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Las Tensiones Del Ser Maestro, Fernando Vásquez Rodríguez
Las Tensiones Del Ser Maestro, Fernando Vásquez Rodríguez
Revista de la Universidad de La Salle
No abstract provided.
Leer Y Escribir: ¿Punto De Partida O Punto De Llegada Del Proceso Educativo?, María Del Pilar Buitrago Peña, Catalina López Gómez, Fabio Orlando Neira Sánchez
Leer Y Escribir: ¿Punto De Partida O Punto De Llegada Del Proceso Educativo?, María Del Pilar Buitrago Peña, Catalina López Gómez, Fabio Orlando Neira Sánchez
Revista de la Universidad de La Salle
El presente artículo tiene como propósito evidenciar la complejidad que supone abordar el tema de la lectura y la escritura, teniendo en cuenta que cuando se pregunta por las acciones de leer y escribir, se puede hacer referencia a la lectura y a la escritura como instrumentos idóneos para mediar en los procesos educativos, o se puede indagar las dos manifestaciones que tienen lugar en un acercamiento literario. Como parte de la primera interpretación, según la cual lectura y escritura son habilidades mediadoras de la enseñanza, el texto reconoce la importancia de estas herramientas en la formación del pensamiento crítico …
La Unión: Una Escuela Que Construye Pautas De Socialización Hacia La Paz, Íngrid Johana Umaña Ramos, Angélica Alexandra Gutiérrez Gómez, Heidy Viviana Hurtado Forero
La Unión: Una Escuela Que Construye Pautas De Socialización Hacia La Paz, Íngrid Johana Umaña Ramos, Angélica Alexandra Gutiérrez Gómez, Heidy Viviana Hurtado Forero
Revista de la Universidad de La Salle
Este artículo es resultado de una iniciativa desarrollada en la escuela rural La Unión, en Sibaté, Cundinamarca. Nuestro objetivo principal fue conocer cuáles eran las pautas de socialización que implementaban los niños hacia una construcción de paz, a partir de cuatro ejes articuladores propuestos: el yo, el otro, el entorno y la familia. Evidenciamos estas pautas a través de la cartografía social, metodología que nos permitió plasmar las vivencias de cada niño por medio de su cuerpo como territorio. Nuestros objetivos específicos fueron comprender la concepción que tenían los niños de su propio yo, identificar la construcción de sus relaciones …
Semblanza De Luis Enrique Ruiz López, Milton Molano Camargo
Semblanza De Luis Enrique Ruiz López, Milton Molano Camargo
Revista de la Universidad de La Salle
No abstract provided.
Perspectivas Y Escenarios Didácticos Para La Escritura En La Educación Superior, Rodolfo Alberto López Díaz
Perspectivas Y Escenarios Didácticos Para La Escritura En La Educación Superior, Rodolfo Alberto López Díaz
Revista de la Universidad de La Salle
Este artículo se compone de dos movimientos: el primero traza cuatro consideraciones sobre la naturaleza de la escritura por cuanto herramienta cognitiva; el segundo acota o propone seis escenarios didácticos para una mayor presencia de la escritura en la universidad. Esta es una invitación a que los docentes de educación superior revitalicemos la escritura y el pensamiento crítico en las aulas
Variables Sociodemográficas Y Desarrollo De Competencias Escriturales, Yolanda Álvarez Sánchez
Variables Sociodemográficas Y Desarrollo De Competencias Escriturales, Yolanda Álvarez Sánchez
Revista de la Universidad de La Salle
Este artículo pretende subrayar las relaciones existentes entre variables de carácter sociodemográfico y las dificultades que los estudiantes universitarios dicen tener en relación con la escritura académica y con el proceso de composición de textos escritos. En el presente estudio participan como informantes 50 estudiantes de los programas de Administración de Empresas y de Contaduría Pública de la Universidad de La Salle. A partir de la encuesta se lleva a cabo un análisis y una posterior categorización de los datos que manifiestan la relevancia de variables sociodemográficas a la hora de interpretar y analizar las representaciones que estos estudiantes declaran …
Del Canon De Los 100 Libros A Las 100 Lecturas Selectas, Carmen Amalia Camacho Sanabria, Sandra Milena Díaz López, Juan Carlos Sierra Escobar, Carolina Sánchez López
Del Canon De Los 100 Libros A Las 100 Lecturas Selectas, Carmen Amalia Camacho Sanabria, Sandra Milena Díaz López, Juan Carlos Sierra Escobar, Carolina Sánchez López
Revista de la Universidad de La Salle
No abstract provided.
