editorial Volumen 4, Editorial Volumen 4 Marta Eugenia Sánchez González Sep 2019

Editorial Volumen 4, Editorial Volumen 4 Marta Eugenia Sánchez González

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

No abstract provided.


The Effect Of Physics Identity And Conceptual Understanding On Physics Career Choice, Steven Castillo Apr 2019

The Effect Of Physics Identity And Conceptual Understanding On Physics Career Choice, Steven Castillo

Conference for Undergraduate Research at FIU

Two approaches have been taken historically to study the issue of persistence in physics: to improve student affect (e.g. interest, motivation) and facilitate conceptual understanding (e.g. physics knowledge). Initially, much of the focus of physics education research was on conceptual understanding, often to the detriment of student affect. More recently, research has shifted focus towards studying student affect and in particular, physics identity. However, very little research addresses the simultaneous effects of physics identity and conceptual understanding. This research attempts to bridge the gap by examining how conceptual understanding and students’ physics identity impacts students’ decision to remain ...


Democratizing Science Communication Training Access For Stem Graduate Students, Idarabasi Akpan Apr 2019

Democratizing Science Communication Training Access For Stem Graduate Students, Idarabasi Akpan

Conference for Undergraduate Research at FIU

INTRODUCTION: STEM graduate students are the future of science communication and will serve as science ambassadors. Increasingly, communicating science to the public is recognized as the responsibility of professional scientists; however, these skills are not always included in graduate training. This study provides a comprehensive analysis of what science communication training is like from the point of view of today’s STEM graduate students. METHODS AND DATA SET: A survey was distributed across the US in 2018. We received 143 complete responses from STEM graduate students in 24 states, two US territories, and three international locations. We have a gender ...


A Quantitative Analysis Of Pre-Service Teachers Beliefs Towards Implementing Multicultural Curriculum, Camila Basterrechea Apr 2019

A Quantitative Analysis Of Pre-Service Teachers Beliefs Towards Implementing Multicultural Curriculum, Camila Basterrechea

Conference for Undergraduate Research at FIU

While the number of individuals that pursue a higher education degree has increased, white students still makeup the majority of students with 58%, while blacks make up 15%, Hispanics 17%, Asian/Pacific 7%, and American Indian/Alaskan at .8% (NCES, 2018). One possible means to bridge this racial gap, is to utilize multicultural curriculum. Multicultural education is an idea, movement, and process that is designed to increase educational quality for all students (Banks, 1995). Implementing multicultural curriculum in the classroom allows student to connect the content with their lives. This method of inclusive teaching increases student engagement and interest by ...


Female Tutor’S Perceptions Of Having Free Acccess To Menstruation Products In A Writing Center, Natalie Casabone Apr 2019

Female Tutor’S Perceptions Of Having Free Acccess To Menstruation Products In A Writing Center, Natalie Casabone

Conference for Undergraduate Research at FIU

Most writing centers at U.S. four-year institutions hire undergraduates as peer tutors and many of them are female. Women have received strong cultural messages about their bodies, including sexually objectification, and that their physical functions, such as menstruation, should be concealed. Female tutors’ damaged self-recognition from the outside can lead to internalized selfidentification and further impact their perceptions of their knowledge and consultations in writing centers. The acceptance and accessibility of feminine products would boost work ethic among female tutors and hopefully break down the taboo associated with the female menstrual cycle. We conducted a mixed methods case study ...


Can Different Learning Styles Aid In Understanding Primary Scientific Literature?, Amy Acosta Apr 2019

Can Different Learning Styles Aid In Understanding Primary Scientific Literature?, Amy Acosta

Conference for Undergraduate Research at FIU

INTRODUCTION: Primary scientific literature (PSL) is a great source of information of what scientists are researching. These results discovered by scientists are very important because this is the foundation of our advancements as a society. Most universities do not require students to read PSL as part of the curriculum. Our lab is interested in making PSL more accessible to a wider audience, including non-STEM majors. Specifically, we aim to increase student interest and engagement in reading PSL. Would incorporating different learning styles into how students interact with PSL increase student interest (biology and non-biology) in reading PSL? METHODS: A questionnaire ...


