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Impacto De Los Medios Didácticos Audiovisuales En La Motivación Intrínseca Y Extrínseca De Los Estudiantes Del Grado 503 De La Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, En El Área De Inglés, Yessica Paola Montenegro Sepúlveda, Stefania González Zamora, Katherine Quintero Quiroga, Sandy Paola Rincón R.
Impacto De Los Medios Didácticos Audiovisuales En La Motivación Intrínseca Y Extrínseca De Los Estudiantes Del Grado 503 De La Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, En El Área De Inglés, Yessica Paola Montenegro Sepúlveda, Stefania González Zamora, Katherine Quintero Quiroga, Sandy Paola Rincón R.
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Understanding The Beliefs About Culture That E.F.L. (English As A Foreign Language Teachers) Hold At C.L.U.S. (Centro De Lenguas De La Universidad De La Salle), Diana Paola Duarte Parra, Juan Gabriel Coca León, Nelson Camilo Rojas Suancha
Understanding The Beliefs About Culture That E.F.L. (English As A Foreign Language Teachers) Hold At C.L.U.S. (Centro De Lenguas De La Universidad De La Salle), Diana Paola Duarte Parra, Juan Gabriel Coca León, Nelson Camilo Rojas Suancha
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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La Influencia Que Ejerce El Uso De Las Tic En Los Procesos De Motivación En Un Grupo De Estudiantes De Fle, Oscar Fabian Reyes, Jenny Fernanda Rodríguez Caviedes
La Influencia Que Ejerce El Uso De Las Tic En Los Procesos De Motivación En Un Grupo De Estudiantes De Fle, Oscar Fabian Reyes, Jenny Fernanda Rodríguez Caviedes
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El objetivo de esta investigación fue contribuir a la formulación de un proyecto pedagógico y tecnológico que facilite la optimización en los procesos de motivación en el aprendizaje de una lengua extrajera (FLE). Para ello fue necesario tomar como población una muestra de estudiantes de diferentes edades entre los 15 y 54 años, los cuales cursaban los niveles 1, 2 y 3 de francés. A partir de esto, se analizaron las aptitudes y comportamientos de los estudiantes frente a nuevos métodos de aprendizaje, por medio del uso de las tecnologías de la información y la comunicación hacia la adquisición del …
El Sentido Que Los Estudiantes De Séptimo Grado Le Otorgan Al Acoso Escolar En El Ied Tibabuyes Universal En Suba, Bogotá, Colombia, Michelle Johanna Brijaldo Hurtado, Diego Armando Ramírez Infante
El Sentido Que Los Estudiantes De Séptimo Grado Le Otorgan Al Acoso Escolar En El Ied Tibabuyes Universal En Suba, Bogotá, Colombia, Michelle Johanna Brijaldo Hurtado, Diego Armando Ramírez Infante
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este informe da cuenta de la investigación realizada en torno a la comprensión sobre el sentido que le otorgan al fenómeno del Acoso Escolar los estudiantes de grado séptimo del IED Tibabuyes Universal, en Suba, Bogotá, Colombia. Dicha investigación se inscribe dentro del paradigma comprensivo-interpretativo, el método cualitativo y el tipo de investigación etnográfica. El sentido que es objeto central de estudio es analizado a partir de la teoría ecológica del desarrollo humano de Urie Bronfenbrenner, de los postulados de Edmund Husserl (1990) sobre la fenomenología psicológica y las categorías asociadas al sentido, a saber: comprensión, percepción e intuición. Esta …
Perfil De Una Red Social Para La Formación De Licenciados, Norma Judith Álvarez Loaiza, Fernanda Arciniegas Martínez, Iván Martínez Ballesteros
Perfil De Una Red Social Para La Formación De Licenciados, Norma Judith Álvarez Loaiza, Fernanda Arciniegas Martínez, Iván Martínez Ballesteros
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Modelos Formativos Que Pueda Favorecer El Aprendizaje Del Francés En Alumnos Con Dificultades Comportamentales, Erika Viviana García Gasca, Edward David Guzmán Lozano
Modelos Formativos Que Pueda Favorecer El Aprendizaje Del Francés En Alumnos Con Dificultades Comportamentales, Erika Viviana García Gasca, Edward David Guzmán Lozano
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Students' Identities And Motivation In Efl Classroom, Yeimy Xiomara Barrera Ospina, Yenyffer Alejandra Hurtado Vera
Students' Identities And Motivation In Efl Classroom, Yeimy Xiomara Barrera Ospina, Yenyffer Alejandra Hurtado Vera
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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La Transferencia De La Lengua Materna En El Aprendizaje Del Francés Como Lengua Extranjera En Las Estudiantes De Grado Primero Del Liceo Femenino Mercedes Nariño, Cindy Dahiana Galindo Bulla, Leidy Tatiana Murcia Pacheco, Laura Camila Páez Soto
La Transferencia De La Lengua Materna En El Aprendizaje Del Francés Como Lengua Extranjera En Las Estudiantes De Grado Primero Del Liceo Femenino Mercedes Nariño, Cindy Dahiana Galindo Bulla, Leidy Tatiana Murcia Pacheco, Laura Camila Páez Soto
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Impact Of Developing An Ivl Methodology For A Public School, Daniel Felipe Torres Acevedo, Fhernanda Cuesta Gómez
Impact Of Developing An Ivl Methodology For A Public School, Daniel Felipe Torres Acevedo, Fhernanda Cuesta Gómez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
No abstract provided.
