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Full-Text Articles in Education
Trayectorias De Abogados Profesionales Y Académicos: El Caso De Una Universidad Pública Mexicana Y Su Entorno, Esperanza Viloria-Hernández, Jesús F. Galaz-Fontes
Trayectorias De Abogados Profesionales Y Académicos: El Caso De Una Universidad Pública Mexicana Y Su Entorno, Esperanza Viloria-Hernández, Jesús F. Galaz-Fontes
Jesús Francisco Galaz Fontes
El presente reporte es parte de un trabajo mayor de investigación realizado en una universidad pública estatal mexicana y cuyo objetivo era caracterizar la cultura académica en diferentes campos profesionales. Se presentan aquí los resultados asociados a la trayectoria profesional y académica en el área disciplinaria del Derecho. La información pertinente se obtuvo mediante entrevistas semiestructuradas que bordaron diversos procesos informados por los entrevistados sobre su trayectoria laboral. De las entrevistas realizadas se infieren tres periodos para los abogados profesionales, cinco para los abogados profesionales-académicos y tres para los abogados académico-profesionales. En dichos periodos se destacan procesos relacionados con la …
La Universidad Vista Por Sus Estudiantes: El Caso De Una Universidad Pública Estatal, Jesús F. Galaz-Fontes, Juan J. Sevilla-García
La Universidad Vista Por Sus Estudiantes: El Caso De Una Universidad Pública Estatal, Jesús F. Galaz-Fontes, Juan J. Sevilla-García
Jesús Francisco Galaz Fontes
En base a una encuesta organizacional aplicada a 2,697 estudiantes de una universidad pública estatal se identificó la perspectiva de los mismos sobre la institución (infraestructura, gestión, actividades de docencia, etc.) y su trabajo como estudiantes. En general, los estudiantes manifestaron una opinión positiva de la institución excepto en relación a los asuntos relacionados con el gobierno institucional. Los resultados se discuten en cuanto a su aportación a nuestra comprensión de la vida estudiantil.
La Toma De Decisiones En Una Universidad Pública Estatal Desde La Perspectiva De Sus Académicos, Jesús F. Galaz-Fontes, Esperanza Viloria-Hernández
La Toma De Decisiones En Una Universidad Pública Estatal Desde La Perspectiva De Sus Académicos, Jesús F. Galaz-Fontes, Esperanza Viloria-Hernández
Jesús Francisco Galaz Fontes
Con base en un cuestionario aplicado a 289 académicos con 30 o más horas semanales de trabajo, en una institución de educación superior pública, del noroeste del país, se investigó la percepción de los encuestados sobre su influencia en las decisiones de las administraciones central y de las unidades académicas, así como de ellos mismos. Mientras que a la administración central le asignan las decisiones institucionales, a las de las unidades, asuntos más locales y ellos se percibieron como carentes de un peso, con poca influencia personal en la unidad y en la institución, tienen una visión autocrática de las …
La Evaluación De La Heterogeneidad De Los Perfiles Académicos Por Medio De Un Programa De Estímulos Al Personal Académico: Experiencia De Una Universidad Pública Estatal, Graciela Cordero-Arroyo, Jesús F. Galaz-Fontes, Juan J. Sevilla-García, Kiyoko Nishikawa-Aceves, Evelyn Gutiérrez-Villegas
La Evaluación De La Heterogeneidad De Los Perfiles Académicos Por Medio De Un Programa De Estímulos Al Personal Académico: Experiencia De Una Universidad Pública Estatal, Graciela Cordero-Arroyo, Jesús F. Galaz-Fontes, Juan J. Sevilla-García, Kiyoko Nishikawa-Aceves, Evelyn Gutiérrez-Villegas
Jesús Francisco Galaz Fontes
Este trabajo tiene como objetivo ejemplificar la relación existente entre la concepción del trabajo académico y los procedimientos e instrumentos de evaluación de su desempeño a partir de la experiencia de la última década de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) en la aplicación del programa de estímulos al personal académico. El artículo está estructurado en cinco apartados: en primer término se presenta el surgimiento de los programas de estímulos (merit pay) en la universidades públicas en México; en un segundo apartado se analizan dos conceptualizaciones del trabajo académico. En tercer término se presentan los objetivos y estructura metodológica …
La Satisfacción En El Trabajo De Académicos De Una Universidad Pública Estatal, Jesús F. Galaz-Fontes
La Satisfacción En El Trabajo De Académicos De Una Universidad Pública Estatal, Jesús F. Galaz-Fontes
Jesús Francisco Galaz Fontes
