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Evolución Curricular De Las Ciencias Sociales En Colombia: Impacto En La Enseñanza De La Geografía Escolar, Jorge Alirio Mendieta Ocampo, Gustavo Adolfo Marín Montoya, Sergio Alejandro Chaparro Giraldo
Evolución Curricular De Las Ciencias Sociales En Colombia: Impacto En La Enseñanza De La Geografía Escolar, Jorge Alirio Mendieta Ocampo, Gustavo Adolfo Marín Montoya, Sergio Alejandro Chaparro Giraldo
Actualidades Pedagógicas
El presente trabajo tiene como objetivo indagar sobre la relación existente entre los estándares y los lineamientos curriculares de la enseñanza de las Ciencias Sociales con el porcentaje de los contenidos geográficos abordados en las diferentes clases, la metodología que utilizan algunos docentes en el desarrollo de las actividades escolares con sus estudiantes y lograr un acercamiento a la percepción que tienen los discentes sobre el saber geográfico y su proceso de enseñanza-aprendizaje; esto con el fin posibilitar la construcción de estrategias en aras de resignificar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Geografía. Finalmente, se presenta un recorrido por la …
Total Physical Response: Un Método Para La Adquisición Del Vocabulario Básico En Inglés, Pablo Andrés García Sandoval, Jhonn Jairo Angarita López, Andrés Julián Guzmán Sierra
Total Physical Response: Un Método Para La Adquisición Del Vocabulario Básico En Inglés, Pablo Andrés García Sandoval, Jhonn Jairo Angarita López, Andrés Julián Guzmán Sierra
Actualidades Pedagógicas
Este artículo se concibe como el producto final de una investigación, que buscó fortalecer el aprendizaje del vocabulario básico en inglés. Este se fundamentó principalmente en el postulado de James Asher para la enseñanza de un idioma extranjero, empleando la respuesta física, el movimiento y la imitación. Inicialmente se realizó un diagnóstico a partir de la observación directa, el diario de campo y un test para identificar la problemática. De acuerdo con esto, se planteó como objetivo fortalecer el aprendizaje del vocabulario en inglés por medio de actividades basadas en el método expuesto; además, se diseñó una propuesta pedagógica compuesta …
Implicaciones De La Pandemia Y La Educación Virtual En El Proceso De Enseñanza - Aprendizaje De La Lectura Y Escritura En Grado Segundo, Diana Yolima Lara Raigoso, Marlon Yecid Brun Patiño, Luis Ángel Gómez Muñoz
Implicaciones De La Pandemia Y La Educación Virtual En El Proceso De Enseñanza - Aprendizaje De La Lectura Y Escritura En Grado Segundo, Diana Yolima Lara Raigoso, Marlon Yecid Brun Patiño, Luis Ángel Gómez Muñoz
Licenciatura en Educación Básica Primaria
El presente estudio buscó determinar las implicaciones que dejó la pandemia y la implementación de la educación virtual en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la lectura y escritura, en los niños de la sede Antonio Nariño del Instituto Técnico de Oriente, la sede Santa Rosa Juan XXIII de la I.E. San Pedro de Urabá y la sede la Cristalina de la Institución Educativa Técnica Santa Isabel del municipio de Santa Isabel. El propósito es una respuesta a las falencias y necesidades de lectura y escritura que se logran evidenciar en los niños después del retornar a clase y …
El “Speaking” Como Herramienta Para Promover El Aprendizaje De Inglés En Los Niños De Grado Segundo Del Colegio Franciscano Jiménez De Cisneros De Ibagué Y La Institución Educativa Candelaria Hacienda Municipio De Lorica., Leidy Lorena Melendro Grisales, Diana Marcela Velasco Correa
El “Speaking” Como Herramienta Para Promover El Aprendizaje De Inglés En Los Niños De Grado Segundo Del Colegio Franciscano Jiménez De Cisneros De Ibagué Y La Institución Educativa Candelaria Hacienda Municipio De Lorica., Leidy Lorena Melendro Grisales, Diana Marcela Velasco Correa
Licenciatura en Educación Básica Primaria