Las 100 Lecturas Selectas En Perspectiva De La Lectura Crítica, Fernando Vásquez Rodríguez, Yamith José Fandiño Parra, Ruth Milena Paéz Martínez, Adriana Cecilia Goyes Morán, Daysi Velásquez Aponte
Las 100 Lecturas Selectas En Perspectiva De La Lectura Crítica, Fernando Vásquez Rodríguez, Yamith José Fandiño Parra, Ruth Milena Paéz Martínez, Adriana Cecilia Goyes Morán, Daysi Velásquez Aponte
Revista de la Universidad de La Salle
No abstract provided.
La Sagrada Escritura En La Vida De La Iglesia, Juan Pablo Espinosa Arce
La Sagrada Escritura En La Vida De La Iglesia, Juan Pablo Espinosa Arce
Revista de la Universidad de La Salle
La Biblia para la comunidad creyente es el eje de meditación del presente artículo. La reflexión que aquí se hace está guiada por la pregunta: ¿estamos dando el lugar que a la Biblia le corresponde? Los textos bíblicos están vivos en cuanto son leídos por el pueblo, la cultura y la Iglesia. Esto es, en definitiva, el sentido más auténtico de la comprensión del lugar de la Sagrada Escritura en la vida de la Iglesia; comunidad viva integrada por los autores sagrados, el Pueblo de Dios y Dios que habla. A ejemplo del Pueblo de Israel, es una comunidad de …
Breve Perspectiva Histórica De La Teología De La Liberación, Daniel Guillermo Turriago Rojas
Breve Perspectiva Histórica De La Teología De La Liberación, Daniel Guillermo Turriago Rojas
Revista de la Universidad de La Salle
Este artículo tiene como objeto presentar una brevísima y sintética reseña historiográfica de algunos aspectos de la denominada teología de la liberación. No me propongo hacer un juicio teológico de los aciertos o las equivocaciones de esta; presento cómo la teología de la liberación surge por el quehacer teológico latinoamericano, desde las épocas de cristiandad, con las denuncias teológico-proféticas del siglo XVI en la América española. Con la II Conferencia del Episcopado Latinoamericano en Medellín (1968), en la cual los obispos analizaron la relación entre fe y justicia, denunciando la injusticia y violencia institucionalizada, la teología latinoamericana tomó conciencia de …
Diagnóstico, Prevención Y Control De Los Hemoparásitos Bovinos. Apuntes De Una Vida: Otoniel Vizcaíno Gerdts, Luis Carlos Villamil Jiménez
Diagnóstico, Prevención Y Control De Los Hemoparásitos Bovinos. Apuntes De Una Vida: Otoniel Vizcaíno Gerdts, Luis Carlos Villamil Jiménez
Revista de la Universidad de La Salle
La investigación de los agentes transmitidos por las garrapatas (hematozoarios) se inició en Colombia hacia fines del siglo XIX, con Federico Lleras Acosta, uno de los primeros egresados de la Escuela de Veterinaria. José Velásquez y Gustavo Román incursionaron posteriormente en la prevención de esta, mediante el método de la premunición. Los estudios se retomaron hacia la década de los 60, con la creación del Laboratorio de Investigaciones Médicas Veterinarias (LIMV), ubicado en la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional de Colombia. La Fundación Rockefeller y las Universidades de Illinois, Texas A&M, Hannover y los proyectos colombo británico y colombo …
Investigación En Salud Animal Y Formación Posgradual: El Devenir Del Laboratorio De Investigaciones Médicas Veterinarias, Luis Carlos Villamil Jiménez
Investigación En Salud Animal Y Formación Posgradual: El Devenir Del Laboratorio De Investigaciones Médicas Veterinarias, Luis Carlos Villamil Jiménez
Revista de la Universidad de La Salle
La emergencia sanitaria ocasionada por la entrada de la fiebre aftosa a Colombia generó la creación de instituciones y la especialización profesional. La vinculación de fundaciones extranjeras como Rockefeller, Kellogg y Ford y las Universidades de Illinois, Texas y Nebraska impulsó el desarrollo de la universidad colombiana y la fundación del Laboratorio de Investigaciones Médicas Veterinarias (LIMV) en la Ciudad Universitaria, donde se estableció un importante núcleo de investigadores (maestros y doctores), que marcó un hito en la ciencia veterinaria del ámbito latinoamericano por el conocimiento generado y el inicio de los estudios de Maestría en Patología, Microbiología y Medicina …
Leer Y Escribir En La Universidad, Hno. Fabio Humberto Coronado Padilla, Fsc
Leer Y Escribir En La Universidad, Hno. Fabio Humberto Coronado Padilla, Fsc
Revista de la Universidad de La Salle
No abstract provided.
