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The Shape Of Translation Policy: A Comparison Of Policy Determinants In Bangor And Brownsville, Gabriel Gonzalez Nunez

Writing and Language Studies Faculty Publications and Presentations

RÉSUMÉ L’idée qu’il y a quelque chose que les chercheurs appellent «politique de traduction» existe depuis les tout débuts de ce domaine. Au fur et à mesure que les études avancent, de nouvelles perspectives continuent de contribuer à notre compréhension de l’évolution de la politique de traduction. D’une manière générale, ces études ont tendance à examiner de près le rôle que jouent les autorités dans la définition de la politique de traduction. Une telle approche a permis de dégager des perspectives utiles et, dans un avenir prévisible, elle continuera probablement d’offrir des perspectives enrichissantes. Mais souvent, la politique de traduction …

Unidad Didáctica, Historia De Ee.Uu., Undécimo, Ana Patricia González

Fall Workshop October 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Grade 5- 8A, 8B, 8C, 9A, 9B, 25A, 25C, 25D, 25E

Objetivos de la lección: 1. Explicar las causas de los estilos de vida nómada. 2. Explicar las rutas que tomaron. 3. Describir a los grupos que se asentaron en El Valle del Río Grande y en el Noreste de México.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Herramientas visuales: colorear mapas. Cognados. Texto destacado.

Unidad Didáctica, Historia De Los Estados Unidos, Octavo, Luis Sandoval

Fall Workshop October 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 8.1 A, 8.29, 8.30

Objetivos de la lección: 1. Cómo interactúan los seres humanos con el medioambiente.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: -Listo para los alumnos de cuadro de honor y estudiantes con talentos avanzados. -Fotografías y videos.

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Quinto, Johana Reséndez

Fall Workshop October 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 4G (S) Ciencias. Comprensión lectora.

Objetivos de la lección: 1. Cómo cultivar agave. 2. Cómo las propiedades del suelo se reflejan en los nutrientes. 3. La planta de agave, y el gusano de maguey que se cría en sus pencas y son nativos de El Valle del Río Grande.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Utilizar la aplicación Nearpod para facilitar la colaboración y el aprendizaje de los alumnos, al poder guardar ahí sus respuestas y dibujos.

Bate Family Papers (Mss 673), Manuscripts & Folklife Archives

MSS Finding Aids

Finding aid only for Manuscripts Collection 673. Correspondence, business, and legal papers of various members of the Bate family of Sumner County, Tennessee. Some of the children are located in San Augustine, Texas. Most of the correspondence centers around the mother, Ann Franklin (Weatherred) Bate and her children, particularly Eugenia Patience (Bate) Bass Bertinatti and Humphrey Howell Bate, and to a lesser degree their siblings. Includes extensive documentation about the financial and legal condition of Bertinatti after the Civil War. The originals are in the Tennessee State Library & Archives, Nashville, Tennessee.

Robert Lynn Anderson Papers, 1965-2019, Abilene Christian University Special Collections And Archives

Center for Restoration Studies Archives, Manuscripts and Personal Papers Finding Aids

Finding aid for the Robert Lynn Anderson Papers, (1965-2019).

Unidad Didáctica, Historia Universal, Décimo Y Undécimo, Brenda Hernández

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): WH15B, 16A, 18B(S) 1A, 2A, 2B, 2C, 15C, 18A, 19B, 26A

Objetivos de la lección: 1. Entrevistar a los miembros de la familia sobre cómo llegaron a El Valle del Río Grande. 2. Elaborar un pequeño cartel exponiendo las entrevistas de según el modelo P.E.R.S.I.A. (siglas que se refieren a criterios políticos, económicos, religiosos, sociales, intelectuales y artísticos). 3. Ser capaz de identificar los componentes de P.E.R.S.I.A.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Entrevistar a miembros de la familia. Tomar fotos …

Indigenous Peoples Of Mesoamerica And The Rio Grande Delta Of South Texas - Teks, Maritza De La Trinidad

Fall Workshop October 2019

No abstract provided.

Unidad Didáctica,Curso De Asignación Avanzada De Historia De Los Estados Unidos, Décimo, Yesenia Molina

Summer Institute June 2019

Objetivos de la lección: 1. ¿Por qué este terreno está protegido por un organismo federal? 2. ¿Cuáles son las especies que se protegen? 3. ¿Cuál es la función de la Agencia de Protección Medioambiental del Gobierno de los EE. UU.?

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: -Plantillas para la investigación orientada, con frases inacabadas para completar por el alumno, así como preguntas para la lectura guiada.

