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Articles 1 - 24 of 24
Full-Text Articles in Spanish Linguistics
Context Of Learning And Second Language Development Of Spanish Vowels, Avizia Long, Megan Solon, Silvina Bongiovanni
Context Of Learning And Second Language Development Of Spanish Vowels, Avizia Long, Megan Solon, Silvina Bongiovanni
Faculty Publications
The present study explored development in Spanish vowel production during a short-term study abroad program. The production patterns of a group of learners studying abroad in a 4-week program in the Dominican Republic were compared in terms of overall vowel quality, tendency to diphthongize /e/ and /o/, and vowel duration to those of a similar group of learners studying in the at-home context. Results revealed no significant changes or differences between groups in vowel quality or diphthongization, but a significant improvement (i.e., reduction) in vowel duration for /a/, /o/, and /u/ for the at-home group only. Findings are discussed in …
Mini Archivo Oral Del Habla Culta Dominicana, Orlando Alba
Mini Archivo Oral Del Habla Culta Dominicana, Orlando Alba
Faculty Publications
Esta presentación provee un mini corpus de 24 muestras orales generadas por profesionales de la República Dominicana. Cada grabación, de poco más de un minuto de duración, aparece con el correspondiente texto escrito en ortografía ordinaria. El objetivo es ofrecer un material, inexistente hasta este momento, que permita obtener un perfil general del habla culta de los dominicanos.
En Busca Del Diamante: Using Tasks To Mitigate Word Reduction In Spoken Learner Spanish, Sergio Ruiz-Pérez, Lorena Alarcón, Avizia Long
En Busca Del Diamante: Using Tasks To Mitigate Word Reduction In Spoken Learner Spanish, Sergio Ruiz-Pérez, Lorena Alarcón, Avizia Long
Faculty Publications
A common feature of second language Spanish, particularly in the case of native English-speaking learners, is to shorten or reduce segments within words (Schwegler & Kempff, 2007). This is particularly noticeable with multi-syllabic words (e.g., ingeniería, floristería, cafetería), and mispronunciations during second language interaction influence speech intelligibility. To address this pronunciation challenge and provide learners with opportunities for practice of words that demonstrate this reduction, we designed a two-way information gap task to draw learners' attention to these words in second language Spanish interaction. We specifically used principles of task-based language teaching and learning (e.g., Ellis, 2009; M. H. Long, …
Korean Learners' Acquisition Of Intervocalic /B D G/ In Spanish, Avizia Long
Korean Learners' Acquisition Of Intervocalic /B D G/ In Spanish, Avizia Long
Faculty Publications
Research on the second language (L2) acquisition of the voiced intervocalic stops /b d g/ in Spanish (e.g., lobo “wolf,” lado “side,” lago “lake”) has been instrumental in analyzing and describing the process by which learners acquire aspects of a L2 sound system. However, this particular strand of research has been conducted nearly exclusively on native English-speaking learners (e.g., Bongiovanni et al., 2015; Cabrelli Amaro, 2017; Díaz-Campos, 2004; Face & Menke, 2009; Lord, 2010; Zampini, 1994, 1997), limiting the generalizability of attested findings to learners of distinct first language (L1) backgrounds. This study examined 66 native Korean-speaking learners’ acquisition of …
Does The Test Work? Evaluating A Web-Based Language Placement Test, Avizia Long, Sun-Young Shin, Kimberly Geeslin, Erik Willis
Does The Test Work? Evaluating A Web-Based Language Placement Test, Avizia Long, Sun-Young Shin, Kimberly Geeslin, Erik Willis
Faculty Publications
In response to the need for examples of test validation from which everyday language programs can benefit, this paper reports on a study that used Bachman’s (2005) assessment use argument (AUA) framework to examine evidence to support claims made about the intended interpretations and uses of scores based on a new web-based Spanish language placement test. The test, which consisted of 100 items distributed across five item types (sound discrimination, grammar, listening comprehension, reading comprehension, and vocabulary), was tested with 2,201 incoming first-year and transfer students at a large, Midwestern public university. Analyses of internal consistency and validity revealed the …
Mitos Lingüísticos, Orlando Alba
Mitos Lingüísticos, Orlando Alba
Faculty Publications
El objetivo de esta presentación consiste en aclarar y explicar una serie de falsas creencias que circulan acerca de las lenguas, en general, y del español, en particular.
