Educational Assessment, Evaluation, and Research Commons^™

Understanding And Predicting Retractions Of Published Work, Sai Ajay Modukuri, Sarah Rajtmajer, Anna Cinzia Squicciarini, Jian Wu, C. Lee Giles

Computer Science Faculty Publications

Recent increases in the number of retractions of published papers reflect heightened attention and increased scrutiny in the scientific process motivated, in part, by the replication crisis. These trends motivate computational tools for understanding and assessment of the scholarly record. Here, we sketch the landscape of retracted papers in the Retraction Watch database, a collection of 19k records of published scholarly articles that have been retracted for various reasons (e.g., plagiarism, data error). Using metadata as well as features derived from full-text for a subset of retracted papers in the social and behavioral sciences, we develop a random forest classifier …

Strengthening Student Engagement Through Positive Teacher-Student Relationships, Kimberly H. Snodgrass

Online Theses and Dissertations

The purpose of this study was to determine the relationship between teacher-student relationships and student engagement. Specifically, this study was designed to answer the following questions (a) Is there a correlation between student engagement and teacher-student relationships? and (b) Is there a correlation between student engagement and a safe classroom environment (location of teacher-student relationship development)?

The Kentucky Student Voice Survey (KSVS) survey utilizing a Likert-scale was given anonymously to the students of 804 classroom teachers in grades three through twelve in a school district in the state of Kentucky. Of the seven domains of the KSVS, the domains of …

Comparing Success Rates Of Online Courses To Traditional Courses In A Small Rural Community College, David Lee Frazier

Online Theses and Dissertations

The purpose of this dissertation is to examine how academic performance of the online learning mode compares with the traditional face-to-face mode in rural community colleges. As online learning has become a popular instructional offering among many rural community college students seeking to advance their opportunities, so has the level of scrutiny. The perception of online courses is to be of lesser academic rigor and quality than their face-to-face counterparts. In this study I will (1) examine the demand for online courses in rural community colleges, (2) explore how state governments are linking community college funding to course success rates, …

Perceptions Of The Impact Of Project-Based Learning Within An Urban Alternative Education Center, William Trent Hamlin

Online Theses and Dissertations

The purpose of the qualitative study was to examine the perceptions of success regarding project-based learning implementation into classes in an urban Alternative Education Center. Specifically, how do current teachers describe project-based learning instruction within their classrooms at an urban alternative education center? My perspective was influenced by my own wondering if project-based learning was the best model of instruction for alternative school students. The decision to pursue this topic is based upon my experience working in alternative education and witnessing concerted efforts to implement PBL into my daily practices. I chose a grade 7-12 alternative education center located in …

First Year Perceptions: How Does Starfish Retention Solutions™ Help With Student Engagement?, Flora B. Jackson

Online Theses and Dissertations

This research investigation examined the legitimacy of Starfish Retention Solutions™ interactive early warning system impact on first year student’s academic engagement. The goal of the study was to diagnose first year student’s perceptual opinion of the early warning systems capacity to motivate students to seek academic resources and evaluate their level of educational satisfaction.

State legislators have been habitually cutting appropriation funding from the state budget in protest to the escalating college drop–out rates and declining graduation rates. The action of public officials has lead colleges and university administers to compensate for education costs by increasing college tuition. In response, …

Barriers To Access And Success For Rural Community College Students At Rural Community And Technical College: Understanding The Effect Of A Mandatory First-Year Experience Course On Retention And Persistence, Amanda Spencer-Barnes

Online Theses and Dissertations

This study examined the effect of a mandatory first-year experience course on retention and persistence. More specifically, this study examined the effect of a mandatory first-year experience course on in-semester retention and semester-to-semester persistence rates for rural community and technical college students at one rural community and technical college in Southeastern Kentucky. Existing data about in-semester retention and semester-to-semester retention rates was used for students who took a mandatory first-year experience course as well as for students who did not take the mandatory first-year experience course. The data was analyzed using an independent samples t-test for each group to do …