Unidad Didáctica, Historia De Ee.Uu., Octavo, Alexia Alvarado Dimas

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 8.8C: Explicar los acontecimientos importantes de la Guerra de Secesión estadounidense. 8.10: Comprender la ubicación y las características de los lugares en el pasado y el presente de EE. UU. 8.12: Comprender cómo diversas regiones de EE. UU. desarrollaron diferentes patrones de actividad económica hasta 1877. 8.29C: Organizar, e interpretar información de esquemas, informes, imágenes, etc.

Objetivos de la lección: 1.Comprender y relatar la historia de La Sal del Rey mediante la creación de un folleto. 2.Comprender y relatar el uso de la sal como actividad …

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Cuarto, Marcela Salinas

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 4.11, 4.2, 4.27, 4.29

Objetivos de la lección: 1. Establecer relaciones entre los hechos, acontecimientos, la población y los detalles sobre La Sal del Rey. 2. Estudiar sus características para adquirir una mejor comprensión del tema. 3. Escribir un resumen que incluya el concepto principal.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: 1. Animar a los alumnos a proponer y compartir sus experiencias. 2. Entrevistas a los alumnos. 3. Redacción de un diario

Unidad Didáctica, Gobierno, Duodécimo, Jeniffer E. Torres Olmeda

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 2B, 3, 4, 5A, 8C, 17, 19, 19A, 20A, 20B, 21.

Objetivos de la lección: 1. Identificar los diversos tipos de gobierno históricamente relacionados con La Sal del Rey y sus alrededores. 2. Comprender los efectos de la política sobre la asignación y adquisición de recursos. 3. Identificar cambios en la terminología que afectan a la adquisición y al procesamiento de recursos.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Plantillas de investigación guiadas con ejercicios de oraciones incompletas, y preguntas de lectura guiada. …

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Quinto, Johana Reséndez

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 4.A, 5.A, 6.A, Ubicación. Acuíferos. Lugares históricos.

Objetivos de la lección: 1. Ubicación de Palo Alto. 2. Aplicación Bubbli- excursión virtual a Panamá. 3. Explicar la importancia de la ubicación de los ríos de El Valle del Río Grande.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Usar Chromebooks y cuadernos Utilizar Nearpod para crear una excursión virtual 360º y cargar una lección. Utilizar Seesaw para cargar el producto final.

Unidad Didáctica, Historia De Texas, Séptimo, Christie García

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 7.8 ABC, 7.9 AB, 7.18 ABC, 7.22C, 7,23

Objetivos de la lección: 1. Investigar zonas locales de valor histórico. 2. Explorar múltiples recursos e historias orales de sus propios familiares

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Redacción de un diario (formulario e inicio de oraciones incompletas). Técnicas de realización de entrevistas.

Interview No. 1712, Jaime Archuleta

Combined Interviews

Jaime Archuleta was born in the lower valley in El Paso (Ysleta), but he grew up in Sunland Park, New Mexico. His mom used to stay home and take care of them, while his dad worked as a carpenter all over the southwest.

Jaime started working at Asarco in 1993 when he was about 38 years old. He wanted to work in Asarco because he left a job in Arizona where he worked on a copper smelter so his experiences helped him to get into Asarco. When he first started there he worked as a maintenance mechanic. He worked there …

Ray, Joseph Malchus, 1907-1991 (Sc 3329), Manuscripts & Folklife Archives

MSS Finding Aids

Finding aid and full text scan of memoirs and photographs and digital files of interviews (Click on "Additional Files" below to access) for Manuscripts Small Collection 3329. Memoirs, sundry papers, and oral histories of Joseph Malchus Ray, a native of Warren County, Kentucky, who went on to teach at universities in Texas, Alabama and Maryland. He ended his career as president of the University of Texas at El Paso in 1968, but stayed on afterwards as the H.Y. Benedict Professor of Political Science at UTEP. The memoirs discuss in detail his professional and personal life and the values that shaped …

Owen Glen Cosgrove Papers, (1973-1996), Owen Glen Cosgrove

Center for Restoration Studies Archives, Manuscripts and Personal Papers Finding Aids

No abstract provided.

Finding Aid For Sabinal Christian College (Sabinal, Tx) Records, (1905-1922), Abilene Christian University Special Collections And Archives

Sabinal Christian College (Sabinal, TX) Records

Finding aid for the Sabinal Christian College (Sabinal, TX) Records, (1905-1922).

Finding Aid For James Frank Black Papers, (1940-1946), Abilene Christian University Special Collections And Archives

James Frank Black Papers

Finding aid for the James Frank Black Papers, (1940-1946).

Women Suffragists Of Smith County, Vicki Betts

Presentations and Publications

History of the woman’s suffrage movement in Smith County including the contributions of Mary Louise McKellar Herndon, Elizabeth Herndon Potter, and Birdie Robertson Johnson.