Descripción De La Pronunciación De Los Dominicanos, Orlando Alba
Descripción De La Pronunciación De Los Dominicanos, Orlando Alba
Faculty Publications
En esta presentación se ofrece una descripción general de la pronunciación de los dominicanos de diversos sectores socioculturales. Se ilustran con muestras orales los principales rasgos que caracterizan el habla culta y el habla popular del país. Al final se repasa brevemente algún detalle propio de la entonación y se comenta la pronunciación que se exhibe en el merengue.
Madrid Frente A Santo Domingo: La /D/ Intervocálica Y La /S/ Implosiva, Orlando Alba
Madrid Frente A Santo Domingo: La /D/ Intervocálica Y La /S/ Implosiva, Orlando Alba
Faculty Publications
En esta presentación se comparan dos procesos de reducción consonántica presentes en la norma lingüística culta que se manifiesta en la televisión de dos países: la realización de la /d/ intervocálica postónica en España, y la variación de la /s/ implosiva en la República Dominicana. El análisis revela la presencia de un caso de valoración social inversa de la relajación de los dos segmentos fonéticos analizados. El modo de hablar culto expuesto en la televisión española acepta como normal la omisión total del segmento /d/ en el contexto fonético específico [-ádo]; excluye, sin embargo, la variante aspirada de /s/ en …
El Español Ejemplar De Los Dominicanos, Orlando Alba
El Español Ejemplar De Los Dominicanos, Orlando Alba
Faculty Publications
El objetivo de esta presentación es tratar de identificar y describir la versión ejemplar o estándar del español que se practica en la República Dominicana, utilizando como fuente de información el modo de hablar de profesionales nativos del país cuando aparecen en la televisión. La muestra se compone de 12 personas, hombres y mujeres, de diversas áreas profesionales que participan en la actividad social, económica y política de la República.
Una Ojeada Al Español En Puerto Rico, Orlando Alba
Una Ojeada Al Español En Puerto Rico, Orlando Alba
Faculty Publications
Esta presentación ofrece una visión panorámica de los principales rasgos fonéticos, sintácticos y léxicos del español hablado en Puerto Rico, uno de los dialectos hispánicos mejor estudiados. La descripción de los diferentes fenómenos aparece ilustrada con breves clips de audio.
Estas Rimas Son Para Ti: Exploring Learners Comprehension Of Spanish Language Music Containing Dialectical Features, Avizia Y. Long, Megan Harsh
Estas Rimas Son Para Ti: Exploring Learners Comprehension Of Spanish Language Music Containing Dialectical Features, Avizia Y. Long, Megan Harsh
Faculty Publications
This paper reports the findings of a study that examined native English‐speaking learners’ comprehension of Spanish language music containing Caribbean dialectal features. Twenty‐one learners enrolled in 300‐ and 400‐level Spanish content courses at a large, Midwestern public university in the US participated in this study. Each participant completed the following five tasks: (1) listening task, (2) listening task difficulty questionnaire, (3) vocabulary familiarity task, (4) Spanish language proficiency test, and (5) background questionnaire. The listening task contained short clips of Spanish language music, several of which contained dialectal features present in Caribbean speech and music. The results revealed that comprehension …
Precisiones Sobre La Identidad Dialectal De Las Islas Del Caribe Hispánico, Orlando Alba
Precisiones Sobre La Identidad Dialectal De Las Islas Del Caribe Hispánico, Orlando Alba
Faculty Publications
El objetivo de esta presentación consiste en mostrar que, a pesar de la creencia extendida sobre la homogeneidad lingüística antillana, no existe un solo español del Caribe. Se demuestra que Cuba, Puerto Rico y la República Dominicana mantienen su particular identidad dialectal. Se llega a esta conclusión, tanto desde la perspectiva subjetiva de la percepción que tienen los antillanos de su modo de hablar, como por medio del análisis de una serie de fenómenos fonéticos, sintácticos y léxicos.