Understanding The Impact Of An Act Intervention Course Through The Perspectives Of Previous Students, April Clement

Online Theses and Dissertations

College admission exams have long been the determining factor in students' college acceptance as well as being used as a predictor of success in college. States across America also used college admission exams as a way to measure a school's success in multiple dimensions. This study examined the effect of placing participants in an ACT intervention course that provides them with instruction and material to help them in areas they were struggling in on the ACT. This study focused on an ACT test that participants took before taking the intervention course and a test after taking the course. Along with …

Relationship Between Secondary Industry Certifications And Employment In The Particular Credentialed Area, Kevin R. Cook

Online Theses and Dissertations

Career and Technical Education has long been at the forefront of education and education restructuring. Federal and state legislation have provided guidance and reform to assist in the educating of students in preparation for higher learning and work opportunities. However, there is a lack of information regarding the relationship between preparation of students during high school and employment post-graduation. Particularly in Kentucky, accountability changes in secondary schools have placed greater emphasis on Career and Technical Education certificate attainment as a means to represent transition readiness for graduates. In this bivariate correlation analysis, industry certifications earned by graduating secondary students and …

Introductory Mathematics And Stem Persistence: Examining The Differences Between Online And In-Person Performance At A Hbcu, Wendy Dixie

Online Theses and Dissertations

The United States is losing its position as an innovative global leader because of a shortage of skilled workers in STEM. This decline is due in part to the US producing a lower number of graduates from STEM related fields. One reason for the shortage is that US students are selecting or graduating with STEM majors at a lower rate than those of competing countries. As a result of these shortages, the US has undertaken several initiatives to increase public awareness of and training in STEM that will ultimately produce STEM degrees.

The purpose of this research was to examine …

Examining Formative Critique In The High School Visual Arts Classroom, Peter C. Edwards

Online Theses and Dissertations

Formative assessment techniques are integral to high school visual arts teachers’ curricula, but are not clearly delineated by state and national organizations. Additionally, formative assessment in the high school visual arts classroom, defined in this study as formative critique, had not been examined as extensively, and most research investigated either high school core content practices or critique procedures in higher education settings. This qualitative phenomenological study sought to understand commonalities in the implementation of formative critique by high school visual arts teachers in central Kentucky. In this study, six veteran high school visual arts teachers were interviewed, using open-ended questions …

Elementary Teachers' Use Of Evaluation To Guide Their Instructional Practices, Lajoi Gardner

Walden Dissertations and Doctoral Studies

Well-designed research-based evaluation instruments have been implemented in school districts in a southwest U.S. state; however, it was unclear how elementary teachers were using an evaluation instrument as a formative tool to guide their instructional practices. The purpose of this basic qualitative study was to understand how elementary teachers’ perceptions and experiences influenced their use of an evaluation instrument to improve their instructional practices. Marzano’s focused teacher evaluation model provided the conceptual framework for the study. The research questions focused on elementary teachers’ perceptions and experiences with using an evaluation instrument as a guide for their instructional practices. A purposeful …

Competent Office Staffing For Minority, Women-Owned, And Local Business Enterprise Contractors Via Workforce Development, Ralston C. O'Connor

Walden Dissertations and Doctoral Studies

AbstractConversations about workforce development in the construction industry are centered around improving the construction trade skills of displaced workers or other unskilled or untrained individuals. Rarely will that conversation focus on the administrative skills necessary for contractor success, particularly in public works construction where administrative oversight is a challenge for the minority, women-owned, and local business enterprise (MWLBE) community. Anecdotal data indicated that MWLBE contractors are skilled at their trades and have little or no problem accessing a skilled labor force. Where these contractors tend to fall short is in the administrative requirements of government contracts. The purpose of this …

Exploring Community College Student Persistence In Mandated Developmental Coursework, Karen Lynn Beck

