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El Juego Y Los Fraccionarios En Educandos De Quintó Grado De Básica Primaria De Las Instituciones Educativas Distritales I.E.D Gerardo Molina Ramírez Y Kimi Pernía Domicó, Rafael Eduardo Bohórquez López, Myriam Leticia Franco Alfonso, William Henry Morera Arévalo, Lucía Mercedes Páez García
El Juego Y Los Fraccionarios En Educandos De Quintó Grado De Básica Primaria De Las Instituciones Educativas Distritales I.E.D Gerardo Molina Ramírez Y Kimi Pernía Domicó, Rafael Eduardo Bohórquez López, Myriam Leticia Franco Alfonso, William Henry Morera Arévalo, Lucía Mercedes Páez García
Maestría en Docencia
La investigación “el juego y los fraccionarios en educandos de quinto grado de básica primaria de las Instituciones Educativas Distritales IED Gerardo Molina y Kimi Pernía, en las localidades de Suba y Bosa”,a partir de un enfoque cuantitativo, con un diseño pre experimental teniacomo fin determinar como el juego Frank cionario promueve la comprensión del conjunto de los números fraccionarios en educandos de quinto de básica primaria en las IED en mención.Para el desarrollo de esta investigaciónse acudió al diseño de una prueba que sirvió de pre test y posttest, con un grupo experimental, como a laconstrucción de un juego …
Solución De Problemas Matemáticos A Través De La Cognición Y Metacognición Por Medio De Un Ambiente Computacional En Niños De Grado Tercero, Oscar Alexander Díaz Acevedo
Solución De Problemas Matemáticos A Través De La Cognición Y Metacognición Por Medio De Un Ambiente Computacional En Niños De Grado Tercero, Oscar Alexander Díaz Acevedo
Maestría en Docencia
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La Incorporación De Tic A La Enseñanza De Los Números Enteros Y Racionales A Estudiantes De Grado 7° De La I.E.M. San Juan Bautista De La Salle Zipaquirá. Una Experiencia De Investigación Acción, Wilson Guillermo Amaya Bolaño, Deivys Brian Burgos Calderón, Mario Gonzalo Medina Fonseca
La Incorporación De Tic A La Enseñanza De Los Números Enteros Y Racionales A Estudiantes De Grado 7° De La I.E.M. San Juan Bautista De La Salle Zipaquirá. Una Experiencia De Investigación Acción, Wilson Guillermo Amaya Bolaño, Deivys Brian Burgos Calderón, Mario Gonzalo Medina Fonseca
Maestría en Docencia
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Imaginarios De Algunos Estudiantes De Matemáticas De Tercer Semestre De Ingeniería Sobre La Evaluación Del Aprendizaje En Los Libertadores Institución Universitaria, Humberto Antonio Cardozo Silva, William Castañeda Malagón
Imaginarios De Algunos Estudiantes De Matemáticas De Tercer Semestre De Ingeniería Sobre La Evaluación Del Aprendizaje En Los Libertadores Institución Universitaria, Humberto Antonio Cardozo Silva, William Castañeda Malagón
Maestría en Docencia
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Relaciones Entre Las Prácticas Evaluativas, La Enseñanza Y El Aprendizaje De La Matemática Escolar, Paola Andrea Camargo Silva, Elkin Daza Pinzón, Maritza Roa Floréz
Relaciones Entre Las Prácticas Evaluativas, La Enseñanza Y El Aprendizaje De La Matemática Escolar, Paola Andrea Camargo Silva, Elkin Daza Pinzón, Maritza Roa Floréz
Maestría en Docencia
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Correlación Entre Estilo Cognitivo Y Rendimiento Académico En Matemáticas De Estudiantes De 9 Del Colegio José Joaquín Castro Martínez, John Harold Ruiz Patiño, Oscar Eduardo Espinosa Rivera
Correlación Entre Estilo Cognitivo Y Rendimiento Académico En Matemáticas De Estudiantes De 9 Del Colegio José Joaquín Castro Martínez, John Harold Ruiz Patiño, Oscar Eduardo Espinosa Rivera
Maestría en Docencia
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Análisis De La Práctica Pedagógica De Los Docentes De Matemáticas De Los Grados 4° Y 5° De Primaria De La Institución Educativa Distrital Restrepo Millán, Luis Hernando Pabón Lizcano
Análisis De La Práctica Pedagógica De Los Docentes De Matemáticas De Los Grados 4° Y 5° De Primaria De La Institución Educativa Distrital Restrepo Millán, Luis Hernando Pabón Lizcano
Maestría en Docencia
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La Resolución De Problemas Como Estrategia Didáctica En El Aprendizaje De Las Matemáticas Básicas En Ingeniería De La Institución Universitaria Los Libertadores, Hector Fabio Calderón Beltrán, Rafael Armando Rodríguez Osorio
