Digital Commons Network^™

Can Engagement Be Compared? Measuring Academic Engagement For Comparison, Ling Tan, Xiaoxun Sun, Siek Toon Khoo

Dr Siek Toon Khoo

Student engagement is a reflection of active involvement in learning. In digital learning environment, research studies on engagement have been focused on detecting behavioral and psychological engagement indicators from the patterns of activities using feature engineering, but student engagement estimates were rarely compared across sessions or across domains of learning. This paper describes how this could be done by revisiting engagement instrument, diagnosing engagement indicators, estimating engagement parameters, and equating. This study illustrates how engagement reliability can be improved by refining engagement indictors. We demonstrated through DataShop data that student engagement levels can be compared across domains of learning.

Who's Talking About (And Citing) Me? Tracking Your Work Using Databases, Google, Web Of Knowledge, And Altmetrics Tools, Julia Lovett, Andrée Rathemacher, Amanda Izenstark

Julia Lovett

Slides and handouts from a presentation, "Who's Talking About (and Citing) Me? Tracking Your Work using Databases, Google, Web of Knowledge, and Altmetrics Tools," offered at the University of Rhode Island Libraries on April 9 and April 10, 2014.

"Stop using the impact factor as a measure of the value of your research. There are better ways. In this hands-on session find out about tools that can help you learn how your work is being received, used, and disseminated across scholarly platforms and social media networks."

Part of the University Libraries' Search Savvy Seminar series.

Copyright, Fair Use, And Education: Your Rights As A Student, Faculty Member, And Researcher, Julia Lovett, Andrée Rathemacher, Angel Ferria

Julia Lovett

Slides, handouts, and classroom examples from a presentation, "Copyright, Fair Use, and Education: Your Rights as a Student, Faculty Member, and Researcher," offered at the University of Rhode Island Libraries on February 24 and February 25, 2014.

"Learn how Fair Use can help you incorporate copyrighted works (written material, images, video, etc.) into your research, teaching, and academic projects. Have questions about Fair Use and Copyright? Please bring them to these interactive sessions!"

Part of the University Libraries' Search Savvy Seminar series.

Engaging In Social Justice With Toddlers, Susan M. Nasiombe

Capstone Collection

This study was created as a way to highlight and begin filling a large void in academic information regarding the ways caregivers engage in social justice with the toddlers they care for. Through an online survey, participants were asked to explain their role and experience as caregivers, give their definition of social justice, share the social justice resources they use to help inform their engagement with toddlers, and list the limitations and barriers they face in achieving their goals in this area. Participants were also asked to assess their value of various elements commonly used to engage toddlers in social …

Addressing The ‘Shift’: Preparing Preservice Secondary Teachers For The Common Core, Stephanie M. Bennett, Steven M. Hart

Reading Horizons: A Journal of Literacy and Language Arts

Common Core represents a shift in content-area literacy instruction, broadening from a narrow focus on generalizable skills to also include a disciplinary perspective of literacies specific to the specialized language and habits of thinking within particular subjects. This requires teachers to be knowledgeable in their content and possess competence in pedagogical practices that allow them to scaffold their students’ literacy development within these disciplines. We examined how the implementation of a Disciplinary Literacy Project into a content-area literacy course influenced preservice secondary teachers’ disciplinary literacy practice. The findings suggest structured inquiry into disciplinary communities enhances preservice teachers’ understanding of disciplinary …

“Do You Have A Brother? I Have Two!”: The Nature Of Questions Asked And Answered In Text-Focused Pen Pal Exchanges, Elizabeth M. Hughes, Lea Evering, Jacquelynn A. Malloy, Linda B. Gambrell

Reading Horizons: A Journal of Literacy and Language Arts

Authentic learning experiences are those in which students engage with texts as well as the behaviors of reading and writing within contexts of real-world use beyond traditional academic use. This study provides quantitative analysis of how students (n=200) engaged with an adult pen pal in a shared literacy experience. Findings indicate that students actively participated with their adult pen pals asking and answering more personal questions than literature-based questions. Data were disaggregated for reading ability and gender. Students who were considered above-grade level readers asked and answered significantly more questions than students considered below grade level in reading. Girls asked …

Pengaruh Self-Efficacy, Lingkungan Keluarga, Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Smk Jasa Boga, Chomzana Kinta Marini, Siti Hamidah