Walden Dissertations and Doctoral Studies

The problem investigated in this study was the low completion rates of students in mandated developmental education courses at a local community college in the mid-Atlantic region of the United States. The purpose of this study was to examine factors that may contribute to the persistence of community college students who have completed mandated developmental education courses. The qualitative study uses Tinto’s student departure theory as the conceptual framework to examine the lack of persistence of students in developmental education classes. The study included interviews with eight students who have completed at least one developmental education course in the past …

แนวทางการส่งเสริมความตั้งใจประกอบอาชีพครูของนักศึกษาครูโดยใช้การสัมภาษณ์ด้วยการกำหนดสถานการณ์และงานเป็นฐาน, พิชญาภัค ประจวบกลาง

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การที่นักศึกษาครูมีความตั้งใจประกอบอาชีพครูลดลงหลังจบการศึกษา ส่งผลกระทบต่อการศึกษาของประเทศ งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์การวิจัย 4 ข้อ ดังนี้ 1) เพื่อวิเคราะห์สถานการณ์ที่มีผลต่อความตั้งใจประกอบอาชีพครูของนักศึกษาครู โดยใช้การสัมภาษณ์ด้วยการกำหนดสถานการณ์และงานเป็นฐาน 2) เพื่อศึกษาระดับความตั้งใจประกอบอาชีพครูของนักศึกษาครู 3) เพื่อวิเคราะห์ความตั้งใจประกอบอาชีพครูของนักศึกษาครู โดยใช้การสัมภาษณ์ด้วยการกำหนดสถานการณ์และงานเป็นฐาน และ 4) เพื่อสังเคราะห์แนวทางในการส่งเสริมความตั้งใจประกอบอาชีพครูสำหรับนักศึกษาครู การวิจัยแบ่งเป็น 3 ระยะได้แก่ ระยะที่ 1 ศึกษาสถานการณ์ที่ส่งผลต่อความตั้งใจประกอบอาชีพครูและข้อเสนอแนะในการส่งเสริมความตั้งใจประกอบอาชีพครูด้วยการสัมภาษณ์ด้วยการกำหนดสถานการณ์และงานเป็นฐาน มีผู้ให้ข้อมูล 12 คน ประกอบเวย ครูต้นแบบ ครูในโรงเรียนด้อยโอกาส ครูที่มีปัญหาการจัดการเรียนการสอน และครูที่มีปัญหาพฤติกรรมนักเรียน ระยะที่ 2.1 ศึกษาระดับความตั้งใจประกอบอาชีพครูของนักศึกษาด้วยแบบสอบถามที่พัฒนามาจากข้อมูลที่ได้ในระยะที่ 1 และความคิดเห็นต่อการดำเนินการของหลักสูตร ของนักศึกษาครูทั้งสิ้น 217 คน และระยะที่ 2.2 ศึกษาข้อมูลเชิงคุณภาพโดยใช้การสัมภาษณ์ด้วยการกำหนดสถานการณ์และงานเป็นฐาน เกี่ยวกับความตั้งใจประกอบอาชีพครูของนักศึกษาที่ตอบแบบสอบถามในระยะที่ 2.1 จำนวน 12 คน ที่มีการเปลี่ยนแปลงของความตั้งใจประกอบอาชีพครู 6 ลักษณะได้แก่ 1) เพิ่มขึ้น 2) ลดลง 3) คงที่ในระดับสูง 4) คงที่ในระดับกลาง 5) คงที่ในระดับต่ำ และ 6) ไม่คงที่ และข้อเสนอแนะในการดำเนินการของหลักสูตร และระยะที่ 3 สังเคราะห์เป็นร่างแนวทางส่งเสริมความตั้งใจประกอบอาชีพครูของนักศึกษาครูและให้ผู้ทรงคุณวุฒิ ตรวจสอบความเหมาสมและปรับแก้ไขให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. สถานการณ์ที่มีผลต่อความตั้งใจประกอบอาชีพครูในมุมมองของครู ประกอบด้วย 7 กลุ่มสถานการณ์หลัก ได้แก่ 1) พฤติกรรมและการเรียนรู้ของผู้เรียนไม่เหมาะสม 2) การขาดความพร้อมของครอบครัวและความร่วมมือของชุมชน 3) การปรับตัวไม่ได้ของครูในโรงเรียนด้อยโอกาส 4) ความขัดแย้งในการทำงานกับเพื่อนครูในโรงเรียน 5) ระบบการบริหารของโรงเรียนไม่มีประสิทธิภาพ 6) การจัดการเรียนการสอนไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ และ 7) มีภาระงานนอกเหนือการสอนเป็นจำนวนมาก 2. โดยภาพรวมนักศึกษามีระดับความตั้งใจประกอบอาชีพครูใน 3 ช่วงเวลา ดังนี้ 1) ช่วงเริ่มศึกษา อยู่ในระดับปานกลาง (3.32) 2) …