Proyecto Construcción De Un Modelo De Gestión Curricular Sistémica En La Universidad De La Salle, Sebastián Mateo Barbosa Ortegón, Mónica Alexandra Meneses Guerrero, Natalia Ríos Morales, Natalia Romero Bello, Diana Carolina Romero Bernal, Sebastian Salgado Moreno, Carolina Sánchez López
Proyecto Construcción De Un Modelo De Gestión Curricular Sistémica En La Universidad De La Salle, Sebastián Mateo Barbosa Ortegón, Mónica Alexandra Meneses Guerrero, Natalia Ríos Morales, Natalia Romero Bello, Diana Carolina Romero Bernal, Sebastian Salgado Moreno, Carolina Sánchez López
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Factores Que Promueven El Desarrollo De Estrategias Para El Fomento De La Lectura Y La Escritura En La Universidad De La Salle, Leidy Paola Chasoy Abril, Paulo Cesar Zapata Rodríguez, José Hair Vargas López
Factores Que Promueven El Desarrollo De Estrategias Para El Fomento De La Lectura Y La Escritura En La Universidad De La Salle, Leidy Paola Chasoy Abril, Paulo Cesar Zapata Rodríguez, José Hair Vargas López
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
No abstract provided.
L'Utilisation D'Un Systéme Gestuel Illustré Pour L'Apprentissage Des Diphtongues En Francais Chez Les Filles De 8 A 11 Ans, Andrés Felipe Sabogal Rodríguez, Paula Andrea Tabares Rozo, Mauricio Zuluaga Parra
L'Utilisation D'Un Systéme Gestuel Illustré Pour L'Apprentissage Des Diphtongues En Francais Chez Les Filles De 8 A 11 Ans, Andrés Felipe Sabogal Rodríguez, Paula Andrea Tabares Rozo, Mauricio Zuluaga Parra
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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El Texto Como Un Problema: Sistematización De Una Experiencia, Yuri Yamile Téllez Colorado, Yuri Liliana Vera López
El Texto Como Un Problema: Sistematización De Una Experiencia, Yuri Yamile Téllez Colorado, Yuri Liliana Vera López
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Caracterización Del Discurso Pedagógico De Los Docentes De La Licenciatura En Lengua Castellana, Inglés Y Francés De La Universidad De La Salle, Yair Daniel Cubides Garzón, Mónica María Sanmiguel Molina, Tatiana Viancha Pulido
Caracterización Del Discurso Pedagógico De Los Docentes De La Licenciatura En Lengua Castellana, Inglés Y Francés De La Universidad De La Salle, Yair Daniel Cubides Garzón, Mónica María Sanmiguel Molina, Tatiana Viancha Pulido
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El proyecto de investigación está enfocado en la identificación de las diferentes características que intervienen en la construcción del discurso pedagógico utilizado por los docentes de la licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle. En el proceso de comunicación del conocimiento e interacción humana del docente, el discurso se manifiesta a través del lenguaje oral, así como su efectividad en la transmisión de saberes por parte del docente hacia los estudiantes. Adicionalmente, se tuvo en cuenta el propósito formativo del discurso pedagógico para fomentar la capacidad …
Motivational Factors For Language Learning Classroom Situations: The Self-Determination Theory In Practice, Wilber Giovanny Barrera, Diego Alejandro Cubides, Diego Leonardo Sánchez, Sergio Daniel Bobadilla
Motivational Factors For Language Learning Classroom Situations: The Self-Determination Theory In Practice, Wilber Giovanny Barrera, Diego Alejandro Cubides, Diego Leonardo Sánchez, Sergio Daniel Bobadilla
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Asimilación Del Programa Nacional De Bilingüismo En El Programa De Lengua Castellana, Inglés Y Francés De La Universidad De La Salle, Lenny Johana Casas Piñeros, Laura Victoria Fonseca Villa, Jhon Jairo Tello Mogollón, Hernando Andrés Jiménez
Asimilación Del Programa Nacional De Bilingüismo En El Programa De Lengua Castellana, Inglés Y Francés De La Universidad De La Salle, Lenny Johana Casas Piñeros, Laura Victoria Fonseca Villa, Jhon Jairo Tello Mogollón, Hernando Andrés Jiménez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Students And Teachers' Actions For Classroom Management: A Behavioral Incidence In Language Learning, Camilo Andrés Díaz Pulido, Maryori Garzón Betancourt, Oscar David Ramos Díaz
Students And Teachers' Actions For Classroom Management: A Behavioral Incidence In Language Learning, Camilo Andrés Díaz Pulido, Maryori Garzón Betancourt, Oscar David Ramos Díaz
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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The Impact Of Teacher And Student Perceptions In Relation To Their Teaching And Learning Practices, Paola Milena Sonza Hernández
The Impact Of Teacher And Student Perceptions In Relation To Their Teaching And Learning Practices, Paola Milena Sonza Hernández
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
No abstract provided.
