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Notas, Cuentos Y Minificciones: Relatos En Periódicos Mexicanos Del Siglo Xix, Giordano Palma

Modern Languages and Literatures Annual Graduate Conference

Los periódicos de finales de siglo xix alteraron el proceso habitual de lectura; surgieron nuevos géneros y nuevos tipos de textos que buscaban satisfacer los formatos del periódico. Conjuntamente con la transformación de las formas textuales, se dieron nuevas prácticas de lectura, prácticas que premiaban la inmediatez y la brevedad. La empresa periodística estuvo fuertemente relacionada con la percepción de la modernidad, la apertura a nuevos espacios geográficos y la innovación tecnológica. En este contexto es que se comenzó a experimentar con distintos géneros literarios, que pudieran satisfacer esas necesidades. Dentro de estas nuevas formas surgieron las notas periodísticas, lugar …

Microrrelato Del “Saber Vivir” En Su Doble Acepción Normativa-Descriptiva: Más Allá De La Parodia Y Los Finales Sorprendentes; Lo Reflexivo, Ary Malaver

Modern Languages and Literatures Annual Graduate Conference

Tradicionalmente, el estudio del microrrelato se ha centrado en la discusión de aspectos tales como su caracterización, evolución histórica y estatus genérico. Este trabajo parte de la premisa de que son necesarios nuevos enfoques y por ello indaga en algunas cuestiones axiológicas y éticas en torno al microrrelato. Teniendo como punto de partida el concepto del “saber vivir”, según lo propone Ottmar Ette, se plantea la existencia de un microrrelato del saber vivir normativo-descriptivo que difiere de la correlación que Ette establece entre microficción y “saber vivir”. Este tipo de microficción se distingue por la presencia de una voluntad introspectiva …

Crónicas De Un Nómada: El Humor Como Estrategia Del Recuerdo, Ana Chiarelli

Modern Languages and Literatures Annual Graduate Conference

La primera novela del venezolano A.A. Álvarez, Crónicas de un nómada, memorias de un inmigrante (2009), es la historia contada en primera persona de Carlos Rodríguez, un joven que a temprana edad decide que la emigración es la salida perfecta para escapar de un país que parece derrumbarse ante sus ojos.

La historia de Carlos es contada desde una transterritorialidad que no es sólo espacial, sino que abarca también lo cultural y lo lingüístico, ofreciendo una oportunidad para acercarse a la realidad de los procesos migratorios a través del humor como estrategia para sobrellevar las dificultades de la adaptación, pero …

Orthography-Induced Transfer In L2 Phonological Acquisition Of Spanish, Yasaman Rafat

Research Day (Arts & Humanities, FIMS, and Education)

1. Does exposure to orthographic input promote L1- based phonological transfer, leading to non-target- like productions in English-speaking learners of Spanish?
2. Do condition of learning and production and grapheme-to-phoneme (in)consistency modulate the rate of orthography-induced transfer?

Latin American And Hispanic Artistic Representations Of Afro In The Globalization, Eduard Alberto Arriaga

Migration and Ethnic Relations Colloquium Series

No abstract provided.

Input Vs Corrective Feedback In The Acquisition Of Spanish Negation, Yolanda Pangtay‐Chang

Research Day (Arts & Humanities, FIMS, and Education)

Input is important and necessary to acquire a language, nevertheless output will tell us in what degree the language has been acquired.

Since other factors such as motivation affect acquisition, what type of feedback is necessary and in what amount to help L2 students correct their proficiency in the target language?

Ellipsis And Agree: Parallelism Effects In Spanish Noun Drop, Joyce Bruhn De Garavito

Research Day (Arts & Humanities, FIMS, and Education)

In Spanish it is possible to drop nouns in order to avoid repetition. Noun drop is very productive (Ticio 2001; 2005).

Given the high level of accuracy in gender concord found in previous studies (Bruhn de Garavito and White 2002; White et al 2004, among others) I predict that adult learners of Spanish have the appropriate representation of number and gender in their L2. They will therefore distinguish between these two features under ellipsis.

Teaching And Learning Spanish In Second Life, Ana GarcíA-AlléN

Research Day (Arts & Humanities, FIMS, and Education)

It is generally assumed that the incorporation of new technologies in the process of language learning leads to better learning, but this is not always tested empirically. The primary goal of this study is to better understand student experiences and learning outcomes when using Second Life (SL) as a Teaching tool.