การวิจัยและพัฒนาหลักสูตรโดยใช้การมีส่วนร่วมแบบดิจิทัลเพื่อเสริมพลังความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กของผู้ดูแล, ภัทร์พิชชา ครุฑางคะ

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

ความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเป็นสิ่งที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในการูแลเด็กของผู้ดูแล ผู้เกี่ยวข้องในการดูแลเด็กควรได้รับการพัฒนาให้สามารถดูแลเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ การวิจัยนี้เป็นการวิจัยและพัฒนาหลักสูตรมีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาเครื่องมือวัดความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กของผู้ดูแลเด็ก 2) เพื่อวิจัยและพัฒนาหลักสูตรโดยใช้การมีส่วนร่วมแบบดิจิทัลเพื่อเสริมพลังความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กของผู้ดูแลเด็กในชุมชนและประเมินผลที่เกิดขึ้นจากการทดลองใช้ และ 3) เพื่อจัดทำคู่มือการพัฒนาหลักสูตรโดยใช้การมีส่วนร่วมแบบดิจิทัลเพื่อเสริมพลังความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กของผู้ดูแลเด็กในชุมชนจากผลการพัฒนาหลักสูตร โดยจำแนกการวิจัยออกเป็น 3 ส่วน ส่วนแรก การพัฒนาเครื่องมือวัดความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กของผู้ดูแล โดยการวิเคราะห์องค์ประกอบของความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็ก และสร้างเครื่องมือวัดความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กจากการบูรณาการ 2 แนวคิด ได้แก่ 1) ความรอบรู้ด้านสุขภาพ และ 2) การเลี้ยงดู ในลักษณะเป็นพหุมิติภายในข้อคำถาม ส่วนที่ 2 กระบวนการวิจัยและพัฒนาหลักสูตร และส่วนที่ 3 แนวทางการพัฒนาหลักสูตรโดยใช้การมีส่วนร่วมแบบดิจิทัลเพื่อเสริมพลังความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กของผู้ดูแล ใช้การวิจัยและพัฒนาหลักสูตรร่วมกับการนำแนวคิดการเสริมพลังและแนวคิดการมีส่วนร่วมแบบดิจิทัลเข้ามาใช้ในการพัฒนาหลักสูตรที่มีความสอดคล้องกับสภาพบริบทของชุมชน ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. เครื่องมือวัดความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กของผู้ดูแลที่สร้างขึ้นตามโมเดลการวัดแบบพหุมิติ มี 2 องค์ประกอบหลัก คือ ความรอบรู้ด้านสุขภาพ และการเลี้ยงดู ในแต่ละข้อคำถามถูกออกแบบให้เป็นพหุมิติภายในข้อคำถาม คือ มีคุณภาพทั้งการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหา โดยมีค่า IOC อยู่ระหว่าง 0.60-1.00 มีการตรวจสอบความเที่ยงแบบสอดคล้องภายในจากตัวอย่างจำนวน 345 คน มีค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค อยู่ระหว่าง .820 ถึง .903 และคำนวณค่าสัมประสิทธิ์โอเมกา อยู่ระหว่าง .827 ถึง .905 ผลการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันพหุมิติของโมเดลการวัดความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็ก พบว่าโมเดลการวัดความรอบรู้ด้านการดูแลสุขภาพเด็กมีความสอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ ( / (343, N=345) = 446.23, p = .0001, CFI = .979, TLI = .974, SRMR = .051, RMSEA = .030, AIC = 14556.473, BIC = 15140.692) และมีค่าไค-สแควร์สัมพัทธ์ ( / df) เท่ากับ 1.30 ซึ่งมีค่าน้อยกว่า 2 แสดงว่า …