Este proyecto de intervención nace de la necesidad de posibilitar estrategias que aumenten los niveles de competencia de las habilidades comunicativas “speaking” en los estudiantes del grado segundo de dos instituciones educativas, el Franciscano Jiménez de Cisneros Ibagué-Tolima y la Institución Educativa Candelaria Hacienda de Lorica-Córdoba. Los estudiantes del Colegio Franciscano, cuentan con plataforma en línea, internet, wifi, televisor, libros, guías, entre otros. Son niños hijos de padres, en su mayoría profesionales, regularmente entre los estratos 4 y 5, con mayor contacto con el inglés, y con regular asesoría en inglés adicional a la del colegio. Por otro lado, se …
El Uso Pedagógico De La Pregunta En Clases De Francés Como Lengua Extranjera En Cursos De Primaria De Dos Instituciones Privadas De Colombia, Daniela Zaidens Santana, Miguel Andrés Méndez Parra
El Uso Pedagógico De La Pregunta En Clases De Francés Como Lengua Extranjera En Cursos De Primaria De Dos Instituciones Privadas De Colombia, Daniela Zaidens Santana, Miguel Andrés Méndez Parra
Maestría en Didáctica de las Lenguas
En el ejercicio educativo, los docentes tienden a formular preguntas para seguir el curso de sus clases y propiciar la interacción profesor-estudiante, sin embargo, en los contextos laborales de los investigadores se evidenció que los docentes de francés empleando la pregunta como elemento para comprobar conocimientos, dejando de lado el desarrollo de las habilidades de orden superior propuestas por Bloom (1956). Así, en este estudio se investigó el uso de la pregunta en clase de francés como lengua extranjera de primaria en dos instituciones educativas privadas de Colombia. Se obtuvo una metodología cualitativa y descriptiva-interpretativa. Los datos se recopilaron a …
Estrategias Didácticas Para Potenciar La Competencia Comunicativa En El Aula: Sistematización De Experiencias Docentes, Deiby Bernal Rojas, Carlos Rodríguez Pulido, Iron Fuentes Rodríguez, German Cuellar Estévez
Estrategias Didácticas Para Potenciar La Competencia Comunicativa En El Aula: Sistematización De Experiencias Docentes, Deiby Bernal Rojas, Carlos Rodríguez Pulido, Iron Fuentes Rodríguez, German Cuellar Estévez
Maestría en Docencia
La presente investigación tiene como propósito general caracterizar lasestrategias didácticas implementadas por los docentes para el desarrollo y afianzamiento de la competencia comunicativa en los estudiantes de educación media y superior, para ello, se fundamentó epistemológicamente en el paradigma socio crítico con el fin fundamentar conceptos y teorías desde las voces de los actores que participan en el proceso, en consecuencia, se desarrolló bajo la metodología de sistematización de experiencias como proceso riguroso y sistemático que permite la reconstrucción de los saberes para la transformación de los mismos bajo una mirada histórica, crítica y prospectiva. De esta manera, como resultados …
Caracterización Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje De La Automatización Industrial. Un Estudio Con Estudiantes De La Asociación Nacional De Estudiantes De Ingenierías: Industrial, Administrativa Y De Producción En Bogotá, Cristian Alejandro Zafra Rodriguez, Katherine Urrego Parra
Caracterización Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje De La Automatización Industrial. Un Estudio Con Estudiantes De La Asociación Nacional De Estudiantes De Ingenierías: Industrial, Administrativa Y De Producción En Bogotá, Cristian Alejandro Zafra Rodriguez, Katherine Urrego Parra
Maestría en Docencia
El desarrollo industrial de Colombia en el marco de la llamada “cuarta revolución industrial” exige que las empresas cuenten con personal capacitado en el área de la automatización industrial; por tanto, las instituciones de educación superior están en la obligación de brindar, a aquellos alumnos que trabajan en esos campos, herramientas suficientes para desempeñar sus actividades de manera propositiva y adecuada con el fin de que contribuye a la transformación industrial del país. No obstante, para el momento no existe un estudio adecuado de la enseñanza o del aprendizaje de la automatización industrial en Colombia; falencia que dificulta la planeación …
