Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Discipline
Articles 1 - 30 of 34
Full-Text Articles in Entire DC Network
Los Estilos De Enseñanza De Docentes Del Programa De Derecho De La Institución Universitaria De Colombia, Jorge Nain Ruíz Ditta
Los Estilos De Enseñanza De Docentes Del Programa De Derecho De La Institución Universitaria De Colombia, Jorge Nain Ruíz Ditta
Maestría en Docencia
Se pretende indagar y analizar los estilos de enseñanza de los docentes de la facultad de derecho de la Institución Universitaria de Colombia de la facultad de Derecho de la Institución Universitaria de Colombia. Con los resultados de la investigación se pretende sensibilizar a la comunidad académica de la importancia que tienen los estilos de enseñanza de los docentes, aplicados en el aula de clases. Conocer los estilos de enseñanza de los docentes de una facultad de derecho, es sin duda una herramienta nada despreciable en el camino de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las instituciones de …
La Práctica Reflexiva De Profesores De Primaria Acerca De La Evaluación De Los Aprendizajes En El Aula, Sandra Castro López
La Práctica Reflexiva De Profesores De Primaria Acerca De La Evaluación De Los Aprendizajes En El Aula, Sandra Castro López
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Las Concepciones De Juego En Las Docentes De Grado Cero Y Primero De La Institución Educativa Ciudadela Sucre, Jimena Bonilla Murillo, Lida Fernanda Buitrago Rodríguez, Heider Yesid Urrea Rozo
Las Concepciones De Juego En Las Docentes De Grado Cero Y Primero De La Institución Educativa Ciudadela Sucre, Jimena Bonilla Murillo, Lida Fernanda Buitrago Rodríguez, Heider Yesid Urrea Rozo
Maestría en Docencia
Nuestra investigación se fundamenta en la falta de reconocimiento de las concepciones docentes respecto al juego y su incidencia en la práctica. Su objetivo es conocer las concepciones de juego que sustentan los discursos y las prácticas de las docentes de la IE Ciudadela Sucre en los grados cero y primero. Tiene un enfoque metodológico cualitativo, el cual utilizó como técnicas la entrevista semi-estructurada con un instrumento guion de 14 preguntas base y la observación no participante con una rejilla en donde se escribía el decir y el hacer de las docentes acerca del juego. Para el análisis de la …
Características De Los Modelos Didácticos En La Formación De Maestros De La Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, Gloria Esperanza Castellanos Castillo
Características De Los Modelos Didácticos En La Formación De Maestros De La Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, Gloria Esperanza Castellanos Castillo
Maestría en Docencia
La investigación denominada La Formación Pedagógica desde los Modelos Didácticos, se enmarca dentro del macro-proyecto de investigación en Formación docente de la maestría en Docencia de la Universidad de La Salle. Las indagaciones recolectadas entre los años 2012, 2013 y 2014, se validaron por los parámetros de la investigación descriptiva, que el diseño de un trabajo de campo de recolección de información, que incluye la elaboración de entrevistassemi-estructuradas y las observaciones de clase, realizadas en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori de la ciudad de Bogotá DC, tanto a los maestros como a los estudiantes, que sumado a un …
Caracterización De Las Concepciones Sobre Competencias Matemáticas En Un Grupo De Profesores De Educación Básica, Media Y Superior En Bogotá, Joaquín Restrepo Becerra
Caracterización De Las Concepciones Sobre Competencias Matemáticas En Un Grupo De Profesores De Educación Básica, Media Y Superior En Bogotá, Joaquín Restrepo Becerra
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Concepciones Y Prácticas De Organización Espacio-Temporal Y Actividades De Enseñanza En El Aula, Elsy Marcela Prada Romero
Concepciones Y Prácticas De Organización Espacio-Temporal Y Actividades De Enseñanza En El Aula, Elsy Marcela Prada Romero
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Estilos De Aprendizaje: Un Estudio Correlacional, José Arturo Lagos Sandoval
Estilos De Aprendizaje: Un Estudio Correlacional, José Arturo Lagos Sandoval
Maestría en Docencia
La diversidad de instrumentos en los Estilos de Aprendizaje de cierta manera ha evitado que el enfoque educativo basado en las teorías de Estilos de aprendizaje tome mayor fuerza pedagógica, también ha hecho que pierda validez a los ojos de la comunidad educativa, haciendo más difícil y menos relevante aplicar procesos educativos con base en Estilos de aprendizaje. Haciendo un recorrido histórico en la evolución de los Estilos de Aprendizaje, vemos que algunos estudios han compilado los diversos enfoques en Estilos de Aprendizaje dependiendo del elemento a enfatizar, ya sea psicológico, cognoscitivo, etc., pero, poco se conoce sobre estudios que …