La Resolución De Problemas Como Estrategia Didáctica En El Aprendizaje De Las Matemáticas Básicas En Ingeniería De La Institución Universitaria Los Libertadores, Hector Fabio Calderón Beltrán, Rafael Armando Rodríguez Osorio
Maestría en Docencia
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Estudio Diagnóstico Y Propositivo Sobre Estilos Aplicados Por El Profesor Para La Enseñanza De Fundamentos Matemáticos En El Programa De Ingeniería De Sistemas, Ignacio David Revelo Vivas, Francisco Nicolás Solarte Solarte
Estudio Diagnóstico Y Propositivo Sobre Estilos Aplicados Por El Profesor Para La Enseñanza De Fundamentos Matemáticos En El Programa De Ingeniería De Sistemas, Ignacio David Revelo Vivas, Francisco Nicolás Solarte Solarte
Maestría en Docencia
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El Aprendizaje Colaborativo Como Estrategia De Aprendizaje En Matemática Aplicada De Primer Semestre De Zootecnia De La Universidad De La Salle, Armando Montealegre Aguilar, Gilberto Blanco Lagos
El Aprendizaje Colaborativo Como Estrategia De Aprendizaje En Matemática Aplicada De Primer Semestre De Zootecnia De La Universidad De La Salle, Armando Montealegre Aguilar, Gilberto Blanco Lagos
Maestría en Docencia
La tesis de de grado El Aprendizaje Colaborativo como estrategia de aprendizaje en Matemática Aplicada de primer semestre de Zootecnia de la Universidad de La Salle, plantea como problema de investigación el impacto del Aprendizaje Colaborativo como estrategia de aprendizaje en equipo cuando los estudiantes de primer semestre de Zootecnia de la Universidad de La Salle pasan del ejercicio a la formulación del problema sin cambiar de eje temático. Y el objetivo general es el de aportar elementos con la estrategia del Aprendizaje Colaborativo para contribuir a la solución de la dificultad que tienen los estudiantes cuando trabajan individualmente en …
Imaginarios Sobre La Evaluación De Los Aprendizajes En Docentes De Matemáticas Del Primer Semestre De La Facultad De Ingeniería De La Fundación Universitaria Los Libertadores, Keidy Alejandra Alvarado Puentes, Martha Lorena Martínez Correal
Imaginarios Sobre La Evaluación De Los Aprendizajes En Docentes De Matemáticas Del Primer Semestre De La Facultad De Ingeniería De La Fundación Universitaria Los Libertadores, Keidy Alejandra Alvarado Puentes, Martha Lorena Martínez Correal
Maestría en Docencia
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El Modelo De Pólya Centrado En Resolución De Problemas En La Interpretación Y Manejo De La Integral Definida. Un Estudio Realizado Con Estudiantes De Ingeniería Del Grupo 07 De Segundo Semestre Del Año 2006 De La Universidad De La Salle, Maribel Cortés Méndez, Nubia Galindo Patiño
El Modelo De Pólya Centrado En Resolución De Problemas En La Interpretación Y Manejo De La Integral Definida. Un Estudio Realizado Con Estudiantes De Ingeniería Del Grupo 07 De Segundo Semestre Del Año 2006 De La Universidad De La Salle, Maribel Cortés Méndez, Nubia Galindo Patiño
Maestría en Docencia
En los cursos de matemáticas se ha venido encontrando un desfase entre el manejo algorítmico y el conceptual aplicado a la so lución de problemas de situaciones reales, por tal motivo, se hace necesario diseñar estrategias didácticas que permitan cerrar esta brecha y así mejorar el desempeño del estudiante y futuro profesional. Bajo esta perspectiva, con el modelo de Polya centrado en la resolución de problemas, el enfoque de la metodología cualitativa, el diseño de la metodología investigación acción y con el apoyo del profesor, se busca desarrollar en el aula de clase, una actividad que mejore la interpretación y …
Competencias Básicas En Matemáticas Para Administración De Empresas, María Consuelo Beltrán, José Torres Duarte
Competencias Básicas En Matemáticas Para Administración De Empresas, María Consuelo Beltrán, José Torres Duarte
Maestría en Docencia
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Visión Que Orienta El Proceso Enseñanza-Aprendizaje De Las Matemáticas Dentro Del Aula En Las Facultades De Ingeniería De La Universidad De La Salle, María Nubia Quevedo Cubillos
Visión Que Orienta El Proceso Enseñanza-Aprendizaje De Las Matemáticas Dentro Del Aula En Las Facultades De Ingeniería De La Universidad De La Salle, María Nubia Quevedo Cubillos
Maestría en Docencia
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