Método De Enseñanza De Valores Lasallistas Por Medio Del B-Learning En La Universidad De La Salle De Bogotá, Carolina Arévalo Rodríguez
Método De Enseñanza De Valores Lasallistas Por Medio Del B-Learning En La Universidad De La Salle De Bogotá, Carolina Arévalo Rodríguez
Doctorado en Educación y Sociedad
La universidad se enfrenta a la flexibilidad del tiempo y el espacio en la enseñanza de valores. Se hace necesario el diseño de nuevos métodos de enseñanza a través de las TIC y apoyar las diferentes modalidades de educación a pesar de los desafíos de la universidad: la resistencia al cambio, la habilidad tecnológica de los docentes y estudiantes, la motivación de los estudiantes y el acompañamiento permanente. Esta investigación doctoral tuvo como objetivo determinar el alcance formativo de un método de enseñanza de valores (lasallistas) bajo la modalidad b-learning en estudiantes de pregrado de la Universidad de La Salle …
Estrategias Didácticas Cimentadas En El Aprendizaje Experiencial Y Apoyadas En Las Tecnologías De La Información Y Comunicación Tic Para La Formación De Los Pilotos En La Escuela De Aviación De La Policía Nacional De Colombia, Germán Andrés Nieto Castro
Estrategias Didácticas Cimentadas En El Aprendizaje Experiencial Y Apoyadas En Las Tecnologías De La Información Y Comunicación Tic Para La Formación De Los Pilotos En La Escuela De Aviación De La Policía Nacional De Colombia, Germán Andrés Nieto Castro
Doctorado en Educación y Sociedad
La tesis doctoral, consistió en la formulación y construcción de estrategias didácticas a partir de un enfoque de aprendizaje experiencial integrado con las TIC, con el fin de fortalecer la formación de los pilotos de aeronaves de ala fija y ala rotatoria (aviones y helicópteros) en la Policía Nacional de Colombia; para ello, desde una postura crítica, teórica, reflexiva y abierta, se acogió el paradigma cualitativo, desde un enfoque hermenéutico, apoyado en la metodología de Teoría Fundamentada, concibiendo el proceso de análisis desde una mirada reflexiva, participativa e inductiva, partiendo de los datos obtenidos por medio de la observación directa …
El Patio De La Escuela: Una Oportunidad Para Innovar En La Enseñanza De Las Ciencias, Lilia Yadira Beltrán Chala, Diana Carolina Medina Rojas, Jenny Marcela Moyano Acevedo
El Patio De La Escuela: Una Oportunidad Para Innovar En La Enseñanza De Las Ciencias, Lilia Yadira Beltrán Chala, Diana Carolina Medina Rojas, Jenny Marcela Moyano Acevedo
Maestría en Docencia
La siguiente investigación presenta el proceso de sistematización de tres experiencias innovadoras en la enseñanza de las ciencias lideradas por tres maestras: El Semillero Ranitomeya, Polinizadores en el CAS y Experimentando con la química. Las cuales tienen como puntos de encuentro la configuración de estrategias de enseñanza a partir de elementos que se desarrollan en la metodología de la Enseñanza de la Ecología desde el Patio de la Escuela (EEPE). La sistematización de experiencias es un proceso autorreflexivo que hacen los sujetos que lideran una experiencia educativa a partir del reconocimiento de los saberes que ya poseen sobre la misma …
English As A Foreign Language Teachers Tags. Students Perceptions Of The Efl Teachers, Stefany Castiblanco Páez
English As A Foreign Language Teachers Tags. Students Perceptions Of The Efl Teachers, Stefany Castiblanco Páez
Maestría en Didáctica de las Lenguas