Prácticas De Refuerzo Y Recuperación Para El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales En La Educación Básica Secundaria, Carla Samandra Díaz Zamudio, Paula Andrea Vallejo Meneses, Yicela Elizabeth Villota Quenán
Prácticas De Refuerzo Y Recuperación Para El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales En La Educación Básica Secundaria, Carla Samandra Díaz Zamudio, Paula Andrea Vallejo Meneses, Yicela Elizabeth Villota Quenán
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Estilos De Enseñanza Y Competencias Investigativas: Un Estudio Con Un Grupo De Profesores Y Estudiantes De Los Programas De Lengua Castellana, Inglés Y Francés E Ingeniería De Diseño Y Automatización Electrónica Universidad De La Salle, Luis Cuellar, Esteban Muñoz, Ángel Pedraza
Estilos De Enseñanza Y Competencias Investigativas: Un Estudio Con Un Grupo De Profesores Y Estudiantes De Los Programas De Lengua Castellana, Inglés Y Francés E Ingeniería De Diseño Y Automatización Electrónica Universidad De La Salle, Luis Cuellar, Esteban Muñoz, Ángel Pedraza
Maestría en Docencia
La presente investigación se realizó con el fin de identificar y describir los estilos de enseñanza que favorecen el desanollo de competencias investigativas, en algunos docentes y sus grupos de clase de la Universidad de La Salle. Se estructuró como una investigación de mrte cualitativo, utilizando el método descripüvo como caracterización explicativa a partir de tres instrumentos: la observación directa, no participante (uso de registros fílmicos y de audio, registro escrito en guías de observación) la misma fue de efecto abierto y con grado de estructuración sistemático cuyo alcance es de carácter restringido. A la par se aplicaron dos (2) …
Los Estilos De Enseñanza Y El Saber Pedagógico Desde La Práctica De La Enseñanza De Las Docentes De Primaria Del Liceo San Basilio Magno, Gladys Cristina Cárdenas Pérez, Myriam Judith Cuan Naranjo
Los Estilos De Enseñanza Y El Saber Pedagógico Desde La Práctica De La Enseñanza De Las Docentes De Primaria Del Liceo San Basilio Magno, Gladys Cristina Cárdenas Pérez, Myriam Judith Cuan Naranjo
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Prácticas Pedagógicas De Los Docentes De La Facultad De Ciencias Administrativas En La Fundación Universitaria Los Libertadores Que Fortalecen El Ejercicio Ciudadano De Los Estudiantes: Una Aplicación De La Teoría Fundamentada, Franklin Bastidas Benavides, Camilo Antonio Castaño Martínez, Guillermo Edgar Riveros Luque
Prácticas Pedagógicas De Los Docentes De La Facultad De Ciencias Administrativas En La Fundación Universitaria Los Libertadores Que Fortalecen El Ejercicio Ciudadano De Los Estudiantes: Una Aplicación De La Teoría Fundamentada, Franklin Bastidas Benavides, Camilo Antonio Castaño Martínez, Guillermo Edgar Riveros Luque
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Estilos De Enseñanza De Los Docentes De Contabilidad Del Programa De Contaduría Pública De La Fundación Universitaria Los Libertadores, Fernando Bernal, Roberto Antonio Rios León, Benjamin Uribe Gómez
Estilos De Enseñanza De Los Docentes De Contabilidad Del Programa De Contaduría Pública De La Fundación Universitaria Los Libertadores, Fernando Bernal, Roberto Antonio Rios León, Benjamin Uribe Gómez
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Estrategias De Enseñanza Del Aprendizaje Cooperativo En Educación Superior, Aracely Camelo, Nancy Liliana García Castiblanco, Sandra Milena Merchán Rubiano
Estrategias De Enseñanza Del Aprendizaje Cooperativo En Educación Superior, Aracely Camelo, Nancy Liliana García Castiblanco, Sandra Milena Merchán Rubiano
Maestría en Docencia
Desde la propuesta hecha para indagar sobre las estrategias de enseñanza en relación con el trabajo colaborativo, la revisión de antecedentes de investigación y bibliografía; se establece la relación conceptual entre Trabajo Colaborativo, Aprendizaje Cooperativo y Estrategia de Enseñanza; concluyendo que Aprendizaje Cooperativo se entiende como un modelo de enseñanza que incluye un conjunto de estrategias para la construcción de conocimiento de manera cooperativa; que las estrategias de enseñanza son procesos que requieren momentos de desarrollo en las etapas de planeación, implementación y evaluación y que las estrategias de trabajo colaborativo hacen parte de este modelo de enseñanza. A partir …
La Lúdica En El Desarrollo De La Creatividad En El Programa De Diseño Y Producción Gráfica En Unitec, Ángela Camargo Amado, Emely Ripoll De Castro
La Lúdica En El Desarrollo De La Creatividad En El Programa De Diseño Y Producción Gráfica En Unitec, Ángela Camargo Amado, Emely Ripoll De Castro
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Influencia De La Praxis Pedagógica En El Estilo De Enseñanza, Dora Patricia Jiménez Carreño
Influencia De La Praxis Pedagógica En El Estilo De Enseñanza, Dora Patricia Jiménez Carreño
Maestría en Docencia
No abstract provided.