A partir de una encuesta realizada a académicos en una universidad pública estatal, se midieron los niveles de satisfacción global y específica en el trabajo de los de tiempo completo que la contestaron. La satisfacción global en el trabajo fue alta, lo misma que la relativa a la docencia y autonomía individual. En contraste, los niveles de satisfacción fueron inferiores y bajos cuando se consideraron las actividades de investigación, desarrollo profesional, la participación de los académicos en la toma de decisiones académicas y aspectos contextuales al trabajo como evaluación, supervisión y salario. Al desagregar los datos por tipo de unidad …
La Universidad Latinoamericana Y El Siglo Xxi: Algunos Retos Estructurales, Roberto Rodríguez-Gómez
La Universidad Latinoamericana Y El Siglo Xxi: Algunos Retos Estructurales, Roberto Rodríguez-Gómez
Roberto Rodríguez-Gómez
En América Latina el proceso de transición manifiesta rasgos comunes con la dinámica de cambio global, pero también expresiones particulares. Ante todo, las transformaciones económicas se han expresado a través de una serie cíclica de momentos de crisis-recuperación. Visto en una perspectiva de conjunto, el período que comprende las últimas décadas del siglo XX se caracteriza tanto por la reforma del Estado como por la implantación de programas de ajuste que, con las particularidades de cada caso, han sido adoptados por la totalidad de los países de la región. La simultaneidad de estas transiciones ha hecho sentir su peso en …
La Reforma De La Educación Superior. Señas Del Debate Internacional A Fin De Siglo, Roberto Rodríguez-Gómez
La Reforma De La Educación Superior. Señas Del Debate Internacional A Fin De Siglo, Roberto Rodríguez-Gómez
Roberto Rodríguez-Gómez
El artículo ubica algunos de los interlocutores relevantes en el debate sobre el rumbo de la educación superior en el siglo XXI, así como señalar las líneas de argumentación más relevantes. Se divide en dos secciones. La primera hace referencia al papel de varias agencias multilaterales en la definición de políticas públicas de educación superiorl. La segunda comenta tres casos nacionales: Francia, Inglaterra y Estados Unidos.
Notas Para Una Agenda De Investigación Sobre El Académico En La Educación Superior Mexicana, Jesús F. Galaz-Fontes
Notas Para Una Agenda De Investigación Sobre El Académico En La Educación Superior Mexicana, Jesús F. Galaz-Fontes
Jesús Francisco Galaz Fontes
Asociado a las recientes transformaciones de la educación superior Mexicana ha emergido un nuevo "académico" al que, a pesar de los esfuerzos realizados a la fecha, todavía no conocemos satisfactoriamente. Tomando en cuenta dichas transformaciones, la investigación realizada en el país, la tradición Estadounidense respectiva y una visión sustentada en el hecho de trabajar como académico en una institución publica estatal, este trabajo identifica, respecto del académico, algunas áreas que demandan una mayor atención. Las áreas identificadas se agrupan en seis categorías: (1) aspectos históricos; (2) información censal y características sociodemográficas; (3) la delimitación del trabajo académico; (4) la carrera …
La Experiencia Universitaria Y La Profesión Académica, Jesús F. Galaz-Fontes
La Experiencia Universitaria Y La Profesión Académica, Jesús F. Galaz-Fontes
Jesús Francisco Galaz Fontes
La identificación, reclutamiento y fomento al desarrollo de futuros académicos es de vital importancia para la renovación de la profesión académica. Este trabajo discute la influencia de la experiencia universitaria en la decisión de los estudiantes de perseguir una carrera académica. Considerando la naturaleza del trabajo académico, se describen algunas de las características personales más apropiadas para dicho trabajo; así como la manera en como la experiencia universitaria tiene un impacto sobre ellas. Luego de concebir la decisión de convertirse en académico como una elección vocacional, el trabajo concluye con la recomendación de algunas políticas que pudieran ser útiles para …
La Universidad Latinoamericana En La Encrucijada Del Siglo Xxi, Roberto Rodríguez-Gómez
La Universidad Latinoamericana En La Encrucijada Del Siglo Xxi, Roberto Rodríguez-Gómez
Roberto Rodríguez-Gómez
Con el propósito de discernir las tendencias de cambio en los sistemas de educación superior de la región latinoamericana, en este trabajo se pasa revista a las principales dinámicas de cambio que se han derivado de las relaciones entre los modelos de desarrollo económico, las modalidades de régimen político y las propuestas de reforma de la enseñanza superior. La revisión comprende las décadas de los años ochenta y noventa del siglo XX, y, a manera de comentario final, se proponen algunos retos que, a juicio del autor, se perfilan en el panorama de las instituciones y de los sistemas nacionales …