How Socially Deviant And Socially Agreeing Stereotypes Of Computer Scientists Contribute To Middle School Boys’ Identity And Career Intentions, Karina Bhutta Apr 2019

How Socially Deviant And Socially Agreeing Stereotypes Of Computer Scientists Contribute To Middle School Boys’ Identity And Career Intentions, Karina Bhutta

Conference for Undergraduate Research at FIU

Like other STEM fields, computer science (CS) lacks representation of minority groups both in the number of bachelor’s degrees obtained and the number of individuals in the CS workforce. Out-o- -school CS programs are often designed with the intent to inspire young people to pursue careers in CS. Much of this programming focuses on developing student interest in CS and CS careers. Nevertheless, it is not well understood how the stereotypes that children hold about computer scientists contribute to CS interest and career choice. In this study we set out to examine the complex relationships between CS interest, held ...


Video Introductions From Authors Can Aid Non-Science, Kiana Kasmaii Apr 2019

Video Introductions From Authors Can Aid Non-Science, Kiana Kasmaii

Conference for Undergraduate Research at FIU

Primary scientific literature (PSL) is a source of information of current research. Most universities don’t require students to read PSL; this is especially true for non-science majors. I’m interested in asking non-science majors “If you could meet the author of a research paper, what would you ask them?” Methods: A questionnaire was developed in order to investigate what other learning styles students are interested in. Two groups of students were tested; one group of biology majors (n=360) and another group of non-biology majors (n=20). Students read a selected annotated PSL article and then completed a questionnaire ...


Reconceiving The Role Of Immersive Professional Development Experiences On K-12 Stem Teacher Retention In The Classroom, Ariadna Pereiras Apr 2019

Reconceiving The Role Of Immersive Professional Development Experiences On K-12 Stem Teacher Retention In The Classroom, Ariadna Pereiras

Conference for Undergraduate Research at FIU

The impact of immersive teacher leadership professional development (PD) on K-12 science, technology, engineering, and mathematics (STEM) teacher retention in the classroom is not well understood. While some argue that these kinds of experiences drive STEM teachers out of the classroom, research suggests that teacher job satisfaction plays a much larger role in their decision to stay in the classroom and leadership opportunities can contribute to that satisfaction. In order to understand the relationship between immersive leadership PD and retention we performed a phenomenological analysis of interviews from 26 alumni of the Albert Einstein Distinguished Educator Fellowship (AEF). The AEF ...


Worksheets Can Aid Non-Science Majors In Understanding Primary Scientific Literature, Chelsey Manrique Apr 2019

Worksheets Can Aid Non-Science Majors In Understanding Primary Scientific Literature, Chelsey Manrique

Conference for Undergraduate Research at FIU

INTRODUCTION: Primary scientific literature (PSL) is a source of information of what scientists are researching. Most universities do not require students to read PSL. My lab has partnered with the Science in the Classroom project, which features annotated PSL, to further understand how students interact with PSL. Research has shown that worksheets help students by providing guided questions to assist students in understand course content. My research question incorporates both annotated PSL and worksheets that contain crossword puzzles and data analysis. I predict that combining these techniques into one single intervention will result in both Biology and non-biology majors having ...


Principales Conclusiones Del Informe De Lo Que Está Candente En Alfabetización 2018, Asociación Dominicana De Lectura (Adolec) Dec 2018

Principales Conclusiones Del Informe De Lo Que Está Candente En Alfabetización 2018, Asociación Dominicana De Lectura (Adolec)

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

No abstract provided.


Segunda Reflexión En La Sesión Inaugural Del Xiv Congreso Latinoamericano Para El Desarrollo De La Lectura Y La Escritura, Conles 2017, Liliana Montenegro Dec 2018

Segunda Reflexión En La Sesión Inaugural Del Xiv Congreso Latinoamericano Para El Desarrollo De La Lectura Y La Escritura, Conles 2017, Liliana Montenegro

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

No abstract provided.