Jurnal Pendidikan Vokasi

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) memperoleh gambaran tentang self-efficacy, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan minat berwirausaha pada siswa SMK Jasa Boga; 2) mengetahui pengaruh self-efficacy, lingkungan keluarga, dan lingkungan sekolah baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama terhadap minat berwirausaha siswa SMK Jasa Boga. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMK kelas XII Kompetensi Keahlian Jasa Boga se kota Yogyakarta. Teknik pengambilan sampel menggunakan proporsional random sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis regresi linier sederhana dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian sebagai berikut. 1) Self-efficacy siswa sangat tinggi (mean 50,22); lingkungan keluarga siswa tinggi (mean …

Gang Risk Factors And Academic Readiness In A Southern Middle School, James Martinez, Jeremy Tost, Shani Wilfred, Larry Hilgert

Georgia Educational Researcher

The current Georgia study examines middle-school-aged gang and non-gang members regarding the risk factors of gang membership and potential effects of these risk factors on academic achievement. Participants, 406 eighth grade students from a suburban middle-school, completed a 42-item survey assessing an array of demographic and risk factor variables. In addition, students provided self-report information regarding their success on national standardized testing used to measure academics readiness. Of the 28 variables analyzed, lower academic readiness was associated with ethnicity and/or gang membership. Findings are discussed in light of the complexity of the gang issue and the importance of recognizing the …

Model Permainan Tematik Integratif Untuk Meningkatkan Kebugaran Jasmani, Mengenal Huruf Dan Angka Anak Tk, Asriansyah Asriansyah, Suharjana Suharjana

Jurnal Keolahragaan

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model permainan bagi anak TK untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengenal huruf, dan angka. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan ini adalah: (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4), validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, (7) revisi produk, (8) uji coba produk, (9) revisi produk, dan (10) produksi masal. Uji coba penelitian dilakukan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangmalang, TK Nasional Samirono, dan TK Kartini Karanggayam berjumlah 57 anak. Teknik anlisis data yakni analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menghasilkan enam macam model permainan yakni: (1) permainan …

Keefektifan Model Pembelajaran Isk Dan Di Ditinjau Dari Motivasi, Sikap, Dan Kemampuan Komunikasi Matematis, Djuwita Amin Mahmud, Hartono Hartono

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan dan perbedaan keefektifan model pembelajaran interaktif setting kooperatif dengan direct instruction ditinjau dari motivasi belajar, sikap, dan kemampuan komunikasi matematis. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 3 Ternate yang terdiri dari 5 kelas. Dari populasi yang ada diambil secara acak dua kelas yaitu kelas X-1 dan X-3 sebagai sampel penelitian. Kelas X-1 diberi treatment dengan model pembelajaran interaktif setting kooperatif, sedangkan kelas X-3 dengan model direct instruction. Data penelitian dianalisis dengan statistik uji one sampel t-test, uji MANOVA dengan T² Hotelling's pada taraf signifikan 0,05 dan uji univariat untuk …

Keefektifan Pbl Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematis, Serta Self-Esteem Siswa Smp, Nurina Happy, Djamilah Bondan Widjajanti

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keefektifan problem-based learning (PBL) ditinjau dari (a) kemampuan berpikir kritis matematis, (b) kemampuan berpikir kreatif matematis, dan (c) self-esteem; serta (2) perbandingan keefektifan problem-based learning dan pembelajaran konvensional ditinjau dari (a) kemampuan berpikir kritis matematis, (b) kemampuan berpikir kreatif matematis, dan (c) self-esteem. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Pengumpulan data menggunakan metode pemberian pretest dan posttest kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis, serta pemberian angket self-esteem sebelum dan sesudah perlakuan. Uji statistik yang diguna-kan adalah uji proporsi dan uji selisih antara dua proporsi. Hasil penelitian menunjukkan pada taraf signifikansi 5% dapat …

Analisis Kesulitan Guru Matematika Smp Dalam Pengembangan Profesi Di Kabupaten Wonosobo, Endro Wibowo, Jailani Jailani

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persentase banyaknya guru matematika SMP di Kabupaten Wonosobo yang memahami, melaksanakan, dan mengalami kesulitan pada kegiatan pengembangan profesi guru dan upaya yang telah dilakukan untuk mengatasinya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian descriptive dengan pendekatan survey. Populasi penelitian ini adalah guru matematika SMP di Kabupaten Wonosobo pada tahun pelajaran 2013/2014 yang sudah diangkat sebagai pegawai negeri sipil. Sampel diambil dengan menggunakan prosedur cluster random sampling. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah dokumentasi dan quosioner. Teknik analisa data yang dilaksanakan dalam penelitian ini adalah analisis data secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase banyaknya guru …