In the process of learning a foreign language, most people consider the teachers’ profile as one of the most determinant factors when deciding whether to enroll in a program of English as a foreign language. Frequently, EFL teachers are tagged under two groups: Native English Speakers or Non-Native English Speakers; and Trained teachers or Untrained teachers. However, EFL teachers who are NNESs usually face some discriminatory practices because, despite having been trained to teach, some companies, colleagues, and students tend to undervalue them. This report seeks to answer the following questions: what are students’ perceptions of EFL teachers at a …
Evaluación Del Impacto De Los Programas De Alfabetización Informacional De La Biblioteca La Victoria, Ronald Alfonso Villalba Paramo
Evaluación Del Impacto De Los Programas De Alfabetización Informacional De La Biblioteca La Victoria, Ronald Alfonso Villalba Paramo
Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
La presente Investigación muestra el impacto de la Alfabetización Informacional en el adulto mayor de la Biblioteca la Victoria Ubicada en Bogotá zona San Cristóbal, respondiendo a la pregunta ¿Cuál es el impacto de los programas de Alfabetización Informacional de la Biblioteca la Victoria? y como los contenidos de enseñanza de la biblioteca pública son relevantes para que el adulto mayor sea incluido en una sociedad abordada por la tecnología, donde la Biblioteca Pública tiene un papel crucial para que el adulto mayor sea una persona, Alfabetizada en tecnología y temas de actualidad académica. Los programas de Alfabetización Informacional, el …
Estilos De Enseñanza De Los Profesores Y De Aprendizaje De Los Estudiantes Del Programa De Filosofía Y Letras De La Universidad De La Salle, Wilson Guerrero Gómez
Estilos De Enseñanza De Los Profesores Y De Aprendizaje De Los Estudiantes Del Programa De Filosofía Y Letras De La Universidad De La Salle, Wilson Guerrero Gómez
Maestría en Docencia
Este estudio presenta los resultados de un estudio realizado en el marco del Programa de Maestría en Docencia de la Universidad de La Salle durante al año 2018. En este contexto la presente investigación tuvo como objetivo establecer las relaciones entre los estilos de enseñanza de los profesores y de aprendizaje de los estudiantes del Programa de Filosofía y Letras de la Universidad de La Salle. Se empleó un diseño seccional y se adoptó el modelo propuesto por Grasha y Riechmann (1992), el cual conjuga el perfil docente, el proceso instruccional empleado en las clases y los estilos de aprendizaje …
Pensamiento Crítico Y Escritura: Un Análisis Documental En El Contexto Educativo Latinoamericano, Diana Rocío Debia Mendieta, Herimey Hennessey Ramírez, Andrea Mesa Mojica, Lina Paola Quete Alarcón
Pensamiento Crítico Y Escritura: Un Análisis Documental En El Contexto Educativo Latinoamericano, Diana Rocío Debia Mendieta, Herimey Hennessey Ramírez, Andrea Mesa Mojica, Lina Paola Quete Alarcón
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este artículo recoge los hallazgos de una investigación que surge al interior del Semillero AGLAIA y se constituye en un aporte a la consolidación de un estado del arte del estudio denominado Sistematización de experiencias de formación docente en programas y escenarios educativos orientados hacia el desarrollo de pensamiento crítico con profesores en formación y en ejercicio, adelantado por un equipo de investigadores del grupo de trabajo de CLACSO de la Facultad de Ciencias de la Educación. En ese marco y teniendo en cuenta la necesidad de indagar sobre las investigaciones ligadas al estudio de la escritura para la formación …
Las Aventuras De Huckleberry Finn: Una Herramienta De La Literatura Para Desarrollar Las Habilidades Del Inglés Como Lengua Extranjera Y Para Entender La Cultura Norteamericana Del Siglo Xix, Yeison Mauricio Cárdenas Reyes
Las Aventuras De Huckleberry Finn: Una Herramienta De La Literatura Para Desarrollar Las Habilidades Del Inglés Como Lengua Extranjera Y Para Entender La Cultura Norteamericana Del Siglo Xix, Yeison Mauricio Cárdenas Reyes
