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Un Nuevo Análisis Estratégico Reorientado Desde La Perspectiva De La Educación: Sorbas (Almería, España), Laura Mañas-Codina, Jaime De Pablo-Valenciano, Francisco Javier García-Corral

Equidad y Desarrollo

Se ha elaborado un análisis del municipio de Sorbas en la región del levante almeriense (España) con el objetivo de comprender mejor sus características, centrándose en la educación y la emigración de la población joven a otras áreas, ya sean cercanas o lejanas, a fin de satisfacer necesidades que no están cubiertas en el propio núcleo. Se explora la relación entre la educación y la emigración de los jóvenes con la intención de crear una estrategia de desarrollo sostenible dirigida a que el municipio prospere y no desaparezca. Para este fin, se utilizó la metodología Pestel, junto con la delimitación …

Implementación De La Modelación Matemática En Educación Media: Una Oportunidad De Articular El Contexto Y Los Contenidos Escolares, Juan Pablo Pérez Perdomo, Jairo Mora Delgado

Actualidades Pedagógicas

El objetivo de este artículo es describir y ejemplificar una propuesta metodológica dentro del proceso de modelación matemática en educación media, motivada por la reflexión y preocupación por el desinterés y los bajos resultados académicos de los estudiantes. Se realizó bajo una metodología con enfoque cualitativo y un estudio de casos. Los resultados muestran que este tipo de metodologías permiten captar el interés de los estudiantes durante todo el proceso y resaltan la reflexión de sus contextos y la articulación con los contenidos escolares. Se concluye que la implementación de esta metodología centrada en el proceso de modelación logra buenos …

Ecoliderazgo Y Educación Rural, Wilson Acosta Valdeleón, Edwin Rodríguez Troche

Educación y pedagogía

Esta obra teoriza, modela y propone la relación entre el liderazgo y la educación rural a partir de la sistematización de diversas experiencias de investigación, extensión y formación realizadas en la Universidad de La Salle y compiladas por el Centro de Liderazgo y Excelencia Docente (CLED). El libro propone al ecoliderazgo como un enfoque conceptual, metodológico y axiológico que permite enfrentarse de forma sistémica al análisis y a la gestión de la educación rural. Se constituye en un aporte disruptivo y paradigmático en el campo del liderazgo educativo dado que amplía el horizonte existente para explicar y transformar la educación …

Comprensión De La Inteligencia Emocional Del Docente En La Educación Rural, Gloria María Isaza Zapata

Actualidades Pedagógicas

La inteligencia emocional (IE) mejora la enseñanza del docente, aunque, los estudios al respecto suelen concentrarse en las zonas urbanas. El objetivo de la presente investigación es identificar la inteligencia emocional de los docentes en el contexto de enseñanza en zonas rurales de Antioquia, Colombia. La metodología es de tipo cualitativa-exploratoria y hace empleo de un cuestionario estructurado de Mayer-Salovey-Caruso, aplicado a 100 docentes de educación primaria pertenecientes a zonas rurales. Entre los principales hallazgos encontramos que los docentes con mayor inteligencia emocional superan los problemas de la ruralidad, asumen el rol de guías de los estudiantes y flexibilizan sus …

Caracterización De Las Condiciones Sociodemográficas De Los Agentes Educativos De La Primera Infancia En Colombia Desde La Configuración De Un Modelo Multivariado, Fabián Adames Papa, Carolina Cuervo

Actualidades Pedagógicas

Este trabajo aborda la caracterización de los perfiles que están a cargo de la formación de la primera infancia y su relación en los procesos de cualificación. Se pretende contribuir al conocimiento de las condiciones de los agentes educativos (AE) que intervienen en la educación infantil y su proceso de cualificación en las estrategias formuladas desde un contexto educativo inclusivo en la formación inicial de las nuevas generaciones de AE. MÉTODO. La investigación se aborda desde una metodología mixta. Se contó con la participación de 1592 AE. Se identificaron los perfiles que intervienen directa e indirectamente con la primera infancia …

