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El Currículum Global: Reconsiderar La Escuela Desde La Educación, Pablo Del Río, Amelia Álvarez

Networks: An Online Journal for Teacher Research

En este trabajo se condensan las propuestas educativas de la perspectiva histórico-cultural y genético-cultural como un escenario de las metas, realidades y alternativas de renovación para la tarea educativa, resaltando a partir de ese escenario un conjunto de reorientaciones aconsejables para abordar la educación en un mundo cambiante. Esas reorientaciones implicarían un giro desde el actual énfasis en el conocimiento mismo a prestar una mayor atención a las herramientas y operadores del conocimiento; pasar del énfasis en las tareas individuales a una mayor preocupación por la actividad compartida como origen de las operaciones mentales y pasar del énfasis en el …