Solving The Jigsaw Of Being An English Teacher At Clus: A Case Study On Their Beliefs And Attitudes, Andrés Camilo Gutiérrez García, Cindy Stephanie Cueca Apolinar, Diana Lisette Arambulo, Paula Viviana Páez Herrera
Solving The Jigsaw Of Being An English Teacher At Clus: A Case Study On Their Beliefs And Attitudes, Andrés Camilo Gutiérrez García, Cindy Stephanie Cueca Apolinar, Diana Lisette Arambulo, Paula Viviana Páez Herrera
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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La Oralidad A Través Del Teatro: Una Apuesta Desde Stanislavski, Ángela María Arias Hernández, Zaida Leandra Escobar Bernal, Sandra Paola Ramos Moreno, Jenny Lissette Ramos Romero
La Oralidad A Través Del Teatro: Una Apuesta Desde Stanislavski, Ángela María Arias Hernández, Zaida Leandra Escobar Bernal, Sandra Paola Ramos Moreno, Jenny Lissette Ramos Romero
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Club: Narradores De Vida. Una Propuesta Pedagógica Para Potenciar Sujetos Lectores Y Escritores: La Narración En Los Estudiantes De Quinto Grado De Básica Primaria Del Colegio Ciudadela Educativa Bosa, Edna Rocío Torres Veloza, Mauricio Alexander Rozo Gamboa
Club: Narradores De Vida. Una Propuesta Pedagógica Para Potenciar Sujetos Lectores Y Escritores: La Narración En Los Estudiantes De Quinto Grado De Básica Primaria Del Colegio Ciudadela Educativa Bosa, Edna Rocío Torres Veloza, Mauricio Alexander Rozo Gamboa
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
La presente experiencia investigativa se realizó en la Institución Educativa Ciudadela Bosa. Se planteó la conformación del “Club: narradores de vida” como una propuesta pedagógica para potenciar, a través de la narración, a estudiantes de quinto grado como sujetos lectores y escritores. Desde una mirada de la potenciación, se diseñó una propuesta pedagógica enmarcada en la autobiografía como una construcción narrativa que abre puertas hacia la apropiación de la escritura en lengua materna
Understanding Factors Which Trigger Bullying Among Students At Herbert Spencer Shool, Claudia Patricia Pulido Valenzuela, Ian Marcela Brieba Cristancho, Pablo Augusto Rojas Hernández
Understanding Factors Which Trigger Bullying Among Students At Herbert Spencer Shool, Claudia Patricia Pulido Valenzuela, Ian Marcela Brieba Cristancho, Pablo Augusto Rojas Hernández
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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The Implementation Of Tpr-Games And Imagery For The Enhancement Of A1 Vocabulary In Kindergarten At Francisco De Paula Santander School, Juan Carlos Acevedo Fontecha, Evelia Rocío Cano Moreno, Jenny Marlody Rodríguez Fiquitiva, Alejandro Bradley Sánchez
The Implementation Of Tpr-Games And Imagery For The Enhancement Of A1 Vocabulary In Kindergarten At Francisco De Paula Santander School, Juan Carlos Acevedo Fontecha, Evelia Rocío Cano Moreno, Jenny Marlody Rodríguez Fiquitiva, Alejandro Bradley Sánchez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
La política lingüística de Colombia sobre el Plan Nacional de Bilingüismo requiere que los estudiantes de inglés como lengua extranjera alcancen ciertos niveles de dominio del inglés a lo largo de sus períodos escolares y universitarios. Con el fin de mejorar el nivel de inglés en un grupo de niños de jardín de infantes, este estudio de investigación propone una implementación de juegos e imágenes TPR para mejorar el vocabulario A1. Este estudio de investigación toma en consideración diferentes conceptos tales como TPR, políticas educativas, aprendizaje y enseñanza de inglés como lengua extranjera, adquisición del primer y segundo idioma, imágenes, …
Asimilación Del Programa Nacional De Bilinguísmo En El Programa De Lengua Castellana, Inglés Y Francés De La Universidad De La Salle, Lenny Johana Casas Piñeros, Laura Victoria Fonseca Villa, Jhon Jairo Tello Mogollón, Hernando Andrés Jiménez