Evolución Curricular De Las Ciencias Sociales En Colombia: Impacto En La Enseñanza De La Geografía Escolar, Jorge Alirio Mendieta Ocampo, Gustavo Adolfo Marín Montoya, Sergio Alejandro Chaparro Giraldo

Actualidades Pedagógicas

El presente trabajo tiene como objetivo indagar sobre la relación existente entre los estándares y los lineamientos curriculares de la enseñanza de las Ciencias Sociales con el porcentaje de los contenidos geográficos abordados en las diferentes clases, la metodología que utilizan algunos docentes en el desarrollo de las actividades escolares con sus estudiantes y lograr un acercamiento a la percepción que tienen los discentes sobre el saber geográfico y su proceso de enseñanza-aprendizaje; esto con el fin posibilitar la construcción de estrategias en aras de resignificar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Geografía. Finalmente, se presenta un recorrido por la …

Implicaciones De La Pandemia Y La Educación Virtual En El Proceso De Enseñanza - Aprendizaje De La Lectura Y Escritura En Grado Segundo, Diana Yolima Lara Raigoso, Marlon Yecid Brun Patiño, Luis Ángel Gómez Muñoz

Licenciatura en Educación Básica Primaria

El presente estudio buscó determinar las implicaciones que dejó la pandemia y la implementación de la educación virtual en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la lectura y escritura, en los niños de la sede Antonio Nariño del Instituto Técnico de Oriente, la sede Santa Rosa Juan XXIII de la I.E. San Pedro de Urabá y la sede la Cristalina de la Institución Educativa Técnica Santa Isabel del municipio de Santa Isabel. El propósito es una respuesta a las falencias y necesidades de lectura y escritura que se logran evidenciar en los niños después del retornar a clase y …

Projet De Simulation Comme Stratégie Interactive D’Interaction Orale Générale En Fle, Karen Lorena Guarín Camargo

Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras

El sistema educativo colombiano enfrenta importantes desafíos en la evolución de sus enfoques pedagógicos, y la mayoría de estos enfoques no se han aplicado en las escuelas públicas. Por lo tanto, la propuesta de implementar metodologías de aprendizaje alternativas es fundamental para la educación, especialmente en el contexto del aprendizaje de lenguas extranjeras como el francés. Este proyecto se centra en mejorar la interacción oral en francés como lengua extranjera en el nivel A1 a través del aprendizaje basado en proyectos. Se basa en una investigación cualitativa de tipo proyectivo, proporcionando una sólida base teórica y una propuesta de proyecto. …

Propuesta De Abordaje De La Salud Mental Positiva En Contextos Escolarizados. Experiencia Con Adolescentes Migrantes Venezolanos De La Institución Educativa San José En Cúcuta - Colombia, Jesús Andrés Sánchez Suárez

Doctorado en Educación y Sociedad

La promoción de la salud mental positiva -SMP- en adolescentes es una herramienta fundamental para facilitar procesos de bienestar no solo individuales sino comunitarios. Estudiar esta categoría en la población migrante se constituye en reto y a la vez oportunidad para generar acciones que promuevan el bienestar en este grupo poblacional que vive en condiciones particulares de vulnerabilidad de tipo social, económico, político, cultural y personal, entre otros. Así, esta investigación, que está inscrita en el subsistema de éticas, políticas públicas y ciudadanías, tuvo como objetivo diseñar una propuesta de abordaje de la salud mental positiva para adolescentes escolarizados que …

Brecha De Género En Matemáticas En Exámenes Estandarizados: El Caso De Colombia, Daniel Botero Guzmán, Alejandra Marín Díaz

Equidad y Desarrollo

Este artículo tiene por objetivo medir la brecha de género en matemáticas a partir del análisis de los resultados de los exámenes estandarizados en Colombia, los cuales se presentan al culminar la educación media y la educación superior. Se usan datos del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) correspondientes a los resultados de las pruebas Saber 11 y Saber Pro. A partir de un modelo de efectos fijos, se encuentra que la educación superior contribuye de manera significativa en la reducción de la brecha en matemáticas, y que esta reducción es mayor entre los estudiantes que eligieron …

