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La Predicción Y Verificación Como Estrategia Metacognitiva Para La Enseñanza De La Comprensión Lectora En La Institución Educativa Antonio Nariño Del Corregimiento El Morro De Yopal, Casanare, Elver Favith Correa López, David Andrés Forero Zapata, Rocio Vergara Silva
La Predicción Y Verificación Como Estrategia Metacognitiva Para La Enseñanza De La Comprensión Lectora En La Institución Educativa Antonio Nariño Del Corregimiento El Morro De Yopal, Casanare, Elver Favith Correa López, David Andrés Forero Zapata, Rocio Vergara Silva
Maestría en Docencia (Yopal)
La presente investigación tuvo como objetivo Caracterizar el proceso de enseñanza de la comprensión lectora en estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Antonio Nariño del corregimiento El Morro de Yopal, Casanare, con el fin de construir una propuesta pedagógica que fortalezca la estrategia metacognitiva de la predicción y verificación. Es una investigación cualitativa que acude a la etnografía educativa para optar por la modalidad de etnografía escolar, con el fin de caracterizar los saberes y experiencias docentes en torno al desarrollo de la comprensión lectora y, a la vez, identificar aspectos facilitadores y obstaculizadores que conlleven a proponer …
Estudio Bibliométrico Sobre Lectura En Iberoamérica, 1995 - 2015, Evelyn Rodríguez Gómez
Estudio Bibliométrico Sobre Lectura En Iberoamérica, 1995 - 2015, Evelyn Rodríguez Gómez
Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
Esta investigación pretende dar a conocer la producción científica sobre lectura en Iberoamérica en un rango de tiempo de 20 años, por medio de un estudio bibliométrico. La fuente de información primaria es la base de datos académica Web of Science, en donde se aplicaron operadores booleanos con el fin de crear una ecuación de búsqueda que permitiese recuperar los artículos relacionados con lectura, fue necesario implementar parámetros temáticos, conceptuales, territoriales y temporales con el fin de delimitar la información y obtener los resultados deseados. El análisis de la información se basó en los indicadores bibliométricos de producción, visibilidad o …
Propuesta De Animación A La Lectura Para Niños Y Niñas Entre 7 Y 10 Años De Edad, A Través De La Música, Cindy Katherin Reyes Niño
Propuesta De Animación A La Lectura Para Niños Y Niñas Entre 7 Y 10 Años De Edad, A Través De La Música, Cindy Katherin Reyes Niño
Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
El presente proyecto de investigación se desarrolló con el propósito fundamental de elaborar una propuesta de animación a la lectura que permitió evidenciar la importancia de vincular a la música para potencializar las habilidades y capacidades de comprensión lectora en los niños y niñas de 7 a 10 años. La metodología que se implementó se basó en los conceptos definidos por diferentes autores, se empleó el enfoque cualitativo, el tipo de investigación que se empleó fue explorador descriptiva, con método inductivo. Con relación a la técnica se empleó el análisis documental y entrevistas a expertos, para definir elementos teóricos y …