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Estrategias De Enseñanza Utilizadas Por Los Profesores De Inglés En Los Programas De Contaduría Pública De Tres Universidades De Bogotá, Francisco Herrera Arias, Mónica Zapata Calvache
Estrategias De Enseñanza Utilizadas Por Los Profesores De Inglés En Los Programas De Contaduría Pública De Tres Universidades De Bogotá, Francisco Herrera Arias, Mónica Zapata Calvache
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Estrategias De Enseñanza Mediadas Por Las Nuevas Tecnologías De La Información Y La Comunicación Para Fortalecer La Enseñanza De Lenguas Extrajeras, Alexander Zorro Rodríguez
Estrategias De Enseñanza Mediadas Por Las Nuevas Tecnologías De La Información Y La Comunicación Para Fortalecer La Enseñanza De Lenguas Extrajeras, Alexander Zorro Rodríguez
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Desarrollo De Pensamiento Crítico De Estudiantes De Noveno Grado Del Colegio Calasanz De Bogotá D.C., Mediante El Uso Del Rock Colombiano, Liceider Antonio Muñoz Bedoya
Desarrollo De Pensamiento Crítico De Estudiantes De Noveno Grado Del Colegio Calasanz De Bogotá D.C., Mediante El Uso Del Rock Colombiano, Liceider Antonio Muñoz Bedoya
Maestría en Docencia
Este informe es el resultado de la más bella experiencia de compartir, de soñar, de innovar en el aula y fuera de ella, la investigación sobre Desarrollo de pensamiento crítico mediante el rock colombiano como recurso didáctico, realizada en el Colegio Calasanz de Bogotá. El trabajo fue desarrollado durante las clases-encuentros de la asignatura de filosofía, buscando potenciar el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de noveno grado, adoptando el Rock Colombiano como recurso didáctico. La intervención se basó principalmente en el estudio realizado con la Asociación Norteamericana de Filosofía (American Philosophical Association). Allí participó un grupo interdisciplinario de representantes …
La Descubrimiento Guiado: Una Estrategia De Enseñanza En La Práctica Clínica Pediátrica De Un Grupo De Estudiantes De Unisanitas - Bogotá, Ofelia Rodríguez Vargas, Jaime José Pérez Niño
La Descubrimiento Guiado: Una Estrategia De Enseñanza En La Práctica Clínica Pediátrica De Un Grupo De Estudiantes De Unisanitas - Bogotá, Ofelia Rodríguez Vargas, Jaime José Pérez Niño
Maestría en Docencia
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El Proyecto De Aula Una Estrategia Para Potenciar La Comprensión Lectora, En Estudiantes De Grado 6°, Martha Bibiana Pantoja Gómez, Nidia Romero Pineda
El Proyecto De Aula Una Estrategia Para Potenciar La Comprensión Lectora, En Estudiantes De Grado 6°, Martha Bibiana Pantoja Gómez, Nidia Romero Pineda
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Diseño Y Validación De Didáctica Para El Desarrollo De La Observación En Procesos De Investigación Formativa, Nury Ruiz Arias, Breed Yeet Jamile Alfonso Corredor, Roger Beleño Palma
Diseño Y Validación De Didáctica Para El Desarrollo De La Observación En Procesos De Investigación Formativa, Nury Ruiz Arias, Breed Yeet Jamile Alfonso Corredor, Roger Beleño Palma
Maestría en Docencia
La investigación: “diseño y validación de didácticas para el desarrollo de la observación en procesos de investigación formativa”, surge de la necesidad que se presenta entre estudiantes del programa de Comercio Internacional de la Universidad Cooperativa de Colombia al momento de elaborar su trabajo de grado, lo que coincide con la realidad que empiezan a asumir algunas instituciones de educación superior para dar cuenta del aporte científico y social que hacen sus estudiantes y docentes desde la academia. En este sentido y con el ánimo de aportar al fomento de la investigación en la educación superior, desde la realidad de …
El Aprendizaje Basado En Proyectos Como Estrategia De Enseñanza Para El Desarrollo De Competencias Investigativas Básicas, Deyanira Luque Enciso, Carlos Quintero Díaz, Fernando Villalobos Gaitán