Memórias Sobre Formação Dos Movimentos Sociais Do Sul Da Bahia, Brasil: A Importância Da Educação Na Construção De Sujeitos Políticos E Projetos Futuros, Marcella Gomez Pereira, Emerson Antônio Rocha Melo De Lucena, Felipe Eduardo Ferreira Marta, Edson Silva De Farias

Actualidades Pedagógicas

Los recuerdos son atributos naturales de las actividades colectivas y espontáneas, que dialogan en la construcción de las identidades. Los recuerdos que actúan en la construcción de la identidad de los movimientos sociales, son un proceso de repetición acompañado de diferencias. Estos movimientos han empleado esfuerzos en la elaboración de proyectos pedagógicos que tienen como objetivo la construcción de una identidad política y social de sus colaboradores a través de una educación libertaria. En este contexto, utilizando la historia oral como metodología de investigación, el artículo pretende analizar las memorias sobre la construcción del proceso educativo implementado en los asentamientos …

Educación En Tiempos De Pandemia: Percepciones De Profesores Y Estudiantes, Carmen Amalia Camacho Sanabria, Helmuth Trefftz Gómez, Luis Eduardo Peláez Valencia, Juan Luis Arias Vargas

Revista de la Universidad de La Salle

El presente estudio surge del interés por indagar acerca de las percepciones de docentes y estudiantes universitarios de programas presenciales en seis universidades colombianas de diferentes regiones (tres públicas y tres privadas), en relación con las dificultades y potencialidades de la incorporación de mediaciones tecnológicas en procesos formativos presenciales como mecanismo para mantener la oferta del servicio educativo en tiempos de pandemia. Metodológicamente, es un estudio mixto cuantitativo y cualitativo, de diseño no experimental. Como instrumento de medición se utilizó una encuesta estructurada, la cual tuvo unas pequeñas variaciones para cada una de las poblaciones objetivo. Dado que es un …

Investigación Educativa: Itinerarios Categoriales En El Desarrollo De Marcos Teóricos, Mirta Yolima Gutiérrez Ríos, César Correa Arias

Educación y pedagogía

La incertidumbre que caracteriza los tiempos actuales y venideros y las múltiples consecuencias de su influencia (a nivel individual y colectivo) se constituyen en fuente de formación y confrontación para los investigadores. De manera particular, las facultades de educación, comprometidas con la formación de doctores en este campo, tienen como desafío propiciar el desarrollo de propuestas que contribuyan a transformar la compleja crisis de las certezas desde la investigación, desarrollo e innovación de las dinámicas sociales, económicas, políticas, comunicativas y culturales. En atención a este desafío, este texto plantea una propuesta para la comprensión y construcción teórica de las demandas …

Formación Docente En Lengua Extranjera En Colegios Del Distrito Lasallista De Bogotá: Aproximación Biográfico-Narrativa, Jenny Bermúdez Jiménez, Aurora Cardona Serrano, Yamith Fandiño Parra, Hno. Niky Alexander Murcia Suárez

Libros en acceso abierto

En la Universidad de La Salle, el estudio de la formación docente exige comprender la manera en que los maestros viven los procesos formativos del sistema educativo y las dinámicas escolares de sus instituciones. Desde dicha perspectiva, este libro analiza cómo los maestros de lengua extranjera de cinco regiones del país han vivido veinte años de políticas, reformas y programas que buscaban circunscribir su pensar, su hacer y su ser.

Tasa De Retorno De La Educación Y Brechas Salariales: Evidencia Empírica Para La Ciudad De Pasto En El Año 2018, Juan Álvarez-Correa, Karen Atis-Ortega, Andrés Morales-Pantoja

Equidad y Desarrollo

El presente artículo tiene como propósito contrastar empíricamente la teoría del Capital Humano, verificando la existencia de rentabilidades salariales asociadas a mayores niveles de escolaridad, en el municipio de Pasto. Se emplean los microdatos de la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) en el año 2018, para estimar una ecuación de participación en el mercado de trabajo y otra de salarios. Los resultados indican que, en promedio, el incremento de un año de educación aumenta el ingreso laboral por hora en aproximadamente 11 %, mientras que las mujeres presentan salarios en promedio 31 % más bajos que sus pares masculinos.