La /S/ Hipercorrecta En Las Noticias Dominicanas, Orlando Alba
La /S/ Hipercorrecta En Las Noticias Dominicanas, Orlando Alba
Faculty Publications
En esta presentación se examina la pronunciación de la /s/ en las noticias de la televisión dominicana. El análisis permite verificar la existencia del fenómeno de la hipercorrección en el habla de los presentadores y los reporteros, que producen unos índices extremadamente altos de retención de la /s/, en claro contraste con la situación propia del habla culta del país, que muestra una pronunciación variable, con predominio de la variante aspirada [h].
Norms Of Valence And Arousal For 14,031 Spanish Words, Hans Stadthagen-Gonzalez, Constance Imbault, Miguel A. Pérez Sánchez, Marc Brysbaert
Norms Of Valence And Arousal For 14,031 Spanish Words, Hans Stadthagen-Gonzalez, Constance Imbault, Miguel A. Pérez Sánchez, Marc Brysbaert
Faculty Publications
Most current models of research on emotion recognize valence (how pleasant a stimulus is) and arousal (the level of activation or intensity that a stimulus elicits) as important components in the classification of affective experiences (Barrett, 1998; Kuppens, Tuerlinckx, Russell, & Barrett, 2012). Here we present a set of norms for valence and arousal for a very large set of Spanish words, including items from a variety of frequencies, semantic categories, and parts of speech, including a subset of conjugated verbs. In this regard, we found that there were significant but very small differences between the ratings for conjugations of …
¿Vera O Verra? Using Principles Of Task-Based Language Teaching To Practice Spanish Rhotics, Avizia Long
¿Vera O Verra? Using Principles Of Task-Based Language Teaching To Practice Spanish Rhotics, Avizia Long
Faculty Publications
Research on task-based language teaching and learning has demonstrated that tasks may encourage second/foreign language development, specifically by facilitating conditions believed to engage processes that are important for second language acquisition to occur (Robinson, 2011; Skehan, 2014). Recent studies conducted by Solon, Long, and Gurzynski-Weiss (2014, 2015) have demonstrated that tasks designed to make pronunciation task essential do encourage learner attention to pronunciation, and increasing task complexity leads to greater accuracy in the production of the Spanish vowels [o] and [u]. This micro-teaching lesson, inspired by Solon et al., will showcase a task designed to make the pronunciation of the …
Comparing The Opi And The Opic: The Effect Of Test Method On Oral Proficiency Scores And Student Preference, Troy L. Cox, Gregory L. Thompson, Nieves Knapp
Comparing The Opi And The Opic: The Effect Of Test Method On Oral Proficiency Scores And Student Preference, Troy L. Cox, Gregory L. Thompson, Nieves Knapp
Faculty Publications
While studies have been done to rate the validity and reliability of the Oral Proficiency Interview (OPI) and Oral Proficiency Interview–Computer (OPIc) independently, a limited amount of research has analyzed the interexam reliability of these tests, and studies have yet to be conducted comparing the results of Spanish language learners who take both exams. For this study, 154 Spanish language learners of various proficiency levels were divided into two groups and administered both the OPI and OPIc within a 2-week period using a counterbalanced design. In addition, study participants took both a pre- and postsurvey that gathered data about their …
The Effect Of Short-Term Study Abroad On Second Language Spanish Phonetic Development, Silvina Bongiovanni, Avizia Y. Long, Megan Solon, Erik Willis
The Effect Of Short-Term Study Abroad On Second Language Spanish Phonetic Development, Silvina Bongiovanni, Avizia Y. Long, Megan Solon, Erik Willis
Faculty Publications
This study explores the impact of study abroad (SA) on second language Spanish phonetic development. Twenty-seven English-speaking learners of Spanish, 15 who were participating in a 4-week SA program in the Dominican Republic and 12 who were studying at their home (AH) institution, were recorded 5 weeks apart (at the approximate beginning and end of their respective programs). Recordings were analyzed acoustically, and four groups of segments were examined: word-initial /p t k/, intervocalic /b d ɡ/, intervocalic /ɾ/ and /r/, and word-final /l/. Productions at Time 1 and Time 2 as well as between the SA and AH groups …
Densidad De Anglicismos En El Léxico Disponible De La República Dominicana, Orlando Alba
Densidad De Anglicismos En El Léxico Disponible De La República Dominicana, Orlando Alba
Faculty Publications
En este artículo se presenta un análisis cuantitativo con el propósito de descubrir la densidad de los anglicismos en el léxico disponible dominicano de acuerdo con diversas variables. Se descubre que el factor más relevante para motivar la presencia de los anglicismos es la diferencia de centros de interés. En unos campos, la densidad es alta (medios de transporte, juegos, el vestido), pero en otros es muy baja e incluso, nula (animales, el cuerpo humano).