Actualidades Pedagógicas
Este artículo discute y propone un conjunto de enfoques y propuestas didácticas para la enseñanza del inglés como lengua extranjera y de la cultura norteamericana, por medio de la obra literaria Las aventuras de Huckleberry Finn, escrita por Mark Twain, a los estudiantes de licenciatura en lenguas extranjeras. Este artículo aborda tres grandes ejes: 1) la relevancia didáctica y discursiva del texto para su respectivo estudio en el aula de clase; 2) la instrumentalización del libro para entender el contexto sociocultural de la época, y 3) la reflexión sobre cómo didácticamente se puede establecer un dispositivo pedagógico que permita …
The Role Of Icts In The Initial Education Of Foreign Language Teachers, Heisson Javier Sánchez Peña, Andrea Yulitza Castro Gómez
The Role Of Icts In The Initial Education Of Foreign Language Teachers, Heisson Javier Sánchez Peña, Andrea Yulitza Castro Gómez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este informe de semillero de investigación presenta tres constructos teóricos que sirven como base para entender los procesos tecnológicos implicados en la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera. De igual manera, permite conocer los resultados del análisis de un cuestionario que recoge las opiniones de los estudiantes de primero a sexto semestre, de la Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, de la universidad de La Salle, sobre el valor de una herramienta tecnológica - curso Pearson English Interactive de la plataforma My English Lab de Pearson- para el aprendizaje del inglés y potenciar el desarrollo de la autonomía, …
La Biblia: ¿Para Enseñar O Para Aprender? Pedagogía Interna De La Biblia, Jorge Yecid Triana Rodríguez
La Biblia: ¿Para Enseñar O Para Aprender? Pedagogía Interna De La Biblia, Jorge Yecid Triana Rodríguez
Revista de la Universidad de La Salle
El presente artículo parte de la pregunta sobre el papel que ocupa la Sagrada Escritura en la educación religiosa escolar y la catequesis. Para ello se ubica en las apropiaciones que hasta ahora se han realizado de la misma en estos ámbitos. Además, para procurar una respuesta más apropiada al escenario de la educación, se formula otra pregunta sobre la función pedagógica de la enseñanza bíblica, donde se desarrolla una aproximación a la denominada “pedagogía interna de la Biblia”. Para procurar las respuestas a estos interrogantes, se presenta el aporte de las tradiciones interpretativas del Antiguo Testamento, propias del judaísmo, …
Bilingüismo En Edad Temprana, Sandra Carolina Infante Espinosa, Edwin Andres Guasca Acosta
Bilingüismo En Edad Temprana, Sandra Carolina Infante Espinosa, Edwin Andres Guasca Acosta
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
En tiempos actuales, donde la palabra bilingüismo pulula no sólo en los ámbitos académicos, sino también en los campos laborales, se hace imperativo para los maestros cuestionarse acerca de los distintos procesos que surgen alrededor de la palabra bilingüismo y de la importancia de esta durante el proceso de aprendizaje. Lo anterior permite que crezca un fuerte interés en realizar una investigación que gire en torno a la enseñanza de una lengua extranjera en edades tempranas y en las implicaciones cognitivas de esta. Dentro de estos encontramos el contexto y el desarrollo sociocultural que influyen en el proceso de aprendizaje …
Del Error Al Aprendizaje De Lengua Extranjera En La Educación Básica Primaria, Natalia Patiño García
Del Error Al Aprendizaje De Lengua Extranjera En La Educación Básica Primaria, Natalia Patiño García