Dos Insignes Maestros Lasallistas, Hno. Alberto Prada Sanmiguel, Fsc
Dos Insignes Maestros Lasallistas, Hno. Alberto Prada Sanmiguel, Fsc
Revista de la Universidad de La Salle
No abstract provided.
La Inteligencia Espiritual Y Sus Aportes A La Educación Religiosa Escolar, Hno. Manuel Alejandro Vásquez Barragán, Fsc
La Inteligencia Espiritual Y Sus Aportes A La Educación Religiosa Escolar, Hno. Manuel Alejandro Vásquez Barragán, Fsc
Revista de la Universidad de La Salle
En los últimos años, Gardner y Goleman dieron a conocer sus estudios sobre las inteligencias que el ser humano está en la capacidad de desarrollar, pero queda en entredicho una inteligencia más, que en un primer momento se difundió como inteligencia existencial o trascendental. Se plantea aquí la necesidad de reconocer esta nueva inteligencia, denominándola inteligencia espiritual (IES) como lo hacen Zohar y Marshall (2001). Este artículo es un estudio de carácter documental; por consiguiente, se analizan e interpreta un conjunto de referencias bibliográficas sobre el tema. En su primera parte, se definen los conceptos de inteligencia y espiritualidad, seguido …
Semblanza De Fernando Vásquez Rodríguez, Ruth Milena Paéz Martínez
Semblanza De Fernando Vásquez Rodríguez, Ruth Milena Paéz Martínez
Revista de la Universidad de La Salle
No abstract provided.
Parques De Innovación Social, Hno. Fabio Humberto Coronado Padilla, Fsc
Parques De Innovación Social, Hno. Fabio Humberto Coronado Padilla, Fsc
Revista de la Universidad de La Salle
No abstract provided.
Aglomeraciones Y Parques Tecnológicos, Gustavo Correa Assmus
Aglomeraciones Y Parques Tecnológicos, Gustavo Correa Assmus
Revista de la Universidad de La Salle
Los parques tecnológicos son desarrollos económicos y empresariales con base en el conocimiento. El referente del modelo triple hélice para su implementación le otorga un espacio relevante a la participación de la universidad, debido a su potencial para construir conocimiento útil, innovador, productivo y competitivo. En este orden de ideas, la lectura ofrece una reflexión académica sobre sus características y evolución a partir de cinco componentes teóricos: economía de aglomeración, tipos de aglomeraciones, parques tecnológicos, innovación y competitividad, la política nacional y la participación universitaria, que conducen a la comprensión de un arreglo social con perfil empresarial.
Parque De Innovación Y Emprendimiento Social De La Universidad De La Salle, Milton Molano Camargo
Parque De Innovación Y Emprendimiento Social De La Universidad De La Salle, Milton Molano Camargo
Revista de la Universidad de La Salle
El propósito de este artículo es aportar, en la línea editorial de la Revista de la Universidad de La Salle, a la configuración de la memoria institucional mediante la breve descripción de los momentos centrales del proceso de diseño del Parque de Innovación Social, uno de los programas centrales del eje 1 del Plan Institucional de Desarrollo (PID 2015-2020). Para esto se presenta el contexto de las discusiones iniciales, la progresiva toma de decisiones y la configuración de unas opciones de un trabajo que se empezó a desarrollar en 2018.