El Aprendizaje Basado En Proyectos Como Estrategia De Enseñanza Para El Desarrollo De Competencias Investigativas Básicas, Deyanira Luque Enciso, Carlos Quintero Díaz, Fernando Villalobos Gaitán
Maestría en Docencia
La investigación se originó en el interés del grupo investigador por elaborar una propuesta innovadora para contribuir al mejoramiento de los resultados de la investigación formativa en la universidad, misma que se enmarca en la línea de investigación de la Maestría en Docencia, Innovación en las estrategias de enseñanza, para lo cual se quiso comprobar cómo la Estrategia de Enseñanza Aprendizaje Basado en Proyectos, puede ayudar a desarrollar competencias básicas investigativas en los estudiantes. Para tal efecto se tomó como población los estudiantes de los semilleros de investigación la Institución Universitaria Latina (Unilatina) y el docente encargado de los mismos. …
El Uso Del Blog Como Estrategia Didáctica Para El Acompañamiento En La Escritura De Ensayos, Miguel Ángel Castiblanco, Suzy Katherine Herrera Bulla, Edgar Mauricio Ruiz Osuna
El Uso Del Blog Como Estrategia Didáctica Para El Acompañamiento En La Escritura De Ensayos, Miguel Ángel Castiblanco, Suzy Katherine Herrera Bulla, Edgar Mauricio Ruiz Osuna
Maestría en Docencia
Este trabajo investigativo encuentra como punto de partida, la ineludible necesidad por parte de los docentes de responder a dos retos que hoy por hoy se presentan en el ámbito académico, de un lado el llamado a cualificar la escritura de los estudiantes en la educación superior y de otro la importancia de orientar el uso de las nuevas tecnologías como dispositivos generadores de dinámicas innovadoras en el aula, aceptando lo anterior, esta investigación buscó orientar el uso del blog como estrategia didáctica para el acompañamiento en la escritura de ensayos de los estudiantes de sexto semestre del Programa de …
Desarrollo De Componentes Básicos Mediante La Implementación De La Didáctica Problémica En Ambientes Colaborativos: Investigación - Acción En La Universidad De Cundinamarca - Udec, Elieth Alina Hoyos Montoya, Rafael José Jiménez Duarte
Desarrollo De Componentes Básicos Mediante La Implementación De La Didáctica Problémica En Ambientes Colaborativos: Investigación - Acción En La Universidad De Cundinamarca - Udec, Elieth Alina Hoyos Montoya, Rafael José Jiménez Duarte
Maestría en Docencia
La investigación tuvo por objeto desarrollar las competencias básicas en la formación del ingeniero industrial, mediante la implementación de estrategias didácticas problémicas en ambientes colaborativos. Para adelantar este trabajo, se tomó como muestra poblacional a un grupo de estudiantes pertenecientes al Programa de Ingeniería Industrial, quienes a su vez cursaban en primer semestre de 2011 el núcleo temático Algebra lineal, en la Universidad de Cundinamarca, sede Soacha. Es importante mencionar que los estudiantes que participaron en la investigación, en ese momento tenían edades que oscilaban entre los 16 y 20 años; pertenecían en su gran mayoría a los estratos socioeconómicos …
El Juego Como Recurso Didáctico De La Pedagogía Experiencial Para Favorecer El Aprendizaje De La Ética Del Cuidado, Julieth Nazly Karinne Bohórquez Sánchez, Astrid Juliana Mateus Vasgas, Miguel Ángel Torres Amézquita
El Juego Como Recurso Didáctico De La Pedagogía Experiencial Para Favorecer El Aprendizaje De La Ética Del Cuidado, Julieth Nazly Karinne Bohórquez Sánchez, Astrid Juliana Mateus Vasgas, Miguel Ángel Torres Amézquita
Maestría en Docencia