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este artículo, fruto de un proceso de reflexión dentro del espacio académico de trabajo de grado, tiene como propósito mostrar la importancia pedagógica del reconocimiento y tratamiento del error como un dispositivo para la enseñanza y aprendizaje de lengua extranjera con niños de educación primaria. Para responder a la pregunta de investigación ¿Por qué es necesario considerar los errores producidos por estudiantes de básica primaria como dispositivos para el aprendizaje y la enseñanza de una lengua extranjera?, se optó por una investigación cualitativa de tipo descriptivo. Se presentan conceptos claves en torno de la temática, así como una serie de …
Política Pública Educativa Para La Primera Infancia Retos Para Una Educación De Calidad, Gladys Judith Pineda Peña
Política Pública Educativa Para La Primera Infancia Retos Para Una Educación De Calidad, Gladys Judith Pineda Peña
Maestría en Estudios y Gestión del Desarrollo – MEGD
El tema de la primera infancia ha tomado especial relevancia en las discusiones y debates de los gobiernos nacionales, particularmente, por la influencia que han ejercido algunas organizaciones internacionales protectoras de los derechos de las y los niños en estos países, para que dicha temática se establezca como prioritaria. Para el caso colombiano, los procesos de movilización social y las presiones ejercidas por diferentes sectores contribuyeron a que se estableciera en la agenda nacional el tema de la primera infancia y que, por ende, se vincularan diferentes actores al proceso de formulación de la política pública. El presente artículo busca …
¿Qué Entienden Los Profesores Chilenos Por Pensamiento Crítico?, Matías Darraidou García-Huidobro, María Karina Lozic Pavez, Sergio Galdames Poblete
¿Qué Entienden Los Profesores Chilenos Por Pensamiento Crítico?, Matías Darraidou García-Huidobro, María Karina Lozic Pavez, Sergio Galdames Poblete
Actualidades Pedagógicas
Este artículo reporta una investigación cuyo objetivo fue explorar 1) la concepción de pensamiento crítico que un grupo de profesores chilenos de lenguaje y comunicación tiene y 2) las prácticas que estos implementan para promoverlo. Con una metodología cualitativa y un enfoque interpretativo, se realizaron seis entrevistas semiestructuradas a profesores de distintos contextos educativos. Todos los participantes consideraron que el pensamiento crítico es un elemento fundamental en el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes. En cuanto a las prácticas pedagógicas para promover el pensamiento crítico en el aula, los participantes manifestaron ciertas limitaciones en un contexto pedagógico desfavorable que …
Los Ejercicios De Expresión Corporal Desde El Lenguaje No Verbal Que Brinda El Teatro: Una Propuesta Para Mejorar La Kinésica Y Proxémica De Los Docentes En Formación Inicial De La Universidad De La Salle En La Interacción Con Los Estudiantes, Andrea Marcela Cárdenas Niño, Lina Fernanda Moreno Garzón, Gina Paola Sáenz Arias
Los Ejercicios De Expresión Corporal Desde El Lenguaje No Verbal Que Brinda El Teatro: Una Propuesta Para Mejorar La Kinésica Y Proxémica De Los Docentes En Formación Inicial De La Universidad De La Salle En La Interacción Con Los Estudiantes, Andrea Marcela Cárdenas Niño, Lina Fernanda Moreno Garzón, Gina Paola Sáenz Arias
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este proyecto de investigación basado en los ejercicios de expresión corporal, tiene como propósito investigar sobre el reconocimiento y aportes pedagógicos de los ejercicios de comunicación no verbal en el mejoramiento de la kinésica y proxémica del docente en formación inicial en la interacción con los estudiantes. A partir de esto, surge la siguiente pregunta problema: ¿Qué aportes pedagógicos tienen los ejercicios de expresión corporal (comunicación no verbal) brindados por el teatro para mejorar la kinésica y proxémica del docente en la interacción con los estudiantes? Este proyecto está enmarcado bajo (3) tres objetivos que son identificar, determinar y explicar …