La Educación Como Salvación. Reflexión Teológica Para Un Plan De Desarrollo Institucional Lasallista, Hno. Edisson L. Fiquitiva Sánchez Fsc

Revista de la Universidad de La Salle

En un contexto desgarrado por los contrastes sociales y carente de una visión común, se vuelve urgente la necesidad de un cambio a través de una educación y una formación integral e inclusiva, que haga madurar una nueva solidaridad universal y una sociedad más acogedora, capaz de una escucha paciente y un diálogo constructivo; asimismo, que haga prevalecer la unidad sobre el conflicto, en procura de difundir un nuevo paradigma acerca del ser humano, la vida, la sociedad y la relación con la naturaleza, y ayudando a ser protagonistas directos y co-constructores del bien común y la paz. Y allí, …

Uso De La Iap En El Programa De Proyección Social De La Fcayc De La Universidad De La Salle En El Marco De La Responsabilidad Social Universitaria, Angie Tatiana Rodríguez González

Administración de Empresas

El presente trabajo registra el procedimiento general que llevan a cabo los estudiantes de la Universidad De La Salle de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables en los trabajos de Proyección social, cuando aplican IAP, tratando así de establecer un patrón general de su método de trabajo. La revisión de los trabajos abarcó el periodo comprendido entre los años 2006 y 2018 y analizó, de entre un total de 414 tesis, 50 que explicitaban haber trabajado con IAP en sus proyectos. Como resultado de la investigación se pudo determinar qué tipos de proyectos son los que más se llevan …

Análisis De Las Pruebas Saber 11, Años 2017 Y 2018, Identificando Las Variables Determinantes En Los Bajos Resultados Y En La Brecha Existente Entre Los Estudiantes De Colegios Categoría A Y A+ Versus Los D En El Sector Público, Angie Katherin Rodríguez Rodríguez, Cesar Yesid Hernandez Cano

Ingeniería Industrial

Este trabajo se realizó entorno la información recopilada por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) de las Pruebas Saber 11 para los años 2017 y 2018; donde se encuentran variables relacionadas con información de contacto de los estudiantes, información socioeconómica, información del colegio, datos de citación del examen y resultados. Con el fin de determinar si alguna de estas variables tenía incidencia en los resultados de las Pruebas Saber 11 y en la brecha existente entre colegios públicos, se analizaron las variables haciendo uso del software R Studio y a través de un modelo de Random …

La Educación Como Práctica Vital: Un Escenario Para El Desarrollo Humano Integral Y Sustentable, Claudia Andrea Betancur Rojas

Revista de la Universidad de La Salle

El desarrollo como principal apuesta de la sociedad actual ha traído consigo inimaginables consecuencias, que amenazan la vida y el fino equilibrio que la naturaleza posee para hacer de la existencia de cada ser vivo una perfecta creación. Además, genera pobreza, desigualdad, muertes bélicas y migración, reconocidos problemas sociales que no se han logrado resolver a pesar de contar con todo el conocimiento científico que este mismo modelo de desarrollo ha gestado, y que, además, ha permitido al hombre buscar vida fuera del planeta, mientras descuida el valor infinito de la existencia de cada ser humano que conforma esta sociedad. …

Acompañamiento Educativo Y Su Aporte A La Reparación Colectiva A Partir De La Experiencia De Maestras Rurales En Montes De María, Derly Natalia Saavedra Guzmán

Trabajo Social

Esta investigación se centró en el acompañamiento educativo en el contexto de la escuela rural, reconociendo mediante las narrativas de las maestras del departamento de Bolívar en la subregión de Montes de María, y sus aportes desde las trayectorias como docentes y cómo contribuyen a la construcción de acciones encaminadas a la reparación colectiva en el territorio.

