Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Discipline
Articles 1 - 3 of 3
Full-Text Articles in Religious Education
La Ere Y La Literatura Negra: Una Perspectiva De Educación Integral Y Liberadora En La Educación Media Del Gimnasio Nueva América, Domingo De Jesús Torres Ortíz
La Ere Y La Literatura Negra: Una Perspectiva De Educación Integral Y Liberadora En La Educación Media Del Gimnasio Nueva América, Domingo De Jesús Torres Ortíz
Licenciatura en Educación Religiosa
Esta investigación, pretende describir y analizar consideraciones que han generado impacto, desde la Educación Religiosa Escolar (ERE) como una lección o área con un punto de vista tradicionalista, enfocada en estructuras morales y catequistas con cabida fundamental para los educandos, por ende, desfavorece sus realidades y los elementos que el contexto les brinda. Esta cuestión se refleja en la asignatura de religión en el Gimnasio Nueva América y, partiendo de ello, se busca presentar bases teorícas y pedagógicas para determinar una formación liberadora e integral encaminada desde la literatura negra y la ERE desde sus principios comunicativos, sociales, representativos y …
Competencias Básicas De La Educación Religiosa Para Un Diálogo Ecuménico En El Contexto Colombiano, Víctor Eduardo Osorio Jaramillo
Competencias Básicas De La Educación Religiosa Para Un Diálogo Ecuménico En El Contexto Colombiano, Víctor Eduardo Osorio Jaramillo
Licenciatura en Educación Religiosa
El presente trabajo hace una propuesta ante el surgimiento de múltiples confesiones cristianas en Colombia en los últimos cincuenta años. Esta nueva situación socio-religiosa reclama al docente de ERE afrontar un desafío calificado aquí como “ecumenismo”: el diálogo entre los cristianos hacia la unidad, la comprensión y la colaboración mutua para construir el Reino de Dios. El enfoque por competencias es asumido como una alternativa pedagógica, ya que más allá del aprendizaje teórico de contenidos teológicos, esta perspectiva educativa apuntaría al desarrollo de habilidades gracias a las cuales los estudiantes podrían realizar tal exigencia dialógico-ecuménica. Pero se plantea aquí un …
Análisis Crítico A La Didáctica Presente En Los Textos Hablemos De Dios Y Mí Despertar Al Amor De Jesús: Diseño De Lineamientos Didácticos Para La Formación En La Dimensión Espiritual De Los Estudiantes De Preescolar, Mauricio Gómez Sánchez
Análisis Crítico A La Didáctica Presente En Los Textos Hablemos De Dios Y Mí Despertar Al Amor De Jesús: Diseño De Lineamientos Didácticos Para La Formación En La Dimensión Espiritual De Los Estudiantes De Preescolar, Mauricio Gómez Sánchez
Licenciatura en Educación Religiosa
Pensar la didáctica para el desarrollo de la dimensión espiritual en el grado preescolar obliga al docente a tener presente el contexto del niño, saber cómo es su proceso de aprendizaje para desde allí plantear la manera de educar. La dimensión espiritual en el niño de preescolar debe posibilitar el encuentro del espíritu humano con su subjetividad, su interioridad y su conciencia. De igual forma debe poseer en su fundamento didáctico los tres principios pedagógicos siguientes: la integralidad, la participación y la lúdica