Parque Científico De Innovación Social: Idearios Para Iniciar El Camino, Hno. Néstor Raúl Polania González, Fsc
Parque Científico De Innovación Social: Idearios Para Iniciar El Camino, Hno. Néstor Raúl Polania González, Fsc
Revista de la Universidad de La Salle
Este documento recoge los primeros idearios a partir de los cuales se puso en marcha la Secretaría Técnica del Parque de Innovación Social. Este texto, como primer borrador de trabajo, esboza trazos, pentimentos, ideas prestadas de aquí y de allá, cuya lectura permite captar un proyecto naciente, primigenio, pero pleno de potencialidades. Como primeros lineamientos escritos con la premura de las urgencias del tiempo, guarda toda su frescura y permite captar como fuente primaria lo que se pensaba, lo que se discutía, lo que se avizoraba tras la meta de comenzar a concretar un programa valioso para el futuro de …
Ruta Para La Construcción De Un Parque De Innovación Y Emprendimiento Social, Wilson Acosta Valdeleón
Ruta Para La Construcción De Un Parque De Innovación Y Emprendimiento Social, Wilson Acosta Valdeleón
Revista de la Universidad de La Salle
Nuestras instituciones educativas contemporáneas han sido desafiadas a cumplir con lo que se ha dado en llamar la tercera misión de la universidad. Esto se refiere a la sociedad conjunta, a la sociedad, a través de la transferencia, pero sobre todo a la construcción conjunta del conocimiento con los actores de su entorno. Para lograrlo, las universidades de la tercera misión, en los sistemas abiertos, los dispositivos se han implementado como el sistema de la innovación y el emprendimiento social para permitirnos entrar y relacionarse con estos actores. En este artículo se describen los elementos epistemológicos, metodológicos y administrativos que …
La Biblia: ¿Para Enseñar O Para Aprender? Pedagogía Interna De La Biblia, Jorge Yecid Triana Rodríguez
La Biblia: ¿Para Enseñar O Para Aprender? Pedagogía Interna De La Biblia, Jorge Yecid Triana Rodríguez
Revista de la Universidad de La Salle
El presente artículo parte de la pregunta sobre el papel que ocupa la Sagrada Escritura en la educación religiosa escolar y la catequesis. Para ello se ubica en las apropiaciones que hasta ahora se han realizado de la misma en estos ámbitos. Además, para procurar una respuesta más apropiada al escenario de la educación, se formula otra pregunta sobre la función pedagógica de la enseñanza bíblica, donde se desarrolla una aproximación a la denominada “pedagogía interna de la Biblia”. Para procurar las respuestas a estos interrogantes, se presenta el aporte de las tradiciones interpretativas del Antiguo Testamento, propias del judaísmo, …
Jonás ¿Podemos Renunciar A La Misericordia De Dios?, Juan Pablo Espinosa Arce
Jonás ¿Podemos Renunciar A La Misericordia De Dios?, Juan Pablo Espinosa Arce
Revista de la Universidad de La Salle
El artículo busca realizar una lectura del episodio bíblico de Jonás. Asumiendo las nociones hermenéuticas y de diálogo con la psicología y la antropología de Eugen Drewermann, se busca que el lector pueda confrontar su vida personal y social con el personaje Jonás. La hipótesis de esta propuesta de lectura bíblica pasa por reconocer cómo los acontecimientos bíblicos pueden iluminar nuestra propia vida, no como cuestiones anacrónicas, sino más bien como situaciones existenciales cotidianas y siempre actuales.
Tres Cuentos, Hno. Alexander Buitrago Bolívar, Fsc
Tres Cuentos, Hno. Alexander Buitrago Bolívar, Fsc
Revista de la Universidad de La Salle
De su creación narrativa el autor presenta tres cuentos, entre ellos un microcuento seleccionado por la revista literaria española Cuentos para el Andén. Una propuesta con tinte personal, que como egresado de la Universidad el autor desea compartir en las páginas de la revista de su alma máter. Viene esta trilogía a enriquecer el campo de los aportes literarios que la Revista se complace en dar a conocer. Se continúa así con la tradición de publicar escritos de los diferentes géneros de la expresión literaria, de la belleza escrita en palabras, que la Revista ha difundido desde su primer número.
Territorio Y Movilidad Como Escenarios Para La Construcción De Ejercicios De Memoria, Mauricio Hernández Pérez
Territorio Y Movilidad Como Escenarios Para La Construcción De Ejercicios De Memoria, Mauricio Hernández Pérez
Revista de la Universidad de La Salle
A partir de una aproximación y revisión documental sobre textos asociados a los estudios de memoria y algunas referencias sobre el espacio y el territorio, el artículo muestra cómo la memoria (al igual que el territorio y el espacio) se ha convertido en un espacio simbólico de lucha y de reivindicación política y social en el marco del conflicto armado en Colombia. Para esto se llevó a cabo una revisión de la memoria como dispositivo teórico en su relación con lugares y escenarios de esta; se continúa con una reflexión sobre el método y algunas de las aproximaciones realizadas desde …
Unisalle "Marca" La Diferencia, Óscar Augusto Elizalde Prada
Unisalle "Marca" La Diferencia, Óscar Augusto Elizalde Prada
Revista de la Universidad de La Salle
No abstract provided.
