Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Articles 1 - 7 of 7
Full-Text Articles in Entire DC Network
La Universidad De La Salle Y El Desarrollo Humano Integral Y Sustentable Desde Cuatro Miradas, Hno. Diego Andrés Mora Arenas, Fsc
La Universidad De La Salle Y El Desarrollo Humano Integral Y Sustentable Desde Cuatro Miradas, Hno. Diego Andrés Mora Arenas, Fsc
Revista de la Universidad de La Salle
A través del formato de entrevista virtual, este artículo presenta un balance de los caminos transitados por la Universidad de La Salle frente al desarrollo humano integral y sustentable (DHIS) en búsqueda de nuevos matices de sentido, sin dejar de indagar sobre su vigencia y actualidad, particularmente ante la incursión avasallante de las tecnologías de la información y la comunicación, y su conexión con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Estos y otros asuntos fueron abordados por cuatro académicos lasallistas que participaron en el workshop “El DHIS, un horizonte con sentido”, liderado por la Vicerrectoría de Promoción y Desarrollo Humano …
Participación Política Y Ciudadanía Juvenil En La Universidad De La Salle, Semillero Interdisciplinar Agentes De Cambio
Participación Política Y Ciudadanía Juvenil En La Universidad De La Salle, Semillero Interdisciplinar Agentes De Cambio
Revista de la Universidad de La Salle
Este artículo presenta los resultados del proyecto de investigación Experiencias juveniles y territorios de paz. Configuración política de jóvenes universitarios y aprendizajes para la paz (de manera privilegiada en la Universidad de La Salle)1, adelantado por el Semillero Interdisciplinar Agentes de Cambio (SIAC) en el periodo 2017-2019. El propósito de la investigación fue comprender cómo los jóvenes participan en experiencias de acción política y establecen alternativas de construcción de paz, factores de vital importancia para aportar al entendimiento y fortalecimiento de la gobernanza universitaria. El artículo expone el proceso metodológico-teórico, la experiencia de aprendizaje de los participantes del semillero y …
La Creación De La Facultad De Pastoral Catequética. Testimonio, Javier Polanía González
La Creación De La Facultad De Pastoral Catequética. Testimonio, Javier Polanía González
Revista de la Universidad de La Salle
Se presenta una descripción de la década de los sesenta y un relato del nacimiento de la Facultad de Pastoral Catequética de la Universidad de La Salle de Bogotá, D. C., en los años 1968 y 1969, por parte del Hermano Hernando Giraldo Botero, FSC. Él relata su trayectoria en la Congregación de los Hermanos de las Escuelas Cristianas y da detalles del contexto en que nació la Facultad hace cincuenta años, cuando, en un país que se asomaba a la modernidad, y en consonancia con los lineamientos del Concilio Vaticano II, la Asamblea de Superiores Mayores de Comunidades Religiosas …
Parque Científico De Innovación Social: Idearios Para Iniciar El Camino, Hno. Néstor Raúl Polania González, Fsc
Parque Científico De Innovación Social: Idearios Para Iniciar El Camino, Hno. Néstor Raúl Polania González, Fsc
Revista de la Universidad de La Salle
Este documento recoge los primeros idearios a partir de los cuales se puso en marcha la Secretaría Técnica del Parque de Innovación Social. Este texto, como primer borrador de trabajo, esboza trazos, pentimentos, ideas prestadas de aquí y de allá, cuya lectura permite captar un proyecto naciente, primigenio, pero pleno de potencialidades. Como primeros lineamientos escritos con la premura de las urgencias del tiempo, guarda toda su frescura y permite captar como fuente primaria lo que se pensaba, lo que se discutía, lo que se avizoraba tras la meta de comenzar a concretar un programa valioso para el futuro de …
El Modelo De Pedagogía Social Como Herramienta De Acercamiento Entre La Sociedad Y La Universidad, Nelson Andrés Molina Roa
El Modelo De Pedagogía Social Como Herramienta De Acercamiento Entre La Sociedad Y La Universidad, Nelson Andrés Molina Roa
Revista de la Universidad de La Salle
El propósito del presente artículo es ofrecer algunas de las más recientes definiciones relativas a los conceptos: responsabilidad social, responsabilidad social universitaria y pedagogía social, y exponer, a modo de ejemplo, cómo la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad de La Salle intenta aplicarlos para acercarse a las comunidades con miras a aportar a la solución de sus problemas, lo cual, en últimas, hace parte de la misión de las universidades de tercera generación.
Hacia Una Escuela De Pensamiento Alrededor Del Desarrollo Humano, Integral Y Sustentable, Jairo Guillermo Isaza Castro
Hacia Una Escuela De Pensamiento Alrededor Del Desarrollo Humano, Integral Y Sustentable, Jairo Guillermo Isaza Castro
Revista de la Universidad de La Salle
Este documento presenta una revisión de literatura acerca del desarrollo humano, integral y sustentable (DHIS), el cual representa una aproximación original al desarrollo formulada por académicos de la Universidad de La Salle. La discusión explora el potencial de esta aproximación al desarrollo para convertirse en una escuela de pensamiento. Como conclusión principal, el documento señala la necesidad de contar con una agenda investigativa ambiciosa en la Universidad de La Salle, que sea llevada a cabo por investigadores consagrados a la generación de nuevo conocimiento como su actividad principal.
Mitos Y Realidades De La Autoevaluación Institucional, Milton Molano Camargo
Mitos Y Realidades De La Autoevaluación Institucional, Milton Molano Camargo
Revista de la Universidad de La Salle
El artículo plantea una serie de reflexiones personales en torno a la experiencia vivida durante la parte final del proceso de autoevaluación institucional (2011-2012) a través del esquema de los mitos y las realidades, organizados en grupos de codas. Con el interés de mostrar una realidad en tensión, más que con el propósito de marcar un dualismo o contradicción.