De La Pintura A La Clase De Lengua: Una Oportunidad Para El Desarrollo De La Alfabetización Visual, Angélica María Castellanos Pinilla, Sebastián Monroy Mancipe, Alan Moreno Marín
De La Pintura A La Clase De Lengua: Una Oportunidad Para El Desarrollo De La Alfabetización Visual, Angélica María Castellanos Pinilla, Sebastián Monroy Mancipe, Alan Moreno Marín
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este artículo se enfoca en posicionar y justificar el uso de la pintura, como potenciadora para el aprendizaje en lengua extranjera y el desarrollo de la alfabetización visual. Este trabajo de grado se deriva de una indagación realizada en el Colegio Heladia Mejía IED, en la ciudad de Bogotá, con una población mixta de 80 estudiantes de grado sexto de básica secundaria entre los 11 y 13 años. Se optó por una indagación cualitativa, con un acercamiento descriptivo a través de las técnicas de observación participante y no participante, sumado a la elaboración de diarios de campo. Se recopilaron fuentes …
Las Estrategias De Aprendizaje De Vocabulario A Través De La Implementación De La Plataforma Virtual Speechyard Con Estudiantes De Nivel B1 De Inglés Como Lengua Extranjera, Alejandro Urrea Mora
Las Estrategias De Aprendizaje De Vocabulario A Través De La Implementación De La Plataforma Virtual Speechyard Con Estudiantes De Nivel B1 De Inglés Como Lengua Extranjera, Alejandro Urrea Mora
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Dentro de los procesos de enseñanza del idioma inglés, el vocabulario constituye uno de los componentes más importantes de las competencias de la lengua, es por esto, que su aprendizaje requiere de estrategias que permiten a los estudiantes enriquecer su léxico y orientar procesos de lectura y escritura, y es aquí cuando damos una mirada a los recursos tecnológicos. Por lo tanto, este estudio se llevó a cabo en un periodo de 4 meses desde agosto a noviembre del 2017 empleando una metodología de Investigación-Acción con un tipo de estudio cualitativo y cuantitativo con estudiantes de nivel B1 en una …
Posturas Sobre El Creole Como Medio De Enseñanza En Las Instituciones Educativas De Providencia Isla, Shelnery James Webster, Paula Alejandra Roa Camacho
Posturas Sobre El Creole Como Medio De Enseñanza En Las Instituciones Educativas De Providencia Isla, Shelnery James Webster, Paula Alejandra Roa Camacho
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este trabajo es el resultado de una investigación cualitativa explicativa que buscó establecer las razones de la aceptación o no del creole como medio de enseñanza en las instituciones educativas de la Isla de Providencia. La investigación propuso evaluar la pertinencia de involucrar el creole, como lengua materna, en el sistema educativo de la región. La literatura revisada y diversos autores fueron las bases para establecer la investigación. Es importante mencionar que después de reunir la información y analizarla, se presenta aquí la información más relevante del estudio para demostrar los resultados.
Tecnologías Emergentes : El Uso De Simuladores Como Apoyo A Los Procesos Adaptativos De Enseñanza – Aprendizaje, Francisco Daniel Mendoza Vargas, Carlos Julián González Romero
Tecnologías Emergentes : El Uso De Simuladores Como Apoyo A Los Procesos Adaptativos De Enseñanza – Aprendizaje, Francisco Daniel Mendoza Vargas, Carlos Julián González Romero
Cursos Intersemestrales
Este curso está enfocado a brindar el conocimiento necesario para la implementación de la simulación como herramienta pedagógica en el aula de clase, en programas de negocios y afines. El curso usará la herramienta de simulación Company Game, una plataforma web de simulación enfocada en diferentes áreas de los negocios: mercadeo, finanzas, estrategia y negocios internacionales. La evaluación se realizará a partir del uso de la plataforma y la capacidad del participante para analizar sus resultados.