La Mediación Pedagógica Y El Estilo De Enseñanza: Estudio De Caso En Los Docentes De Los Departamentos De Humanidades Y Matemáticas De La Universidad Los Libertadores, Adriana Astrid Araque Bermúdez, Tito Hernando Pérez Pérez
La Mediación Pedagógica Y El Estilo De Enseñanza: Estudio De Caso En Los Docentes De Los Departamentos De Humanidades Y Matemáticas De La Universidad Los Libertadores, Adriana Astrid Araque Bermúdez, Tito Hernando Pérez Pérez
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Los Proyectos Pedagógicos De Aula Como Estrategia De Enseñanza En Básica Primaria Del Concesionario Don Bosco, Adriana Moreno García, Fabio Hernando Ortiz Montoya, Luz Amparo Pescador Aguilar, Adriana Sánchez Arévalo
Los Proyectos Pedagógicos De Aula Como Estrategia De Enseñanza En Básica Primaria Del Concesionario Don Bosco, Adriana Moreno García, Fabio Hernando Ortiz Montoya, Luz Amparo Pescador Aguilar, Adriana Sánchez Arévalo
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Historia De Vida: Una Propuesta Para Identificar Estilos De Enseñanza, Jorge Eduardo Barrero Estrada, Guillermo Tenorio Bohórquez
Historia De Vida: Una Propuesta Para Identificar Estilos De Enseñanza, Jorge Eduardo Barrero Estrada, Guillermo Tenorio Bohórquez
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Relación Entre El Estilo De Enseñanza Con La Didáctica Del Inglés Como Lengua Extranjera, Gloria Bello Rojas, Oscar Orlando Bernal Bermúdez, Claudia Carranza Téllez, Luz Esther Padilla Salazar
Relación Entre El Estilo De Enseñanza Con La Didáctica Del Inglés Como Lengua Extranjera, Gloria Bello Rojas, Oscar Orlando Bernal Bermúdez, Claudia Carranza Téllez, Luz Esther Padilla Salazar
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Estilos De Enseñanza Y Modelos Pedagógicos: Un Estudio Con Profesores Del Programa De Ingeniería Financiera De La Universidad Piloto De Colombia, Manuela Gómez Hurtado, Nestor Raúl Polanía González
Estilos De Enseñanza Y Modelos Pedagógicos: Un Estudio Con Profesores Del Programa De Ingeniería Financiera De La Universidad Piloto De Colombia, Manuela Gómez Hurtado, Nestor Raúl Polanía González
Maestría en Docencia
La investigación denominada “Estilos de enseñanza y Modelos Pedagógicos: Un estudio con profesores del Programa de Ingeniería Financiera de la Universidad Piloto de Colombia”, busca responder, al menos en parte, a un problema específico identificado por la Universidad en este programa: la falta de una preparación formal en el campo de la enseñanza de sus docentes. Los resultados de esta investigación pretenden adelantar un primer paso en esta tarea de cualificación de los profesores del Programa. Por eso se pretendió identificar los estilos de enseñanza construidos por los docentes del área financiera en el programa de Ingeniería Financiera de la …
El Estilo De Enseñanza De Los Docentes En La Formación Disciplinar De La Economía En La Fundación Universitaria Los Libertadores, Julia García Pulido, Myriam Ortiz Rodríguez
El Estilo De Enseñanza De Los Docentes En La Formación Disciplinar De La Economía En La Fundación Universitaria Los Libertadores, Julia García Pulido, Myriam Ortiz Rodríguez
Maestría en Docencia
Inscrito dentro de la línea de investigación Educación, Pedagogía y Didáctica de la Maestría en Docencia de la Universidad de la Salle, se adelantó el proyecto “El Estilo de Enseñanza de los docentes en la formación disciplinar de la Economía en la Fundación Universitaria Los Libertadores”, investigación de tipo cualitativo con enfoque etnográfico, que intenta generar una mirada sobre cómo el docente asume el proceso de enseñanza desde el objeto de conocimiento, adopta un estilo y una forma de enseñar que se manifiesta en los diversos componentes que involucran este proceso, el saber (concepciones), el saber hacer (práctica pedagógica), el …
Los Estilos De Enseñanza Desde El Punto De Vista De Los Egresados En El Programa De Tecnología En Administración Comercial Y Financiera De La Fundación Universitaria Los Libertadores, Álvaro Antonio Beltrán Ortiz, Daniel Eduardo Corredor Franco, Edgar Campos Segura, Jaifer Duque Bedoya
Los Estilos De Enseñanza Desde El Punto De Vista De Los Egresados En El Programa De Tecnología En Administración Comercial Y Financiera De La Fundación Universitaria Los Libertadores, Álvaro Antonio Beltrán Ortiz, Daniel Eduardo Corredor Franco, Edgar Campos Segura, Jaifer Duque Bedoya