Vigencia Y Significación Sociolingüística De Los Marinerismos En El Español Dominicano De Santiago, Orlando Alba
Vigencia Y Significación Sociolingüística De Los Marinerismos En El Español Dominicano De Santiago, Orlando Alba
Faculty Publications
El objetivo de este estudio consiste en verificar la vigencia real o la caducidad de los términos de origen marino convertidos en palabras del vocabulario general en el español dominicano de Santiago. El material que sirve de base a la investigación es el incluido en la obra de Pedro Henríquez Ureña, El Español en Santo Domingo. Además de su posible utilización, se analizan también las implicaciones y los valores sociolingüísticos de dichas palabras.
Estudio Sociolingüístico De La Variación De Las Líquidas En El Español Cibaeño, Orlando Alba
Estudio Sociolingüístico De La Variación De Las Líquidas En El Español Cibaeño, Orlando Alba
Faculty Publications
Este artículo se propone mostrar la contribución del factor socioeconómico y de la edad en los procesos de variación de las líquidas /r, l/ en el Cibao, República Dominicana. Asimismo, se pone de relieve el papel que desempeña el acento en estos cambios.
Pedro Henríquez Ureña Y El Español En Santo Domingo, Orlando Alba
Pedro Henríquez Ureña Y El Español En Santo Domingo, Orlando Alba
Faculty Publications
En este ensayo se realiza una revisión crítica del clásico libro de Pedro Henríquez Ureña El Español en Santo Domingo. La obra comentada marcó un hito, superando en calidad al resto de la bibliografía dialectal dominicana existente hasta ese momento.
Sobre La Validez De La Hipótesis Funcional, Orlando Alba
Sobre La Validez De La Hipótesis Funcional, Orlando Alba
Faculty Publications
En este ensayo se utiliza la variación de la /s/ final de palabra para examinar la validez o no de la llamada hipótesis funcional. En el español de Santiago, cuando el segmento /s/ es una marca morfológica de número plural (niños) o de segunda persona verbal (cantas), es elidido con tanta o con mayor frecuencia que cuando no tiene una función morfológica (lunes). Se concluye, sin embargo, que este hecho no constituye una prueba decisiva en contra de la hipótesis funcional ya que la /s/ con valor morfológico constituye, generalmente, una …
Análisis Fonológico De Las Líquidas En Un Dialecto Rural Dominicano, Orlando Alba
Análisis Fonológico De Las Líquidas En Un Dialecto Rural Dominicano, Orlando Alba
Faculty Publications
En este trabajo se realiza un análisis de la variación de las líquidas /r, l/ en un dialecto rural dominicano con el enfoque de la fonología generativa. Se toman como base los datos aportados por las obras dialectales publicadas hasta la fecha. Se busca mostrar que la concepción generativa permite realizar una descripción coherente de los procesos de cambio fonético, especialmente el de la vocalización de /r, l/ implosivas en la zona dominicana del Cibao.
Indigenismos En El Español Hablado En Santiago, Orlando Alba
Indigenismos En El Español Hablado En Santiago, Orlando Alba
Faculty Publications
En este artículo se busca verificar la vitalidad (o la caducidad) de los indigenismos léxicos que recoge Pedro Henríquez Ureña en su obra El español en Santo Domingo. Se intenta contribuir así al establecimiento de la nómina pasiva de esos indigenismos en la norma de cada estrato sociocultural en la ciudad de Santiago de los Caballeros.