La Experiencia Del Trabajo En El Aula Lasallista, Astrid Tibocha Niño
La Experiencia Del Trabajo En El Aula Lasallista, Astrid Tibocha Niño
Libros en acceso abierto
Analiza la problemática de los modelos de formación en la educación superior. En las aulas universitarias, los modelos de formación existen, se palpan, se puede tocar, pero los maestros no son conscientes de ello. Para un gran porcentaje de maestros universitarios la pedagogía y la didáctica no son su fuerte y mucho menos los modelos pedagógicos.
Factores Que Influyen En La Didáctica Para La Enseñanza Del Inglés Como Lengua Extranjera, En Las Instituciones Educativas Gimnasio Antonio Nariño Y Colegio La Nueva Estancia, Nanlly Caterine Gamba Rodríguez, William Ariel Reyes Donoso
Factores Que Influyen En La Didáctica Para La Enseñanza Del Inglés Como Lengua Extranjera, En Las Instituciones Educativas Gimnasio Antonio Nariño Y Colegio La Nueva Estancia, Nanlly Caterine Gamba Rodríguez, William Ariel Reyes Donoso
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
La presente investigación va direccionada hacia el análisis cualitativo, descriptivo y comparativo de los factores; institucionales, pedagógicos, motivacionales y proxémicos, con el fin de determinar, reconocer y describir la influencia de estos factores en la aplicación de la didáctica por parte del docente para la enseñanza del inglés como lengua extranjera, en niños de cuarto y quinto de primaria, de las instituciones educativas Gimnasio Antonio Nariño y Colegio La Nueva Estancia de la cuidad de Bogotá, teniendo como resultado que dichos factores se generan de manera natural y espontanea condicionando la aplicación de la didáctica dentro del aula de clase
La Enseñanza De Lenguas Extranjeras En La Educación Superior En La Coyuntura Del Posconflicto, Yeison Mauricio Cárdenas Reyes
La Enseñanza De Lenguas Extranjeras En La Educación Superior En La Coyuntura Del Posconflicto, Yeison Mauricio Cárdenas Reyes
Revista de la Universidad de La Salle
El presente artículo discute la importancia de formar a los futuros docentes de lenguas extranjeras, tanto en lo pedagógico como en lo lingüístico, para que sepan enfrentar los retos pedagógicos que se avecinan como parte de la terminación del conflicto bélico que vive Colombia. De esta manera, el texto se inscribe desde lo social, cultural, histórico, académico, político y didáctico, proponiendo un trabajo juicioso en la contextualización de la enseñanza de idiomas en el país, en el que se respete el contexto sociocultural del estudiante colombiano para suscitar cambios estructurales en instrucción en idiomas. Finalmente, muestra esfuerzos académicos que intentan …
Desarrollo De La Motivación A Través De La Implementación De Situaciones Problema Sobre La Densidad., Raúl Vicente Lobo, Jhon Jairo Henao García
Desarrollo De La Motivación A Través De La Implementación De Situaciones Problema Sobre La Densidad., Raúl Vicente Lobo, Jhon Jairo Henao García
Actualidades Pedagógicas
El presente estudio se constituye en una estrategia didáctica que propuso incentivar la motivación de un grupo de 20 estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa El Nacional de Sahagún, en Córdoba, Colombia. El objetivo de la investigación fue desarrollar la motivación de los estudiantes al usar situaciones problema sobre la densidad, mediante un estudio de tipo cualitativo descriptivo. La investigación determinó los perfiles iniciales de motivación y los comparó con los datos obtenidos durante y después de la implementación de una unidad didáctica, lo que comprobó el desarrollo de la motivación al final del proceso. Esto indica que …