En lo que se refiere a la reparación colectiva en el presente documento, se aborda desde las acciones sociales en el escenario escolar, dejando de un lado lo que se ha conocido en el marco de la justicia transicional y el deber del …

Caracterización De Modelos De Educación Virtual En Instituciones De Educación Superior Nacionales E Internacionales, Claudia Marcela Guarnizo Vargas, Angie Juliet Varela Buitrago, Fulbia Emilia Cerón Gómez

Maestría en Diseño y Gestión de Escenarios Virtuales de Aprendizaje

Este es un trabajo de tipo cualitativo con enfoque descriptivo y que tiene el propósito de hacer un análisis documental de modelos educativos virtuales. El ejercicio se basó en la selección de dos instituciones colombianas de educación virtual acreditadas con alta calidad y dos internacionales según su reconocimiento y prestigio. Esta labor estuvo dividida en cuatro etapas: recopilación de antecedentes, selección de documentos y ejecución de la entrevista, codificación y análisis.

El Arte Dramático En La Construcción De Comunidades Resilientes Con Niños Migrantes Y No Migrantes En Las Aulas De Grado Sexto Del Colegio Nacional Nicolás Esguerra En Bogotá, Ángela Marcela Cortés Garzón, Joan Nicolás Neita Rodríguez

Maestría en Docencia

La presente investigación se identifica con los paradigmas constructivista y participativo, siendo de corte cualitativo y siguiendo los principios de la etnografía performativa, se centra en la construcción de comunidades resilientes en el aula escolar. Partiendo del método se realizaron una serie de talleres de arte dramático, centrados en el fenómeno migratorio y en la identificación y promoción de actitudes resilientes que aporten al fortalecimiento de lazos y la construcción de comunidad. La primera técnica de recolección de información aplicada fue la observación participante, fuente del registro del diario de campo. Estos talleres se encaminaron al montaje de una obra …

El Arte Y La Cultura Como Estrategia De Formación En La Promoción Del Desarrollo Humano En Dos Grupos De Jóvenes De La Localidad De Bosa, Ingrid Johana Parada Mendivelso

Maestría en Estudios y Gestión del Desarrollo – MEGD

Las estrategias de educación popular y artísticas se han convertido en una alternativa para la consecución de oportunidades y el fortalecimiento de habilidades de jóvenes de la localidad de Bosa, que a través de estos procesos se reconocen, se enamoran y se proyectan como seres dignos en un contexto hostil, donde las limitaciones no dejan que su desarrollo humano sea claro. Esta investigación analizó como este tipo de estrategias comunitarias de educación popular y procesos de educación tradicional promocionan el desarrollo humano, en especial en cinco de las diez capacidades establecidas desde la teoría de las capacidades.

El desarrollo humano …

Revitalización Y Renovación Urbana Teatro San Jorge, Bogotá. Equipamiento Educativo - Cultural Barrio La Favorita, Miguel Angel Usaquen Aguillon

Arquitectura

El deterioro urbano es una serie de determinantes urbanos, sociales y económicos que repercuten directamente en un sector, esta detona de forma directa la desconexión con las dinámicas de la ciudad. Cuando esto sucede, Comienzan a producirse economías ilegales, destrucción del patrimonio arquitectónico, desvalorización del suelo, aumento de inseguridad entre otras.

Esto ocurre en el barrio La favorita, Localidad de Los Mártires. Esta entrada en deterioro desde los años 70, modificando las dinámicas residenciales originales y resultando en una pérdida del patrimonio arquitectónico de la ciudad.

No solo el deterioro del sector afecta el tejido urbano del lugar, la inexistencia …

Desarrollo De Capacidades Humanas En Los Aprendices Sena Desde El Enfoque De Desarrollo Humano De Martha Nussbaum, Elisa Mondragón Chivata, Miguel Ángelo Rojas Suarez

Maestría en Estudios y Gestión del Desarrollo – MEGD

El presente proyecto de investigación, titulado desarrollo de capacidades humanas en los aprendices Sena desde el enfoque de desarrollo humano de Martha Nussbaum, tiene la intención de indagar si, a través, del modelo de formación integral que ofrece el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), logra promover las capacidades humanas, afiliación, razón práctica y control de su propio entorno en los aprendices; aportando a la estructuración del proyecto de vida de cada uno de ellos, orientado al aprovechamiento de sus libertades y oportunidades, conducentes a la consecución de una mejor calidad de vida. El enfoque de capacidades permite establecer un diálogo …