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Teorema Pythagoras Dengan Media Berbantuan Komputer, Erni Ayda, Djamilah Bondan Widjajanti

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika SMP dengan media berbantuan komputer pada materi teorema Pythagoras yang valid, praktis, dan efektif ditinjau dari prestasi belajar matematika dan mathematics self-efficacy siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang terdiri atas empat tahap, yaitu tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek coba dalam penelitian ini terdiri atas 9 siswa untuk uji coba kelompok kecil dan 30 siswa untuk uji coba lapangan. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Banyubiru, Kabupaten Semarang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi, lembar penilaian guru, lembar penilaian siswa, lembar observasi kegiatan guru, lembar observasi kegiatan siswa, …

Pengembangan Tes Diagnostik Kesulitan Belajar Matematika Di Sd, M. Duskri, Kumaidi Kumaidi, Suryanto Suryanto

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Tujuan penelitian untuk: (1) menemukan prosedur pengembangan tes diagnostik kesulitan belajar matematika SD/MI, (2) mengetahui kualitas butir tes diagnostik yang dikembangkan, dan (3) mengetahui informasi yang dapat dimunculkan dari hasil analisis tes diagnostik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dari Borg & Gall. Subjek uji sebanyak 542 orang siswa kelas VI SD/MI di Kota Banda Aceh dan Aceh Besar. Analisis kuantitatif untuk mengetahui informasi butir tes menggunakan program ITEMAN dan Program R. Hasil penelitian menunjukkan: (1) pengembangan tes diagnostik kesulitan belajar matematika di SD ini meliputi: studi pendahuluan, studi literatur dan hasil­hasil penelitian, analisis masalah, merumuskan learning continuum, merumuskan peta konsep, …

Environmental Literature And The Change Of Its Canon In Korea, Won-Chung Kim

CLCWeb: Comparative Literature and Culture

In his article "Environmental Literature and the Change of Its Canon in Korea" Won-Chung Kim examines how US-American ecocritical writings were introduced and received in Korea and how the change of educational curricula in Korea is influenced by changes owing to globalization. Kim shows that the limited reception of US-American ecocritics' works led Korean scholars to reformulate the canon of works in Korean ecocriticism and how they reinvestigate their own cultural heritage and ecological ideas. Kim refers in particular to the thought of thirteenth-century Kyubo Lee and today's Chiha Kim and argues that Korean ecological discourse has the potential to …

Queer Hybridity And Performance In The Multimedia Texts Of Arroyo And Lozada, Ed Chamberlain

CLCWeb: Comparative Literature and Culture

In his article "Queer Hybridity and Performance in the Multimedia Texts of Arroyo and Lozada" Ed Chamberlain examines the unconventional writing of Puerto Rican writers Rane Arroyo and Ángel Lozada. Arroyo and Lozada craft texts which can be interpreted as performances and these performative texts blend internet-based writings with more traditional genres including the novel and poetry. Arroyo's and Lozada's stylistic approaches exhibit a queer sensibility which resembles the way in which Latina/o queer people construct and perform their cultural identities. Chamberlain argues that these queer performances suggest we can neither create nor identify absolute truth in matters of identity …

Pengaruh Pbm Dalam Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dan Gi Terhadap Prestasi Belajar Dan Kecerdasan Emosional Siswa, Fahrurrozi Fahrurrozi, Ali Mahmudi

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest nonequivalent group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Masbagik, Lombok Timur, NTB. Sampel penelitian adalah kelas X₃ X₄ dan X₅. Instrumen penelitian ini adalah angket kecerdasan emosional dan tes prestasi belajar. Data dianalisis secara multivariat dengan taraf signifikansi 5% untuk pengujian kesamaan rata-rata kelompok dan ditindak lanjuti dengan analisis univariat pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD dan PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe GI berpengaruh terhadap prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa, …

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Terintegrasi Dengan Pengembangan Kecerdasan Emosional Dan Spiritual, M. Syawahid, Heri Retnawati