Primera Reflexión En La Sesión Inaugural Del Xiv Congreso Latinoamericano Para El Desarrollo De La Lectura Y La Escritura, Conles 2017, Luz Emilia Flores Davis Dec 2018

Primera Reflexión En La Sesión Inaugural Del Xiv Congreso Latinoamericano Para El Desarrollo De La Lectura Y La Escritura, Conles 2017, Luz Emilia Flores Davis

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

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Literatura Infantil Y Juvenil. Génesis, Contexto Y Evolución Sociocultural De Gustavo Naranjo Chacón, Carlos Rubio Torres Dec 2018

Literatura Infantil Y Juvenil. Génesis, Contexto Y Evolución Sociocultural De Gustavo Naranjo Chacón, Carlos Rubio Torres

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

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De La Comunidad A La Escuela Y De La Escuela A La Comunidad: La Experiencia Del Proyecto Alianzas De Lectura, Ruth Sáez Vega Dec 2018

De La Comunidad A La Escuela Y De La Escuela A La Comunidad: La Experiencia Del Proyecto Alianzas De Lectura, Ruth Sáez Vega

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

En este artículo se presenta el Proyecto Alianzas de Lectura (PAL), una iniciativa pedagógica dirigida a la promoción de la lectura en una escuela primaria en una comunidad rural maya-kaqchikel en Guatemala. Se exponen las bases teóricas del PAL, así como su proceso de implantación y documentación. Se da cuenta de cómo el establecimiento de bibliotecas de aula y las experiencias con la lectura y la escritura han transformado la vida académica de los alumnos. Si bien en sus inicios el PAL tenía como objetivo la promoción de la lectura entre los estudiantes, se evidencia, además, cómo se ha trascendido ...


Primera Infancia Y Literacidad. Leer Con Los Bebés Es Indispensable Y Es Posible., Alma Carrasco Altamirano Dec 2018

Primera Infancia Y Literacidad. Leer Con Los Bebés Es Indispensable Y Es Posible., Alma Carrasco Altamirano

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

Convencida de la necesaria intervención educativa en la primera infancia, la autora propone en este texto principios de actuación y describe el tipo de intercambios que potencialmente realizan los bebés lectores con los adultos que les leen. En el marco de los estudios sobre las prácticas sociales de lenguaje, confirma la importancia de entender que el uso que se hace de los materiales escritos es central. Muestra datos empíricos que resultan de la intervención semanal en un espacio de cuidado infantil que atiende a bebés y que evidencian el interés y el compromiso de los pequeños con la lectura.


Alfabetización Inicial. Marcos Pedagógicos De Inclusión., Rosa Julia Guzmán Rodríguez Dec 2018

Alfabetización Inicial. Marcos Pedagógicos De Inclusión., Rosa Julia Guzmán Rodríguez

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

En este artículo se presentan algunas reflexiones derivadas de investigaciones adelantadas en la Universidad de La Sabana (Colombia), sobre los procesos de alfabetización inicial y su relación con condiciones de exclusión, en términos de los insuficientes resultados de aprendizaje en los procesos de alfabetización inicial. Se analizan cuatro situaciones específicas: las prácticas de enseñanza, los marcos epistemológicos que las sustentan, los contextos de donde provienen los niños y los procesos de aprendizaje de las profesoras. Se plantea también la importancia y la complejidad de formar a las profesoras en la comprensión de la necesidad de construir una escuela que se ...


La Enseñanza De La Lectura En América Latina: Desafíos Para El Aula Y La Formación Docente, Pelusa Orellana García Dec 2018

La Enseñanza De La Lectura En América Latina: Desafíos Para El Aula Y La Formación Docente, Pelusa Orellana García

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

Aunque el desarrollo de la alfabetización en América Latina muestra un notable progreso en los últimos veinte años, la proporción de analfabetismo funcional se mantiene alta en muchos países. Ello impide a su población acceder a oportunidades laborales y educacionales que mejoren su calidad de vida. Esta situación se vuelve más compleja para los estudiantes ante demandas de la creciente interacción con textos digitales. El objetivo de este trabajo es analizar cómo algunos ajustes a estos dos aspectos podrían favorecer un mayor desarrollo de las habilidades de alfabetización, en especial de la lectura, en el contexto latinoamericano. Específicamente, se describen ...


Editorial Volumen 3, Marta Eugenia Sánchez González Dec 2018

Editorial Volumen 3, Marta Eugenia Sánchez González

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

No abstract provided.