Una preocupación constante, que ha motivado el interés investigativo por parte de pedagogos y educadores en los últimos años, ha sido la forma para lograr articular los aprendizajes netamente académicos con la puesta en práctica de esos aprendizajes en los diferentes contextos donde los niños se encuentran inmersos. Esta interacción produce tensiones al observar que los conceptos acerca de ética y moral promulgados y difundidos en la escuela se pierden en el tiempo y mucho peor, pasan inadvertidos en la vida de los escolares. El concepto de ética del cuidado se aborda en este trabajo de investigación desde la perspectiva …
Formación Ciudadana Y Educación Virtual: Concepciones Desde La Práctica Docente En La Fundación Universitaria Los Libertadores, Luis Carlos Caicedo Martínez, José Vicente Guzmán Castellanos, Víctor Daniel Martínez Gómez
Formación Ciudadana Y Educación Virtual: Concepciones Desde La Práctica Docente En La Fundación Universitaria Los Libertadores, Luis Carlos Caicedo Martínez, José Vicente Guzmán Castellanos, Víctor Daniel Martínez Gómez
Maestría en Docencia
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Otros Tiempos En La Escuela: Distribución Y Segmentación Del Tiempo En La Jornada Escolar, Wilson Fernando García Castellanos
Otros Tiempos En La Escuela: Distribución Y Segmentación Del Tiempo En La Jornada Escolar, Wilson Fernando García Castellanos
Maestría en Docencia
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Construcción Participativa De Una Estrategia Institucional Que Incrementa El Grado De Motivación De Los Estudiantes Del Colegio Santo Domingo: Un Ejercicio Práctico De Investigación Acción Educativa, Enrique Alvarado, Falvio Javier Burbano
Construcción Participativa De Una Estrategia Institucional Que Incrementa El Grado De Motivación De Los Estudiantes Del Colegio Santo Domingo: Un Ejercicio Práctico De Investigación Acción Educativa, Enrique Alvarado, Falvio Javier Burbano
Maestría en Docencia
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Diseño Didáctica Para El Desarrollo De Habilidades En Resolución De Problemas En Estudiantes De Básica Secundaria: Aplicación En El Colegio Orlando Fals Borda I.E.D, Erika Alexandra Aldana Reyes, Ivonne Inés Angarita Gálvez, Gustavo Adolfo Del Río Pérez
Diseño Didáctica Para El Desarrollo De Habilidades En Resolución De Problemas En Estudiantes De Básica Secundaria: Aplicación En El Colegio Orlando Fals Borda I.E.D, Erika Alexandra Aldana Reyes, Ivonne Inés Angarita Gálvez, Gustavo Adolfo Del Río Pérez
Maestría en Docencia
Uno de los factores claves en la evolución de la especie humana es su capacidad de adaptación y resolución de problemas. Esta investigación explora el tema desde una perspectiva pedagógica y tiene como objetivo determinar si un diseño didáctico elaborado para enseñar el método propuesto por Pozo Municio et al (1994) logra que un grupo de estudiantes mejore sus habilidades para resolver problemas. Para el efecto se elaboró un diseño didáctico y se evaluó a través de pruebas cuantitativas y cualitativas los cambios logrados en las habilidades de estudiantes de secundaria de una institución pública de la ciudad de Bogotá …
Percepciones De Maestros Y Alumnos Sobre La Pedagogía Como Componente De La Calidad De La Educación, Shirley Castillo Sánchez
Percepciones De Maestros Y Alumnos Sobre La Pedagogía Como Componente De La Calidad De La Educación, Shirley Castillo Sánchez
Maestría en Docencia
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La Incorporación De Tic A La Enseñanza De Los Números Enteros Y Racionales A Estudiantes De Grado 7° De La I.E.M. San Juan Bautista De La Salle Zipaquirá. Una Experiencia De Investigación Acción, Wilson Guillermo Amaya Bolaño, Deivys Brian Burgos Calderón, Mario Gonzalo Medina Fonseca
La Incorporación De Tic A La Enseñanza De Los Números Enteros Y Racionales A Estudiantes De Grado 7° De La I.E.M. San Juan Bautista De La Salle Zipaquirá. Una Experiencia De Investigación Acción, Wilson Guillermo Amaya Bolaño, Deivys Brian Burgos Calderón, Mario Gonzalo Medina Fonseca
Maestría en Docencia
No abstract provided.