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika terintegrasi dengan pengembangan kecerdasan emosional dan spiritual (KES) yang valid, praktis, dan efektif. Pengembangan model pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, Semmel & Semmel yang telah dimodifikasi. Melalui proses pengembangan, telah dihasilkan perangkat pembelajaran matematika terintegrasi dengan pengembangan KES dan instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran matematika terintegrasi dengan pengembangan KES telah memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Kriteria kevalidan terlihat dari hasil analisis kevalidan perangkat pembelajaran matematika yang memenuhi kriteria valid, kriteria kepraktisan perangkat pembelajaran matematika dilihat dari kepraktisan menurut guru yang …

Keefektifan Pbl Dan Ibl Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Representasi Matematis, Dan Motivasi Belajar, Muhamad Farhan, Heri Retnawati

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan problem-based learning dan inquiry-based learning ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan representasi matematis, dan motivasi belajar. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan pretest-posttest nonequivalent group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs sekecamatan Rasana'e Barat Kota Bima dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Sartu Atap rasana'e Barat Kota Bima dan tiga kelas dipilih yaitu dua kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Data penelitian dianalisis dengan uji one sample t test, uji Bonferroni pada signifikansi 5% dan uji MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditinjau dari prestasi …

Reading English Literature And Korean Scholars' Search For "Authentic Subjectivity", Jonggab Kim

CLCWeb: Comparative Literature and Culture

In his article "Reading English Literature and Korean Scholars' Search for 'Authentic Subjectivity'" Jonggab Kim discusses the ambivalence of Korean scholars toward the reading and analysis of English-language literature because of its perceived threat to Korean national identity and a route to internationalization. Kim's study is an attempt to evaluate a dual strategy of reading, one that involves both sympathy and antipathy. Kim postulates that what Korean scholars need is not a national practice of reading, but the type of reading that takes into account Korea's historical situation with the knowledge of the field or period of the text. Based …

Pullinger's And Joseph's Inanimate Alice And Intercultural Engagement, Ana Abril

CLCWeb: Comparative Literature and Culture

In her article "Pullinger's and Joseph's Inanimate Alice and Intercultural Engagement" Ana Abril analyzes Kate Pullinger's and Chris Joseph's digital graphic novel and game. Inanimate Alice offers a model for online education environments and has been widely acclaimed. However, Abril's ana-lysis suggests possible ways for improving the empathic and educational potential of the novel/game for interpersonal and intercultural benefit. Abril bases her analysis on the theories of human interpersonal communication and then applies these findings to Inanimate Alice and suggests improvement so that participants would be able to decide if they want to play from the viewpoint of their own …

Towards Digital Art In Information Society, Montse Arbelo, Joseba Franco

CLCWeb: Comparative Literature and Culture

In their article "Towards Digital Art in Information Society" Montse Arbelo and Joseba Franco propose the development of the platform of a Network of Experimental Centers be formed by small groups of people who are qualified and who seek optimal operational effectiveness and who dedicate their resources to the production of digital content and we offer artechmedia <http://www.artechmedia.org> as a base point of departure. Such an international network in a collaborative structure based on national networks would make possible to coordinate existing resources to develop social networks, generate and promote content, engage in forums of discussion and creativity workshops, and …

The Meaning And Relevance Of Video Game Literacy, Jeroen Bourgonjon

CLCWeb: Comparative Literature and Culture

In his article "The Meaning and Relevance of Video Game Literacy" Jeroen Bourgonjon argues that video gaming deserves scholarly attention as a social practice and a site for meaning-making and learning. Based on an overview of contemporary trends in literacy and cultural studies, he argues that video games cannot be approached like traditional text forms. He contends that video games serve as an important frame of reference for young people and call for informed decision making in the context of culture, education, and policy. Bourgonjon provides an integrated perspective on video game literacy by employing theoretical insights about their distinctive …

Gender Identity Construction Through Talk About Video Games, Sara M. Cole

CLCWeb: Comparative Literature and Culture

In her article "Gender Identity Construction through Talk about Video Games" Sara Cole discusses the construction of gender identity in terms of experiences of digital media and interactive play. Digital literacy expresses, shares, and reaffirms gendered self-identification through experiences of video game play with narratives that either confirm or deny stereotypical biases. In-depth interviews were used to explore the effects of play practices on conceptions of masculinity and personal identity in males who grew up in the 1980s by focusing on a linguistic analysis of the pragmatics of their shared thoughts on play, fantasy, use of digital media, and violence. …

Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Problem Posing Dan Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Dan Curiosity, Moh. Ali Husni

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: keefektifan pembelajaran matematika dengan Pendekatan problem posing dan problem solving ditinjau dari prestasi dan curiosity siswa terhadap matematika, dan membandingkan keefektifan pembelajaran matematika dengan Pendekatan problem posing dan problem solving ditinjau dari prestasi dan curiosity siswa terhadap matematika. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang menggunakan dua kelompok eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII MTS NW Gunung Rajak yang berjumlah 90 siswa dan terbagi dalam tiga kelas, sedangkan sampel penelitian terdiri atas dua kelas yang ditentukan secara acak. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes prestasi yang terdiri atas soal pretest dan posttest …

Keefektifan Pendekatan Ctl Dan Ppm Pembelajaran Matematika Metode Gtg Ditinjau Keaktifan Dan Prestasi Siswa, Nuryadi Nuryadi

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Pendekatan Pemecahan Masalah (PPM) menggunakan metode Group to Group (GG) pada pembelajaran matematika ditinjau dari keaktifan dan prestasi belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksprerimen semu dengan pretest-postest nonequivalent control group design. Penelitian ini menggunakan dua kelompok eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII MTs Negeri Godean yang terdiri dari empat kelas. Dari populasi yang ada diambil secara acak dua kelas yaitu VIII A dan VIII C sebagai sampel penelitian. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes prestasi belajar dan lembar observasi …

Keefektifan Ctl Menggunakan Model Stad Dan Gi Ditinjau Dari Prestasi, Komunikasi, Dan Sikap Terhadap Matematika, Rosid Yunianto

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan model STAD; mendeskripsikan keefektifan pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan model GI; dan membandingkan keefektifan antara pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan model STAD dan pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan model GI pada materi penerapan teorema Pythagoras ditinjau dari prestasi belajar, komunikasi matematis, dan sikap terhadap matematika siswa kelas VIII SMP Satu Atap. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan menggunakan dua kelompok eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Satu Atap se-Kecamatan Paninggaran Kabupaten Pekalongan yang terdiri atas empat kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah dua …

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bangun Ruang Smp Dengan Pendekatan Savi (Somatik, Auditori, Visual, Dan Intelektual), Supiyati Supiyati, Jailani Jailani

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan perangkat pembelajaran bangun ruang SMP dengan menggunakan pendekatan SAVI yang layak yaitu valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah pengembangan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, Semmel dan Semmel. Pengembangan perangkat terdiri dari tahap analisis awal-akhir, analisis siswa, analisis materi, analisis tugas, spesifikasi tujuan pembelajaran, pemilihan media, pemilihan format, desain produk, uji ahli, uji coba terbatas dan uji coba lapangan. Subjek penelitian ini adalah 52 orang yang terdiri dari dua kelas yang berasal dari siswa SMPN 5 Sumbawa Besar dan SMPN 2 Unter Iwes. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri …

Pengembangan Bahan Ajar Matematika Dengan Pendekatan Open-Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Siswa Sma, Yandri Soeyono

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar Matematika kelas X dengan menggunakan pendekatan open-ended yang baik (valid, praktis dan efektif) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa,dan membandingkan keefektifannya dengan Buku Guru dan Buku Siswa Matematika Kelas X yang dipersiapkan pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang diacu adalah model Dick & Carey dan Borg & Gall yang dimodifikasi. Langkah-langkah dalam pengembangan ini adalah meneliti dan mengumpulkan informasi, mengembangkan RPP, memilih dan mengembangkan bahan ajar, uji coba awal, revisi, uji coba utama, dan revisi akhir produk.Uji …

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bangun Ruang Di Smp Dengan Pendekatan Creative Problem Solving, Yuli Sulistyowati, Sugiman Sugiman

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran bangun ruang dengan pendekatan Creative Problem Solving yang berkualitas baik berdasarkan kriteria valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan Four-D yang diadaptasi dari Thiagarajan, Semmel, dan Semmel yang memuat tahap define, design, develop, dan disseminate. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran yang terdiri dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kegiatan Siswa (LKS), tes prestasi belajar, dan tes kemampuan penalaran matematis. Hasil validasi menunjukkan bahwa perangkat yang dikembangkan memiliki kategori sangat valid untuk masing-masing RPP, LKS, dan tes. Hasil uji coba menunjukkan bahwa RPP dan LKS …