Revista Electrónica Leer, Escribir Y Descubrir Diciembre 2018 Vol 1 No 4, International Reading Association Dec 2018

Revista Electrónica Leer, Escribir Y Descubrir Diciembre 2018 Vol 1 No 4, International Reading Association

Revista Electrónica Leer, Escribir Y Descubrir

Calidad De La Educación Y La Enseñanza De La Lectura Y La Escritura - Gilberto Alfaro Varela

Cuentos De Hadas En El Siglo Xxi, Vigencia En Medio De La Incertidumbre -Carlos Rubio Torres, Ana Coralia Fernández Arias

Desarrollo De La Lectura Comprensiva En El Programa De Estudio De Español De Primer Ciclo: Un Análisis Desde El Enfoque Psicolingüístico - María de los Ángeles Carpio Brenes

Las Prácticas De Escritura Académica De Estudiantes De Psicología De Dos Universidades Públicas - María Eugenia Martínez Compeán, Maricela Vélez Espinosa, Gerardo Hernández Rojas

Cómo Mediar El Desarrollo De La Lectura Y Escritura A Través De Hacer Visible ...


Exploring The Neural Mechanisms Of Physics Learning, Jessica E. Bartley Nov 2018

Exploring The Neural Mechanisms Of Physics Learning, Jessica E. Bartley

FIU Electronic Theses and Dissertations

This dissertation presents a series of neuroimaging investigations and achievements that strive to deepen and broaden our understanding of human problem solving and physics learning. Neuroscience conceives of dynamic relationships between behavior, experience, and brain structure and function, but how neural changes enable human learning across classroom instruction remains an open question. At the same time, physics is a challenging area of study in which introductory students regularly struggle to achieve success across university instruction. Research and initiatives in neuroeducation promise a new understanding into the interactions between biology and education, including the neural mechanisms of learning and development. These ...


An Instructional Strategy With Simulations Used To Increase Statistical Literacy Among Students In A Hispanic Serving Institution, Eric O. Hernandez Nov 2018

An Instructional Strategy With Simulations Used To Increase Statistical Literacy Among Students In A Hispanic Serving Institution, Eric O. Hernandez

FIU Electronic Theses and Dissertations

This study analyzed the effects of a randomization-based inference teaching methodology on students’ content mastery in an introductory statistics college course. The sample was 125 undergraduate students from Miami Dade College, a large Hispanic Serving Institution in the Southeast. A pretest-posttest nonequivalent group design was used for the study. Students in the randomization-based teaching modality received exposure to simulation activities, specifically bootstrap confidence intervals and randomization test, that aim to enhance conceptual understanding of inferential statistics, an important component of statistical literacy. The instructional strategy was designed to trigger critical reflection that confronted students with their thinking and lead them ...


An Exploration Of Names In Social And Professional Settings For Persons With Ethnically Identifying Names, Paige Whitney Johnson Nov 2018

An Exploration Of Names In Social And Professional Settings For Persons With Ethnically Identifying Names, Paige Whitney Johnson

FIU Electronic Theses and Dissertations

The overarching purpose of this collected papers dissertation was to explore the perspectives and experiences related to names in social and professional settings for persons with ethnically identifying names. The first paper was an integrative literature review. The second paper was a qualitative study utilizing the phenomenological approach. Both studies utilized self-presentation theory, while Study #2 added social penetration theory and social identity theory. Self-presentation theory posits that people put forth a public face to show that they possess desirable characteristics to observers. Social penetration theory is centered on the concept of self-disclosure and the notion that people carefully construct ...


Task-Based Language Teaching Versus Present, Practice, Produce: Efficacy In Language Learning And Assessment, Majeed Noroozi Nov 2018

Task-Based Language Teaching Versus Present, Practice, Produce: Efficacy In Language Learning And Assessment, Majeed Noroozi

FIU Electronic Theses and Dissertations

Long (2015) defines Task-based Language Teaching (TBLT) as “an approach to course design, implementation, and evaluation intended to meet the communicative needs of diverse groups of learners” (p. 5). Task-based Language Teaching has been introduced and developed by second language acquisition researchers as well as language educators in response to the teacher dominated and focus-on-formS methods of language teaching in classrooms such as the approach of Present, Practice, Produce (PPP) (Van den Branden, 2006). The present study aimed to build upon the previous literature on the possible differential effects of the PPP approach and TBLT on students’ language learning (e ...