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Efectos De La Resolución De Problemas En El Desarrollo De Competencias Básicas En Física Térmica, Claudia Andrea Palacios Rodríguez, Jairo Enrique Vargas Pineda, Silvio Alejandro Jimémez Castellanos
Efectos De La Resolución De Problemas En El Desarrollo De Competencias Básicas En Física Térmica, Claudia Andrea Palacios Rodríguez, Jairo Enrique Vargas Pineda, Silvio Alejandro Jimémez Castellanos
Maestría en Docencia
Esta investigación nació con el ánimo de responder a la pregunta ¿qué efecto tendrá una didáctica centrada en la resolución de problemas empleando la heurística de Polya en el desarrollo de competencias básicas de los estudiantes de física térmica de la facultad de ingeniería de la Fundación Universitaria Los Libertadores El objetivo principal fue determinar el efecto de una didáctica centrada en la Resolución de Problemas, que emplea la Heurística de Polya, en el desarrollo de Competencias Básicas en los estudiantes de Física Térmica de la Facultad de Ingeniería de la Fundación Universitaria Los Libertadores; y los objetivos específicos del …
Rasgos De La Personalidad En Los Estilos De Enseñanza, María Teresa Castro Sierra, Fabián Rodrigo Rincón Velandia
Rasgos De La Personalidad En Los Estilos De Enseñanza, María Teresa Castro Sierra, Fabián Rodrigo Rincón Velandia
Maestría en Docencia
No abstract provided.
La Autonomía En Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje: Un Estudio Etnográfico Crítico Sobre La Experiencia Subjetiva De Estudiantes, Maestros Y Directivos De La Facultad De Administración De Empresas De La Universidad De La Salle Bogotá, Luis Fernando Reina Andrade, Alfonso Latino Martínez
La Autonomía En Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje: Un Estudio Etnográfico Crítico Sobre La Experiencia Subjetiva De Estudiantes, Maestros Y Directivos De La Facultad De Administración De Empresas De La Universidad De La Salle Bogotá, Luis Fernando Reina Andrade, Alfonso Latino Martínez
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Hacia Una Relectura Del Estilo De La Practica Del Sistema Preventivo De Don Bosco En Clave De Reciprocidad, Blanca Castro Rojas
Hacia Una Relectura Del Estilo De La Practica Del Sistema Preventivo De Don Bosco En Clave De Reciprocidad, Blanca Castro Rojas
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Elementos Teóricos Como Presupuestos Para Reconstruir El Discurso Pedagógico Del Maestro Y Aproximación A La Comunicación Pedagógica, Virginia Silva Ordoñez, Jaime Lujan Valencia
Elementos Teóricos Como Presupuestos Para Reconstruir El Discurso Pedagógico Del Maestro Y Aproximación A La Comunicación Pedagógica, Virginia Silva Ordoñez, Jaime Lujan Valencia
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Aulas Especializadas: Una Alternativa Metodológica Para La Construcción De Conocimiento En El Preescolar Del Liceo Cabridge, Claudia Patricia Arévalo Rodríguez, Gloria Isabel Velasco Ávila
Aulas Especializadas: Una Alternativa Metodológica Para La Construcción De Conocimiento En El Preescolar Del Liceo Cabridge, Claudia Patricia Arévalo Rodríguez, Gloria Isabel Velasco Ávila
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Propuesta De Estrategias Didácticas Para El Desarrollo De La Capacidad Intelectiva A Traves Del Aprendizaje Significativo Y Constructivo En Niños De 7 A 11 Años De Edad, Miryam Trujillo Cedeño, Segundo Bayardo Rosero
Propuesta De Estrategias Didácticas Para El Desarrollo De La Capacidad Intelectiva A Traves Del Aprendizaje Significativo Y Constructivo En Niños De 7 A 11 Años De Edad, Miryam Trujillo Cedeño, Segundo Bayardo Rosero
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Propuesta De Estrategia Pedagógica Para Facilitar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje Con Los Estudiantes Del Colegio Distrital León De Greiff J.T Y Poder Superar La Brecha Entre El Saber Escolar Y El Saber Extraescolar, Luz Mary Mancipe González
Propuesta De Estrategia Pedagógica Para Facilitar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje Con Los Estudiantes Del Colegio Distrital León De Greiff J.T Y Poder Superar La Brecha Entre El Saber Escolar Y El Saber Extraescolar, Luz Mary Mancipe González
Maestría en Docencia
No abstract provided.