Complejo Educativo Rural, Desarrollo Y Productividad Del Campo Jenesano - Boyacá, Reynel Castillo Henao

Arquitectura

En la actualidad, el concepto de “lo rural” se expande más allá de lo exclusivo “agrario”, esto se caracteriza por sus variadas dinámicas de funcionamiento y por los desacuerdos en los procesos que se vienen desarrollando.

De este modo de territorio se pretende avanzar en la caracterización del rural por medio de la dimensión económica productiva a través de los jóvenes, para que trascienda a dimensiones como lo institucional, lo sociocultural y lo ambiental.

Movilidad Educativa Intergeneracional En Bogotá Estudio Desde Una Metodología Autorregresiva, Paula Stephania Morales Villalobos

Economía

¿En Bogotá persisten los logros educativos entre generaciones? ¿En qué instituciones de educación superior el nivel educativo de los estudiantes depende menos de su familia? Son cuestiones centrales que trata la presente investigación empírica, cuyo objetivo principal estudiar el comportamiento de la movilidad educativa intergeneracional para la ciudad de Bogotá, por medio de datos secundarios obtenidos de encuestas socioeconómicas y el cálculo de índices de movilidad para el 2010 y el 2015. Las estimaciones indican que una de las tendencias más notables es que la movilidad es menor cuando los padres tienen mayores niveles educativos y se observa que, los …

Influencia Del Contexto Familiar En El Proceso Educativo De Los Estudiantes Migrantes Venezolanos De La Ied Rogelio Salmona De La Ciudad De Bogotá, Yuly Milena Espinosa Carvajal, Ana Delia Gómez Rodríguez, Evelyn Teresa Salazar Amador

Maestría en Docencia

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia del contexto familiar en el proceso educativo de los estudiantes migrantes venezolanos que pertenecen a la IED Rogelio Salmona de la ciudad de Bogotá, con el fin de optimizar la propuesta formativa de la institución. Para dicho propósito, se empleó un método descriptivo con enfoque mixto, puesto que centra la atención en la influencia del contexto familiar en el proceso educativo de los menores migrantes de un colegio de la ciudad de Bogotá en términos propios de la subjetividad, acompañados de algunos datos cuantitativos, logrando, de esa manera, abarcar ampliamente …

Educación, Desarrollo Y Equidad: Hacia Una Propuesta De Mejora Desde Un Estudio De Caso, Iván Eduardo Gómez Guerrero

Economía

Uno de los elementos más relevantes en los procesos de desarrollo social de los pueblos lo constituye la educación. Los procesos pedagógicos y educativos se han convertido desde los inicios de la Modernidad en los principales instrumentos para la transformación social, el desarrollo económico y el avance científico y tecnológico de los pueblos. Sin embargo, no todas las sociedades han tenido la oportunidad de alcanzar altos niveles educativos y ello puede explicar en buena medida sus escasos índices de desarrollo. A propósito de un estudio y análisis de caso, focalizado en la localidad de Sumapaz en el Distrito Capital de …

Contextualización En La Búsqueda De La Calidad Educativa: El Caso De La Contaduría Pública Y Las Facultades De Administración Industrial, Luis Felipe Amaya González, Rocio Tellez Plazas, Óscar Alberto Alarcón Pérez

Actualidades Pedagógicas

Este artículo es el resultado de un análisis prospectivo para determinar los factores y/o las variables de la calidad educativa en las instituciones de educación superior. Estas variables se relacionan con la tríada establecida entre la comunidad educativa, bajo los conceptos dispuestos por la Ley 115 de 1994: Ley general de la educación en Colombia. Esta ley se toma como marco de referencia para los logros relacionados con la calidad en la vida universitaria. Esta tríada está fundamentada en la Ley 30 de 1992, que dispone el servicio público de la educación superior. El objetivo del presente artículo es divulgar …