El Texto Póetico Como Estrategia Didáctica Para Favorecer La Construcción De Sentidos Y Significados Del Sentimiento Amor-Pasión, Kahren Lisseth Plata Almeida, Francia Yorlady Salazar Duque
El Texto Póetico Como Estrategia Didáctica Para Favorecer La Construcción De Sentidos Y Significados Del Sentimiento Amor-Pasión, Kahren Lisseth Plata Almeida, Francia Yorlady Salazar Duque
Maestría en Docencia
Este informe es producto de la investigación cuyo objetivo general fue reconocer el sentimiento del amor en los estudiantes de grado séptimo de educación básica media, en la Institución Educativa Distrital Virrey José Solís de la ciudad de Bogotá D.C., a través del uso del texto poético como estrategia didáctica. El proyecto se enmarcó en el paradigma cualitativo y se aplicó el método etnográfico. El proceso investigativo señala cómo la escuela poco aborda el sentimiento del amor a través de la poesía, precisamente, porque le ha dado mayor importancia al aspecto cognitivo que al afectivo; además, al encontrarse los sentimientos …
La Administración Del Aula: Una Estrategia Didáctica Para Disminuir La Indisciplina Durante La Clase, María Fernanda Niño Beltrán, Carlos Alberto Pájaro Díaz
La Administración Del Aula: Una Estrategia Didáctica Para Disminuir La Indisciplina Durante La Clase, María Fernanda Niño Beltrán, Carlos Alberto Pájaro Díaz
Maestría en Docencia
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Los Mini-Proyectos, Una Estrategia Didáctica Para El Mejoramiento De Los Procesos De Rezonamiento Complejo En Estudiantes De Educación Media Del Colegio Aldemar Rojas Plazas, Iván Camilo González Fuquene
Los Mini-Proyectos, Una Estrategia Didáctica Para El Mejoramiento De Los Procesos De Rezonamiento Complejo En Estudiantes De Educación Media Del Colegio Aldemar Rojas Plazas, Iván Camilo González Fuquene
Maestría en Docencia
No abstract provided.
Comprensión De Casos De Factorización Por Geometría Activa Con Cabri-3d, Adriana Janneth Díaz Vargas, Francisco Díaz Morales
Comprensión De Casos De Factorización Por Geometría Activa Con Cabri-3d, Adriana Janneth Díaz Vargas, Francisco Díaz Morales
Maestría en Docencia
No abstract provided.
El Aprendizaje Servicio Solidario - Apss: Una Perspectiva De Formación En La Corporación Universitaria Unitec, Guillermo Rizo Pinzón, Javier Alberto Cárdenas Arévalo
El Aprendizaje Servicio Solidario - Apss: Una Perspectiva De Formación En La Corporación Universitaria Unitec, Guillermo Rizo Pinzón, Javier Alberto Cárdenas Arévalo
Maestría en Docencia
La Corporación Universitaria UNITEC, atendiendo los intereses de armonizar su PEI con las orientaciones sociales derivadas de las Conferencias sobre Educación Superior llevadas a cabo en Cartagena en el año 2008 y Paris en el año 2009, lo reformuló en el año 2011, marcando una impronta hacia la formación humanista de profesionales comprometidos con los problemas sociales y que a la vez sean líderes, emprendedores y que soporten sus acciones en los valores humanos; para ello elaboró un modelo pedagógico en el cual el rol del profesor se basa en el desarrollo de opciones formativas que vinculen a los estudiantes …
Generando Grandes Pensadores Pequeños: La Sinéctica Como Estrategia De Enseñanza Que Estimula El Desarrollo Del Pensamiento Creativo, Mary Sol López Lagos, María Paulina Venegas Bernal
Generando Grandes Pensadores Pequeños: La Sinéctica Como Estrategia De Enseñanza Que Estimula El Desarrollo Del Pensamiento Creativo, Mary Sol López Lagos, María Paulina Venegas Bernal
Maestría en Docencia
No abstract provided.