Asimilación Del Programa Nacional De Bilinguísmo En El Programa De Lengua Castellana, Inglés Y Francés De La Universidad De La Salle, Lenny Johana Casas Piñeros, Laura Victoria Fonseca Villa, Jhon Jairo Tello Mogollón, Hernando Andrés Jiménez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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The Effects Of Applying Feedback As Part Of Performance Based Assessment On Students‘Speaking Skills In A Conversation Class At Ase, Oscar Javier Pulido Martínez, Narda María Rozo Álvarez
The Effects Of Applying Feedback As Part Of Performance Based Assessment On Students‘Speaking Skills In A Conversation Class At Ase, Oscar Javier Pulido Martínez, Narda María Rozo Álvarez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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La Influencia De Los Programas Infantiles De Televisión En La Práctica Del Bullying En Los Niños Y Niñas De Grado Quinto Del Colegio Cedid Guillermo Cano Isaza, María Fernanda Reyes Parra, Lina Fernanda Baquero Rubiano, Edgar Leonardo Villabon Arango
La Influencia De Los Programas Infantiles De Televisión En La Práctica Del Bullying En Los Niños Y Niñas De Grado Quinto Del Colegio Cedid Guillermo Cano Isaza, María Fernanda Reyes Parra, Lina Fernanda Baquero Rubiano, Edgar Leonardo Villabon Arango
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El trabajo a continuación tiene como finalidad identificar la influencia que ejercen los programas infantiles de televisión en la práctica del bullying en los niños y niñas de 5to grado del colegio CEDID Guillermo Cano Isaza, con el objetivo de indagar que tanto apropian de estos programas los niños en el aula de clase respecto a sus compañeros. Tomando conceptos como el que proporciona la Organización Mundial de la Salud (2002) y basándonos en distintos autores como: Ortega. R y Olweus. D entre otros, cuyo eje principal en sus investigaciones es la violencia escolar, conductas de acoso y amenaza entre …
Fostering Autonomous Learning By Using A Workbook To Improve Reading And Writing Skills In Students Of Basic Level At Ase, Johana Marcela Mosquera Forero, Diana Maritza Murillo Suárez
Fostering Autonomous Learning By Using A Workbook To Improve Reading And Writing Skills In Students Of Basic Level At Ase, Johana Marcela Mosquera Forero, Diana Maritza Murillo Suárez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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La Influencia Del Español Como Lengua Plenifuncional En La Construcción De La Identidad Personal Y Cultural De Los Estudiantes Universitarios Misak, Ubicados En Bogotá: Estudio De Caso, Liz Beltrán, Marisol Barahona, Alexandra Guarín
La Influencia Del Español Como Lengua Plenifuncional En La Construcción De La Identidad Personal Y Cultural De Los Estudiantes Universitarios Misak, Ubicados En Bogotá: Estudio De Caso, Liz Beltrán, Marisol Barahona, Alexandra Guarín
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Impacto De Las Estrategias De Aprendizaje De Vocabulario De Inglés Como Lengua Extranjera En La Fundación Ase, Andrea Siatoba Navarrete, Johana Mercedes Forero Torres, Julia Maria García Forero
Impacto De Las Estrategias De Aprendizaje De Vocabulario De Inglés Como Lengua Extranjera En La Fundación Ase, Andrea Siatoba Navarrete, Johana Mercedes Forero Torres, Julia Maria García Forero
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
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Las Competencias Ciudadanas Y El Ambiente De Aprendizaje Del Inglés Como Lengua Extranjera En La Fundación Ase, Magneli Castillo Durán, Jackeline Andrea Rodríguez Castillo, Maribel Trujillo Pinzón, Liliana Vásquez Escobar
Las Competencias Ciudadanas Y El Ambiente De Aprendizaje Del Inglés Como Lengua Extranjera En La Fundación Ase, Magneli Castillo Durán, Jackeline Andrea Rodríguez Castillo, Maribel Trujillo Pinzón, Liliana Vásquez Escobar
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