Digital Commons Network^™

Unidad Didáctica, Gobierno, Duodécimo, Jeniffer E. Torres Olmeda

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 2B, 3, 4, 5A, 8C, 17, 19, 19A, 20A, 20B, 21.

Objetivos de la lección: 1. Identificar los diversos tipos de gobierno históricamente relacionados con La Sal del Rey y sus alrededores. 2. Comprender los efectos de la política sobre la asignación y adquisición de recursos. 3. Identificar cambios en la terminología que afectan a la adquisición y al procesamiento de recursos.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Plantillas de investigación guiadas con ejercicios de oraciones incompletas, y preguntas de lectura guiada. …

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Prescolar, April Flores

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Los alumnos entenderán el concepto de ubicación geográfica. C: Identificar herramientas que ayuden a determinar la ubicación, incluyendo mapas y globos terráqueos.

Objetivos de la lección: 1. Los alumnos realizarán algún del tipo actividad: idear, girarse, y hablar con su compañero para conversar sobre una ubicación que resulte significativa para ellos.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Proporcionar un mapa de El Valle, y fotografías de diferentes lugares en El Valle.

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Quinto, Johana Reséndez

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 4.A, 5.A, 6.A, Ubicación. Acuíferos. Lugares históricos.

Objetivos de la lección: 1. Ubicación de Palo Alto. 2. Aplicación Bubbli- excursión virtual a Panamá. 3. Explicar la importancia de la ubicación de los ríos de El Valle del Río Grande.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Usar Chromebooks y cuadernos Utilizar Nearpod para crear una excursión virtual 360º y cargar una lección. Utilizar Seesaw para cargar el producto final.

Unidad Didáctica, Historia De Texas, Séptimo, Christie García

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 7.8 ABC, 7.9 AB, 7.18 ABC, 7.22C, 7,23

Objetivos de la lección: 1. Investigar zonas locales de valor histórico. 2. Explorar múltiples recursos e historias orales de sus propios familiares

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Redacción de un diario (formulario e inicio de oraciones incompletas). Técnicas de realización de entrevistas.

Lesson Plan, U.S. History, 8th Grade, Alexia G. Alvarado Dimas

Summer Institute June 2019

TEKS (Texas Essential Knowledge and Skills): 8.8C: Explain significant events of civil war. 8.10: Understand location and characteristics of places in U.S past/present. 8.12: Understand various sections of U.S developed different patterns of economic activity through 1877. 8.29C: Organize /interpret information from outlines, reports, visuals etc.

Lesson objective(s): SW = Students will 1. SW understand and explain history behind La Sal del Rey by creating a brochure. 2. SW understand and explain the use of the salt economically. 3. SW understand and explain importance of La Sal del Rey during the civil war/effects it had on Civil War.

Differentiation strategies …

Lesson Plan, Government, 12th Grade, Jennifer E. Torres Olmeda

Summer Institute June 2019

TEKS (Texas Essential Knowledge and Skills): 2B,3,4,5A,8C,17,19,19A,20A,20B,21

Lesson objective(s): 1. Identify types of gov. in & around Sal Del Rey throughout the years 2. Realize effects of policy upon resource allocation & procurement 3. Identify changes in terminology that affect resource procurement & processing

Differentiation strategies to meet diverse learner needs: -Guided research templates with sentence stems/guided reading questions -Implementation of cognates (Span./Eng.) to assist with various concept understandings

Lesson Plan, Social Studies, 4th Grade, Marcela Salinas

Summer Institute June 2019

TEKS: 4.11, 4.2, 4.27, 4.29

Lesson objective(s): 1. TLW look for relationships between facts, events, people and details (sal del rey) 2. TLW study the features to grasp deeper understanding of the topic 3. TLW write a summary that includes the main idea

Differentiation strategies to meet diverse learner needs: 1- Encourage students to propose and share experiences 2- Interview students 3- Journaling time

Lesson Plan, U.S. History, 10th Grade, Yesenia Molina

Summer Institute June 2019

TEKS:

Lesson objective(s): 1. Why is this property protected by federal agency? 2. What are same species being protected? 3. What purpose does Environmental Protection Agency (EPA) serve?

Differentiation strategies to meet diverse learner needs:

-Guided research templates w/sentence stems/guided reading questions

Lesson Plan, World History, 10th And 11th Grade, Brenda Hernández

Summer Institute June 2019

TEKS: WH15B, 16A, 18B (S) 1A, 2A, 2B, 2C, 15C, 18A, 19B,26A

Lesson objective(s): 1-The Learner will (TLW) interview family members as to how they came to the Rio Grande Valley (RGV). 2- TLW create a half poster of the interviews according to P-politics, E-economics, R-religion, Ssocial, I-intellectual, A=arts (PERSIA) 3-TLW be able to identify the components of P.E.R.S.I.A.

Differentiation strategies to meet diverse learner needs: Interview family members, Take pictures of family /close friends

Lago De La Sal Del Rey: Extracción Y Comercio De Sal Cerca Del Río Grande, Tom A. Fort

Summer Institute June 2019

No abstract provided.

La Sal Del Rey Lake: Salt Mining And Trading Near The Rio Grande, Tom A. Fort

Summer Institute June 2019

No abstract provided.

Pedagogía De Base Local [Place-Based Education], Gregory A. Smith

Summer Institute June 2019

La pedagogía de base local se centra en el desarrollo y la instrucción curriculares que dirigen la atención de los estudiantes hacia la cultura, los fenómenos y las cuestiones locales como base de al menos parte del aprendizaje que adquirirían en la escuela. También se la conoce en inglés por el equivalente a «educación fundamentada en el lugar y en la comunidad», o como «aprendizaje consciente del lugar». Además de preparar a los estudiantes académicamente, los maestros que adoptan este método de enseñanza lo presentan de una forma íntimamente ligada tanto a la protección del medio ambiente como al desarrollo …

El Parque Histórico Nacional Del Campo De Batalla De Palo Alto Conmemora De Manera Muy Genuina Una Batalla De La Guerra Entre Estados Unidos Y México., Bob Janiskee

Summer Institute June 2019

Las actividades conmemorativas celebradas en el Parque Histórico Nacional del campo de batalla de Palo Alto recientemente atrajeron la atención sobre un parque nacional poco conocido, pero con una distinción importante: Palo Alto es la única unidad del Servicio de Parques Nacionales (NPS, por sus siglas en inglés) a cargo de la conservación de un campo de batalla perteneciente a la Guerra entre Estados Unidos y México (y hace bien su trabajo).

Estacíón De Bombeo Para El Regadío Hidalgo : Conservemos El Legado De Hidalgo, Lauraine Miller, Hidalgo Chamber Of Commerce

Spring Workshop May 2020

Esperamos que con este folleto su visita resulte más amena e informativa, y que ayude a comprender mejor el funcionamiento de la estación de bombeo y su importancia.