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Núcleos Problémicos: Ejes Integradores Del Mesocurrículo En La Universidad De La Salle, Rusby Yalile Malagón, Ruth Milena Páez-Martínez
Núcleos Problémicos: Ejes Integradores Del Mesocurrículo En La Universidad De La Salle, Rusby Yalile Malagón, Ruth Milena Páez-Martínez
Revista de la Universidad de La Salle
El presente artículo ubica los núcleos problémicos en el centro del engranaje curricular universitario como potentes nichos generadores de aprendizajes, de preguntas e incluso alternativas en diversos campos. La experiencia y las actualizaciones que se vienen adelantando en la Universidad de La Salle de Bogotá en materia mesocurricular se convierten en un referente de ese ejercicio al conseguir la concreción de los núcleos que movilizan los planes de estudio respectivos, en todos sus programas académicos vigentes. El artículo inicia con algunas precisiones sobre el concepto de problema en el escenario educativo para dar lugar a la reconceptualización de los núcleos …