La Consolidación De La Escuela Veterinaria Y Del Ejercicio Profesional En La Primera Mitad Del Siglo Xx, Luis Carlos Villamil Jiménez
La Consolidación De La Escuela Veterinaria Y Del Ejercicio Profesional En La Primera Mitad Del Siglo Xx, Luis Carlos Villamil Jiménez
Revista de la Universidad de La Salle
La naciente escuela veterinaria colombiana reinició labores a comienzos del siglo XX. El sector agropecuario se debatía en un entorno político complejo de olvido y abandono, pero también de expectativa. José Velásquez Quiceno, el primer graduado de la Escuela Nacional de Veterinaria de la Universidad Nacional de Colombia, asumió los retos del ejercicio privado en el área rural, superando las dificultades propias de una profesión desconocida. Trabajó como inspector de sanidad pecuaria en Cartagena; regresó como profesor a su alma mater. Por trece años dirigió el progreso de la Facultad, primero como rector de la Escuela Nacional Veterinaria y luego …
Inclusión Escolar O Aprender A Vivir Juntos, Hno. Lorenzo Tébar Belmonte, Fsc
Inclusión Escolar O Aprender A Vivir Juntos, Hno. Lorenzo Tébar Belmonte, Fsc
Revista de la Universidad de La Salle
Desde una perspectiva de la problemática educativa de la Comunidad Europea, el autor examina el rol del profesor mediador con alumnos con necesidades educativas especiales. Propone como alternativa la formación terapéutica y clínica de los mediadores, de la formación de formadores para que puedan liderar el cambio educativo. Apoyándose en el modelo mediador de Reuven Feuerstein, se discurre sobre una educación inclusiva a través del desarrollo cognitivo, de tal manera que tenga éxito el paradigma de la eliminación de la pedagogía de la exclusión, lo que permite que convivan en una misma aula alumnos de excelente nivel con los que …
Esencialismo Y Realismo: Aproximaciones Para Robustecer La Acción Colectiva Democrática, Hernán Ferney Rodríguez García, Luisa Fernanda Mora Gutiérrez, Elkin Albeiro Sánchez Cañón
Esencialismo Y Realismo: Aproximaciones Para Robustecer La Acción Colectiva Democrática, Hernán Ferney Rodríguez García, Luisa Fernanda Mora Gutiérrez, Elkin Albeiro Sánchez Cañón
Revista de la Universidad de La Salle
El artículo profundiza en el concepto de democracia a través de la puesta en común de dos concepciones filosóficas: el esencialismo y el realismo. Con esto se pretende dar cuenta de la acción colectiva ciudadana en el plano de lo político, particularmente en el contexto colombiano. Tanto el esencialismo como el realismo ofrecen algunas posturas que permiten analizar fenómenos contemporáneos en los que prevalecen: la deslegitimación de los sistemas, la justicia y los partidos políticos, la corrupción y la falta de participación en el quehacer de la ciudadanía. Estudios de este tipo tratan de verificar y cuestionar el ejercicio de …
Emprendimiento Social E Innovación Social: Espacios Y Lugares Con Alto Impacto Social, César Sánchez Álvarez
Emprendimiento Social E Innovación Social: Espacios Y Lugares Con Alto Impacto Social, César Sánchez Álvarez
Revista de la Universidad de La Salle
Este artículo ofrece los elementos de análisis para el fomento de la innovación social desde la creación y la promoción de las actividades en espacios y ámbitos concretos dirigidos a resolver las problemáticas contemporáneas. Se basa en el enfoque económico que plantea la economía social y solidaria como paradigma interpretativo de las relaciones socioeconómicas que emergen y florecen en la comunidad. Se analiza la innovación social con base en la participación abierta de la comunidad o la sociedad civil organizada, orientadas a transformaciones sociales, pero también de acuerdo con la aplicación de políticas públicas propiciadas por el gobierno para incentivar …