Formative Assessment And Academic Performance As Predictors Of National Physical Therapy Examination Success, Tobi Fox Baldwin

Walden Dissertations and Doctoral Studies

Physical therapy educational researchers have studied various factors that may or may not predict success on the National Physical Therapy Examination (NPTE). One factor that has not been studied extensively is the use of the Academic Practice Examination and Assessment Tool (APEAT) as a formative assessment. The purpose of this study was to determine the predictive power of the APEAT as a formative assessment along with Doctor of Physical Therapy (DPT) program grade point average (GPA) on success on the NPTE. Carless’s learning-oriented assessment theory was used as the theoretical foundation for this study and to guide the analysis of …

Use Of Critical Thinking Strategies By Nurse Educators, Josephine Tundun Akintonde

Walden Dissertations and Doctoral Studies

AbstractNew graduate nurses often lack the clinical decision-making skills that are essential for developing clinical competency. Critical thinking abilities are essential for nursing excellence and professional competency. However, little is known about nurse educators' techniques and teaching practices for developing students’ critical thinking. The purpose of this phenomenological study, guided by constructivist learning theory, was to understand the lived experiences of nurse educators who used critical thinking teaching strategies in a baccalaureate nursing program to develop critical thinking skills in nursing students. Thirteen nurse educators from baccalaureate nursing programs were interviewed using open-ended questions. Interviews were transcribed and manually coded. …

Pre-Reading Activities And Students’ Achievement In French Oracy: Implication For Evaluation In Library And Information Science, Kenneth O. Eze Phd, Grace C. Offorma Phd, Christian S. Ugwuanyi Phd, Chinedu I.O. Okeke Phd

Library Philosophy and Practice (e-journal)

Library and Information Science is a profession that is full of people who are passionate about making a positive change in the world. In this profession, the workers are known as Librarians whose duty is to bridge the gaps that exist between people, information and technology. Librarians work to create reader’s advisory resources to encourage young students to develop a lifelong love of reading and learning through pre-reading activities. This paper thus, investigated the effect of pre-reading activities on students’ achievement in French oracy. Using quasi-experimental research design, 154 senior secondary one students participated in the study. French Oracy Achievement …

Accuracy Of Self-Assessment In A Ninth Grade Earth Science Classroom, Alyssa Jacobson

Graduate Research Papers

Student engagement is a constant struggle teachers and schools work to address. Students who are not engaged are more likely to drop out of school and participate in risky behaviors that negatively impact themselves and society as a whole. As a means to combat student disengagement, school districts have begun to implement The New Art and Science of Teaching, a framework meant to engage students by involving them in the learning process through self-assessment.

The purpose of this study is to determine how accurately high school aged students can self-assess and how students make decisions when they self-assess. To …

Examining The Lived Experiences Of Secondary Teachers Using Visuals And Leveled Texts With English Learners At Various Levels Of Language Acquisition, Jasmine Taylor

Electronic Theses and Dissertations, 2020-

The purpose of this qualitative, phenomenological Dissertation in Practice was to understand teachers' experience with the creation and use of visuals and leveled texts, written at various English proficiency levels, with English learners (ELs) in English II classrooms at a large high school in Central Florida. The need to examine teachers' experience with these scaffolds arose from the disparity between academic achievement rates of ELs and non-ELs as measured by the Florida Standards Assessment (FSA). This complex problem can be addressed from a multitude of perspectives, and this Dissertation in Practice sought to examine specific practical scaffolds that mainstream English …